离开了妈妈
（2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。
哪一句写得好，好在哪里？（第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时动作及心情）这一下可不得了啦，豌豆娃娃们迫不及待地蹦了出来，他们去干嘛？ 这时候他们的心情怎么样？该怎么读，试一试，谁把两句连起来读。
4．小结：蹦到哪儿……跳到哪儿……他们也以四海为家。
．齐读这节诗歌，也可自由读练习背诵。 （七）学习第五小节
、过渡：植物妈妈的办法非常多，那里有许许多多的知识，什么样的小朋友能得到它？ 自由朗读第五小节。 三、朗读全诗、选择背诵。 四、后延伸，激发兴趣。
、这篇文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法？（学生交流） 2、出示资料库：
凤仙花、豆、麻是靠太阳晒传播种子的。 莲子是靠水传播种子的。
野葡萄、樱桃、山参，是靠动物传播种子的。
扬絮、柳絮是被风吹散生根发芽的。
3、我是小作家。（模仿第2、3、4小节编写一首诗） 范文：
椰子妈妈有个好办法， 她让孩子落在海水里面。 漂到哪儿，哪儿就是他的家 六、指导书写。 板书设计： 植物妈妈有办法 蒲公英 降落伞 苍 耳 穿铠甲 豌 豆 晒太阳