在德国某个地区的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如
他不扳道岔，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。 这个时候，他无意识地回了一下头。就在这一瞬间，他发现自己的小儿子正在铁轨的那
一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上。 怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驰来的列车上将会有数
百人面临丧生的厄运！ 他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。 他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁
轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。 车上的旅客们毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的
情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！ 据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，
一方面是奖励他极端尽职的行为，另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。 因为守纪，一位普通的扳道工人成为了一位英雄，一位挽救了上百人生命的大英雄。也是因为守纪，扳道工人的儿子的生命才得以保全。家庭才得以完整。所以，让我们每个人都
为了社会的安宁，生活的幸福，事业的美满，遵纪守法吧！ 我的故事讲完了，谢谢大家。 主持 刘俊宏：多么感人的故事啊，我们常用说时间就是生命，这不纪律也是生命啊！听了这个故事同学们有什么话想说呢？（惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。） 主持 谭昊天： 是啊，惟有思想道德高尚的人，才做得到。 主持 刘俊宏： 其实，纪律也是属于道德的范畴。一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。下面请听一则趣文《遵守纪律》。
杨垚：趣文——《遵守纪律》 尊敬的老师、同学们，大家好。我是杨垚。我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》 今天是星期一，早上有升旗仪式。戴好红领巾，出发喽！ 叮铃铃，随着下课铃的到来，升旗仪式要开始了，我们排好队，一齐走下操场。“升旗仪式，现 在开始！少先队员行队礼，其他人行注目礼！”班长熟悉的声音出现了。“起来，不愿做
奴隶的人们??”随着庄严的国歌声，操场上两千多只小手不规范地举起来。 我嘴里厌烦地哼着国歌，不免东张西望。咦，老师哩？我四处寻找着。找到了，原来在
后边聊 天呢。好啊，我们在这儿手都举酸了，你们居然在那里悠哉游哉。居然连注目礼都不行。
我心里非常的不满。我也不行少先队礼，怎么着！ 回到班上，就更可气了！老师说：“我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋，故意跟老师作对（这不就是说我吗？），十分不遵守纪律（嘿，到底谁不遵守纪律呀？）。你们知道吗，升旗仪式是很庄重的（既然知道干嘛还犯？），不尊重他就等于是犯罪（那您不是犯了罪了？）。你们以后在这样，我就要惩罚他了。”听了这话我更不服气了！老师不遵守纪律，犯了罪，就
既往不咎；我们哪一样犯了都要惩罚。
唉，这个世道不公平啊！??不过一级管一级，我到校长那儿告你。嘿嘿。 我本想到校长那儿去举报这个“犯罪嫌疑人”，可看班主任老师这样辛勤地教我们，就将
过补功，一律抵消了！我很仁义吧！幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟！ 主持 刘俊宏： 这正是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，是一个人有道德的
表现。请同学们说说：
１、做到守纪律是要强制性还是要自觉呢？ ２、你发现我们身边有哪些不守纪的现象？ 主持 刘俊宏： 凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。有很多名人名言都强调
了纪律的重要性，下面我们来展示自己搜集的名人名言。 ● “纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。——马卡连柯” ● 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思
格斯 ● 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。 ● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。—— 高尔基 ● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ——歌德 ● 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯 ● 纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚 ● 秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔 ● 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——法.孟德斯鸠 ● 纪律是胜利之母。——俄.苏沃洛夫 ● 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康● 和 预
防危险的方法了。——赫尔岑
● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁 ● 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
主持 谭昊天： 怎样才能做到自觉遵守纪律呢？说说同学们的方法： （就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对社会的义务感。同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。） 主持 谭昊天： 同学们的方法很不错，一定要坚持哟。下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的：
一、马腾飞：列宁守纪的故事——《按次序理发》 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多 人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 二、唐瑜凌：毛主席的故事——《我也要遵守制度》 那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士 进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随 即辞别关向应离开了病房。 三、杨攀：刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》
有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行 人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行
规定制度，不但不应批评，还应该表扬.” 四、岳鸿尧：周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。” 主持 刘俊宏： 事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。这些伟人
真了不起，给我们做了很好的榜样，大家一定要学着点。 主持 谭昊天：纪律和诚信，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。
遵守纪律，就是一种美德，倾听一则新闻： （2001年以来，东北师大附中在学生自愿申报的前提下，推行无人监考，成为学校诚信教育的新尝试。每逢期中期末大型考试，许多学生都会自愿向学校提出申请。在考试期间，学校对于无人监考的班级只设立流动监考，考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督。截至目前，附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验。无人监考说到底就是对诚信的一种测量，检验了我们的诚信、自尊和自强。守纪也是诚信这一美德的体现。） 主持 刘俊宏： 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共
财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。 主持 谭昊天： 最后我们来听听：——《我的荣辱观》 我的荣辱观
以遵守班级纪律为荣 以破坏班级荣誉为耻 以为班级作贡献为荣 以为班级抹黑为耻 以为班级出力为荣 以拖班级后腿为耻 以遵纪守法为荣 以作弊违纪为耻 以写作业为荣 以抄作业为耻 以勤奋学习为荣 以懒惰为耻 以保护公共设施为荣 以破坏公共设施为耻 以打扫卫生为荣 以不打扫卫生为耻 以保护环境为荣 以破坏环境为耻 以宽宏大量为荣 以心胸狭隘为耻 以积极向上为荣 以不思进取为耻 以注重修养为荣 以毫无素质为耻 以助人为乐为荣 以自私自利为耻 以节约时间为荣 以浪费生命为耻 以知错就改为荣 以知错不改为耻 以认真对待每一件事为荣 以随意放弃为耻 主持 刘俊宏： 作为小学生，不讲守纪，就是不讲道德；不讲道德，就会产生不良后果。
最后，我呼吁我们所有的小学生，从小做起，从小学做起，努力做“守纪律，讲文明”的好学生。