三、 Practice 引导学生听音模仿 1 listen and repeat 2 read and act. 四、 Production 1、 请同学两两之间以真实姓名相互打招呼、 问好， 培养实际运用语言的能力。 2、 活动: 争当最佳小编剧。 请同学创编对话。 板 书 设 计 教 学 反 思 Good afternoon. Nice to meet you (too) .
小学备课单
第 周 第 课时
年级科目 三年级 授课内容 英语 Lesson 4 Again,please. 授课人 课时 1 1、 熟练运用 nice to meet you. /how are you?等句型 教学目标 2、 综合运用， 能编对话 教学 重难点 教学方法 教学准备 多媒体课件 能听懂、 会说: “Hello! I’ m. . . ice to meet you. /how are you? 情景法 一、 Warmming--up: 1、 师生问候: T: Hello!boys and girls. How are you? S: I’ m fine, thank you. How are you? T: I’ m fine, too. thank you. 2. Enjoy an English song. Sing together. 二、 Learn the text. 1. Review the words. Words: classmate, subject, we, Chinese, PE, today, 教学过程science, English, computer, maths, make, thing, often, basketball, there. (主要体现课堂思路设Read the word cards together. Practice the difficult words more. Spell 计) the four skill words. 2. Let’ s read. (本课第二部分) 向学生渗透字母“t, d, a” 的发音规律。 (课件) Tt---- let, at, ten, tell Dd---- red, read, door, dance Aa---- make, face, name, cake 3. Play a game: What’ s missing? (课件) (每页显示 4 个单词， 消失一个， 让学生说出这个单词。 ) 三、 Production Let’ s do. (课件) 课程表 My favourite day. (This is my favourite day. I have ?in the morning / afternoon. ) 学生看大屏幕， 根据所给表格和单词小组讨论， 表述自己喜爱的课程， 并到台前展示。 Hello! 板 书 设 计 教 学 反 思 I’ m. . . nice to meet you. how are you?