1）如果违反了交通规则会发生什么危险？
2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？
3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？
4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：《马路上》 五、游戏：看谁又快又对
1）教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；
2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。 六、游戏：快乐的小司机 附：马路上（儿歌）
大大的马路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过马路怎么办？斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 做做贴贴安全标记一一幼儿安全教案
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十三、安全标志 目的：
1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 过程：
（一） 讲讲： 1． 出示安全标志 a． 小朋友，这是什么？ b． 这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心. c． 这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。 d． 上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。 e． 现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴） f． 我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
（二） 做做： 1． 幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。 2． 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。 3． 帮助个别完
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成作品。 [中国：]
（三） 贴贴： 1． 贴到你认为不安全的地方。 2． 请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？ 3． 我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？
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十四、火灾发生怎么办？
活动目标：
1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 三．活动重点： 避免火灾的发生
四．活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法 五．环境创设与教学准备： 1．幼儿收集火灾的案例及录像
2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份 六．教学过程： （一）导入
1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）
3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论） （二）避免火灾的发生及自救的方法
1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，
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以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）
3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 （三）“今天谁会赢”的游戏
1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？
2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。 3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。 4．游戏规则：
（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。
（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。
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