湖南省百所重点中学2017届高三阶段性诊断考试历史试题
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．战国时，赵国铸造了大量的样式多样的青铜货币，其中布币是最主要的货币形式；还有为适应与燕齐交界地区的商业交往而铸的刀币，以及受秦国影响铸造时间较晚的圜钱。这反映了当时赵国
A．手工业技术很发达
B．具有工商立国思想
C．一度取得霸主地位 D．积极开展商贸活动
2．在中国古代，每当王朝鼎革之时，皇帝对皇族成员的信任或依赖常常会超过其他任何人。因此，皇室成员往往被委以重任，在中央辅政或者镇守地方并掌握实权。这反映了古代中国
A．官僚政治易形成对皇权的威胁 B．血缘关系是维系政权的重要手段 C．贵族制有利于中央集权的加强 D．宗法制成为王朝延续的政策保障 3．秦朝“额川泽之利，管山林之饶”，对关乎国计民生的工商业实行垄断经营。汉初，“开关梁，弛山泽之禁”，任民经营盐铁，形成官府与私人均可经营的局面。汉初政策的变化 A．是立足改善中央与地方关系 C．是致力于增加政府财政收入
B．有利于缓和社会矛盾 D．属于社会财富再分配
4．陈恕（宋代）为三司使时，“将立茶法，召茶商数十人，俾各条利害”。熙宁年间，“其议财也，则商估市井屠贩之人，皆召而登政事堂”。这些做法反映当时 A．仰商政策趋于废弛 C．政府决策关注民意
B．主要税源发生变化 D．社会等级秩序弱化
5．明清两代，先进地区耕作方法向落后地区传播，稻麦间作和双季稻的种植，以及玉米、番薯等高产品种的引进和经济作物的显著发展，引起一定的地域性分工。当时农业发展带来的主要影响是
A．粮食产量大幅提高 C．农业生产力的革新
B．传统经济结构改变 D．新的生产关系萌芽
6．郁达夫说：“无论是政界大员王揖唐、封建军阀陈炯明，还是高等小学的小学生，无不大一谈‘主义’，甚全久别重逢的母子闲来话的家常里也含有‘主义’的内容。”这种现象
表明
A．中国社会已深入理解西方文化
B．社会各阶层民众认同三民主义
C．马克思主义传播已有语境基础 D．儒家的主流思想毕位仍然存在
7．学者费正清曾断言：辛亥革命建立的新政体是覆盖在旧中国上的薄薄的一层皮，它距离中国民间社会极其遥远。可见，该学者认为当时
A．中国民主革命力量不足 B．辛亥革命缺乏群众的支持 C．中国应该实行社会改良 D．共和制难植根于中国社会
8．1926年7月，中共号召全国民众推翻国内军阀与打倒帝国主义，迅速扩大民众运动。此号召有利于
A．革命统一战线的形成
B．配合国民革命军北伐
C．宣传马克思主义思想 D．缓和国共两党的矛盾
9．下面是1937年、1942年国民政府统治区重工业状况表。表中数据变化可以反映出
年份 1937年 1942年 占工厂总数比例 占工业资本总额比例 占工人总数比例 16% 58% 4．4% 78% 7．3% 49% A．政府调整了工业布局 C．工业结构随战争调整
B．官僚资本的壮大 D．民营工业的发展
10．二战时，当驻华美国空军和活动于太平洋上的美国海军航空队战机受损或发生故障需要
弃机时，跳伞的飞行员降落到八路军、新四军等中共领导下的抗日军队控制区都能迅速获得他们的营救。这种情况的主要影响是
A．宣传了中共抗战的决心 B．扩大了中共的国际影响力 C．可得到英美盟国的支持 D．促进反法西斯国家的合作
11．1949年，在讨论《共同纲领》草稿时，有一位代表提出应该把“实现社会主义”写进
《共同纲领》，但以毛泽东为代表的党中央没有同意这个提议。对党中央所持态度的合理解释是，当时
A．中共对革命前途缺乏清醒认识 B．中共力求避免重蹈右倾覆辙 C．《共同纲领》暂不具有宪法效力 D．中国民主革命任务还没有完成
12．1972年8月，周恩来在谈到台湾问题时说：“过去23年，只是向金门、马祖打炮、广
播，号召官兵起义，实际上我们对台湾的工作做得很差。”1973年6月，他指示新华社：
《参考资料》每天要登一篇有关台湾的消息和言论，骂街的不要。这反映出20世纪70年代初
A．海峡两岸的沟通主要在民间
B．中国外交手段呈多样化特征
C．中国处理台湾问题的方式开始调整 D．中美关系改善推动了两岸关系缓和 13．联合国贸易和发展会议发布的2014年《世界投资报告》称：中国流向国外的投资预计
将超过流入国内的投资。这反映出中国 A．对外开放程度进一步深化 C．重视进行资本的分化整合
B．对外贸易维持了顺差局面 D．市场经济有较强的排他性
14．柏拉图曾这样描述雅典公民大会: “人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无
差别地站起来发言，不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普通人。”这反映了雅典 A．政治制度体现平等性 C．公民间没有政治等级
B．公民政治参与程度高 D．公民大会具有全民性
15．马克思曾说:“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶
