①采取积极的态度和适当的方式予以解决，遵守自然与适度的原则。 ②需要理性的驾驭和意志的控制。
第四单元 走自己的路
第九课 从众与自主 1、从众的积极作用？
①有利于团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力，提高团队活动的效率。
②有利于个体获得安全感和自信心。
③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会。
④会带来更多的学习和提高的机会，个体在同伴的支持鼓励向可能对很多原来没有想过或不敢去做的事产生动力和信心。
2、从众的消极作用？ ①阻碍个人的发展，
②影响到集体和社会，助长社会生活中的歪风邪气。 ③不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 3、导致盲目从众的原因？
①缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。 ②社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。
③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。 4、怎样克服消极从众心理？
①独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。
②自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任
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的选择和行动的能力。
③增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。 ④心中有原则，自主地作出并坚持正确的选择。 第十课 偶像与自我 1、“追星”产生的原因？
①进入少年期，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。
②青少年“追星”可能出于满足自己的精神寄托和情感共鸣的需要。 ③为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫。 2、盲目“追星”的危害性？
影响我们的学习，浪费我们的时间，危害我们的身心健康，还会使我们滋生攀比心理，丧失个性。
盲目追星，是一种成长的阻力，它悄然改变着我们，使我们发生一系列消极变化。
3、追星的积极作用？
很多明星的成功可以成为我们奋斗的目标与动力； 通过了解明星成长的经历，我们可以获得成才的方法； 可以丰富我们的生活，缓解我们的压力。
追星可以是一种成长的动力，它悄然改变着我们，使我们发生一系列积极变化。 4、以怎样的态度对待明星崇拜现象？
①全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。
②确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。 ③学习他们的奋斗精神和优秀品质，让他们的奋斗精神成为我们前进的动力，让他
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们的优秀品质成为我们学习的榜样。
第五单元 无序与有序
第十一课 规则与秩序
1、什么是规则？
规则是关于人们在社会生活中如何为人处世的一种规定或要求。 2、规则有哪些种类？
（1）不同的场所有不同的规则，如家庭规矩、学校规则、社会规范。 （2）不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习守则、运动规则。 3、为什么要遵守规则？（规则与秩序有什么关系？）
①生活需要秩序，秩序来自规则。没有规则，就没有正常的社会生活。遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保障。
②日常生活需要秩序，需要规则；社会的稳定与发展需要秩序，需要规则；国际性的交流与合作需要秩序，更需要规则来保证规则。（一带一路重要知识点） ③社会中处处有规则，社会生活的秩序离不开规则。
4、我们如何才能更好遵守规则？
从小就要树立起良好的规则意识，养成遵守规则的习惯。（P93）
自觉遵守规则，更好地参与各种社会活动，成为一名合格的社会成员。（P93） 理解规则，遵纪守法，对自己的行为负责。（P87）
心中有规则，心中有道德，心中有法律，享有真正的自由。（P87）
第十二课 法律与生活
1、什么是法律？
法律是由国家制定的、依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
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2、法律有哪些主要特征？
①法律是由国家制定或认可的，是国家意志的体现（法律的本质）； ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ③法律是规定权利和义务的行为规范。
④法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性。 3、法律的作用有哪些？
（1）法律规定人们的权利和义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。
（2）法律一方面表现对违法行为的制裁，另一方面表现为对合法行为的保护。 第十三课 行为与责任
1、为什么要对自己的行为负责？(对自己行为负责的原因)
（1）我们的许多行为都会对他人或社会产生一定的影响。一个人的能力越大，他所做出的贡献就越大，但是如果他犯了错误，其破坏性也可能越大。
（2）一个对自己行为负责的人通过实际行动才能赢得人们的信任，才能成为一个真正对社会有用的人。
2、如何对自己的行为负责？ ①从小事做起，一点一滴承担责任。
②弥补自己的过失，在力所能及的范围内，勇敢的承担起自己的责任 ③养成对自己行为负责的意识和习惯。 3、什么是违法行为？
违法是指不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为，都是违法行为。 它包括两层意思：
1）法律规定应该做而不做的行为； 2）法律规定不能做而去做的行为。
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4、违法行为有那些类性？
（1）根据所违反的法律，违法行为可分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
（2）违宪行为是违反的是宪法，行政违法行为是违反的是行政管理法律法规，民事违法行为是违反的是民事法律法规，刑事违法行为是违反的是刑法。
5、记忆几个法律名称： 我国的根本大法是宪法
违反治安管理的法律：治安管理处罚法（不是治安管理处罚条例） 违反民事法律：民法总则（不是民法通则） 关于犯罪法律：刑法（不是刑罚）
6、为什么违法行为受到刑罚处罚是错误的？
一般地，违法行为是指对社会的危害性不大，比如行政违法行为，民事违法行为。 犯罪行为是指对社会的危害性大，要受到刑罚处罚。刑罚处罚，这是承担法律责任中最严重的一种处罚。
所以，应该改为：违法行为都要承担相应的法律责任，犯罪行为承担刑罚处罚。
7、他律的含义及表现是什么？
（1）含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的。
（2）表现：在这里，规则要求“你必须怎么做”“你应该怎么做”“你不应该怎样做”或“不许你怎样做”，违反了规则就会受到相应的惩罚。
他律是必要的，但作用是有限的。 8、自律的含义及表现是什么？
（1）含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。
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（2）表现：自律表现为“我应该怎样做”“”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”或“我不愿意怎样做”。
（3）一旦违反规则，我们首先面对的是自己内心的声音，我们的良心会质疑、批评乃至谴责我们的错误行为。
9、规则与自由的关系怎样？
(1)纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
(2)只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
10、.在日常学习和生活中，我们应该如何做到约束自己，充分享受自由？ (1)在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们都应该做到“慎独”，心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
(2)通过日复一日、锲而不舍的努力，养成各种良好的行为习惯，将外部的规则逐步转化为内心的自觉要求。
自觉遵守规则，敬畏法律，不要把法律当儿戏。学法、懂法、用法和守法，做一个有良好法制观念的公民。
11、区分他律与自律 约束性 积极性 惩罚性 影响性 他律 外在规则和 被动被迫接受 违反会受到相必要，但作用有他人约束 应惩罚 限 自律 心中规则和 主动自觉遵守 违反会受到良必要，但作用有自己约束 心质疑、批评、限 谴责
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