级文 明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸棵地呈現在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地它就丝豪不加掩饰了。”这反映了 A．殖民掠夺是西方文明的一部分 C．资产阶级文明进程伴随殖民掠夺
B．欧洲殖民者创造了近代文明 D．资产阶级生存离不开殖民地
16．1787 年，汉密尔顿说：新宪法的支持者是“商事行业的美好意愿??（他们需要一个
政府）有能力管制、保护和扩展联邦的商业”。这说明1787年宪法 A．增加了政府管理经济的职能
B．体现了资产阶级的民主原则
C．体现了资产阶级的利益要求 D．明确规定了中央与各州职权
17．下图体现了工业革命机器发明的递进状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是
A．科学理论的突破
C．政府措施的激励
B．思想文化的进步 D．市场需求的带动
18．欧仁·鲍狄埃写道：“无论在美国或在古老的欧洲，劳动者召开代表大会，科学拿起了
刨子，而铁锤在创造进步，未来在阳光里纺纱织布，这一切都没有国境：全世界的人民只有一个纲领??巴黎公社走过这条路！”在作者看来巴黎公社革命
A． 完善了斗争纲领 C．推动了科学发展
B．具有世界性意义 D．建立了工农政权
19．下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》中名为“新兴西方的世界（1763年）”的插图。
该图反映的主题是
A．亚洲贸易优势丧失 C．全球贸易规模扩大
B．大英帝国正在崛起 D．世界市场正在形成
20．下面是1947年西方某刊物上登载的一幅漫画。此漫画反映了
A．冷战时期美国的遏制战略 B．两极对峙格局在西欧形成 C．美苏仍保持战时合作状态 D．西欧社会制度正加速转型
21．英国在撒切尔夫人执政时期，将政府具有供给责任的公共服务、政府机构自身的后勤性
服务与行政工作相关的技术服务，承包给具有条件资质的市场主体或社会组织。政府部门主要承担购买者的角色，对服务生产质量和过程进行界定、监督、控制和评估。这反映出英国
A．加强对经济的控制
B．调整了政府经济职能
C．放弃政府干预经济 D．有计划性的发展经济
22．那时候，“人们很容易把全球政治理解为包含了美国及其盟国、苏联及其盟国，以及在
其中发生了大量冷战斗争的不结盟国家组成的第三世界”。这种理解 A．夸大了美苏两国对世界的影响力 B．忽视了欧洲国家逐渐崛起的事实 C．主要是依据政治意识形态来界定 D．认为两极格局有利于当时世界稳定 23．法国总统戴高乐认为，“超国家机构”可以解决一些技术性问题，它“没有政治上的权
力和效能”, “只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体”。这反映出欧洲一体化 A．遭到重要国家的反对 C．缺少政治方面的约束
B．面临主权让渡难题 D．阻碍国家权力实施
24．19世纪中期，美国作家梭罗在《瓦尔登湖》一书中，提出了崇敬生命、保护荒野，强
调自然的整体性和相互联系等主张。在当时，这些主张的提出主要出于 A． 对生物进化论的支持 B．对理性社会的追求 C． 遏制自然欲望的膨胀 D．对工业文明的担忧
此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。 第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
二、非选择题（本大题共4小题，第25题14分，第26题14分，第27题12
分，第28题12分，共52分。）
25．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 先秦时期是中国德育思想的发轫阶段，周公把德育与政治结合起来，提出“以德配天”、“敬德保民”、“明德慎罚”的道德规范。后经孔子创立，孟子、荀子发展完善，强调仁、礼，以教化为方式，逐步形成一套以人伦道德为基础的德育思想体系。战国至西汉，《礼记〃大学》中明确提出，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善和格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。宋明时期，理学家们对儒家的人性论、义利观、修缮论进一步发展。一方面，重视崇高的精神境界，讲究节操，舍生取义；另一方面提出“存天理、灭人欲”的德育观念。到此，儒家德育思想成为约束人们道德行为的理论工具。
——摘编自郭齐家《中国教育史》
材料二 古希腊德育主要着眼于寻求个人应有的德性，揭示个人所应具备的品质特征和追求的生燕的。文艺复兴以后，出现了资本主义道德学说，提出解决道德和利益的关系以及个人利益和社会利益的关系等道德的基本原则。否定神性，强调人性；否定信仰，