第三节 文件管理显本领
教学目标：
1、了解计算机的资源管理器
2、学生学习创建新文件夹、文件的移动和文件的复制的操作 3、了解文件的压缩与解压缩 教学重点与难点
教学重点：文件夹的建立与文件的重命名 教学过程： 导入
教师通过资源管理器打开D：\\文件的移动与复制\\材料文件夹。 在整理文件的时候我们可以使用什么对文件进行分门别类的存放？文件夹。
你觉得可以在材料文件夹下建立几个子文件夹？ 新建两个文件夹。 新授：
一、管理文件真不少
为了便于区分和管理这些文件，每一个文件都有一个名字。通常这个名字有两部分组成，前面是文件名，后面是扩展名，中间用“.”分割。
扩展名就像人们的姓，表示文件类型，长度一般分为3个字符。计算机上同一扩展名的文件，显示相同的图标。
学生阅读课本P15页——看一看。
二、善用分类来管理
这么多的文件怎么来管理呢我们阅读课本——P16页，信息加油站、想一想、做一做。
练一练，结合自己的分类方法在计算机的F盘建立自己的文件夹。
文件夹建立以后的重命名：右键，在快捷菜单里选择“重命名”。然后起自己爱好的名字。
学生练习。 三、灵活操作显奇效
文件夹建立了名字也起好了，该存放文件了。下面学习文件的移动、复制、粘贴等操作。
文件的移动
1、请学生在黑板上对文件进行分类。 2、根据书中步骤对文件进行移动。 3、请学生上机实践，整理自己的文件夹。 4、教师帮助学生学习不同磁盘间文件移动的方法。
文件的移动与复制的区别
1、在黑板上出示“原文件夹”和“目标文件夹”。 2、通过在黑板上展示说明：
文件经过移动后，在原文件夹中的文件消失而出现在目标文件夹中。
文件经过复制后，在原文件夹中的文件不消失，而在目标文件夹
中会出现一个同名同内容的文件。 3、导出关于文件的复制的知识。
文件的复制
1、学生根据书中的操作步骤，来完成文件的复制的任务。 2、请学生示范自己的操作过程。
文件的删除
1、学生根据书中的操作步骤，来完成文件的复制的任务。 2、请学生示范自己的操作过程。
文件的恢复
1、学生根据书中的操作步骤，来完成文件的复制的任务。 2、请学生示范自己的操作过程。
课堂延伸练习：（利用多种方法对文件进行移动与复制。） 1、教师演示，简单说明操作方法。
2、将学生进行分组，按照教师的介绍上机实践。分别完成本组的练习。对那些学有余力的学生可以尝试完成其他组学生的任务。 3、分别请三个组的代表来演示自己的操作过程，达到资源共享的目的。
四、压缩使用更高效
阅读课本——19页
学生练习，把自己的文件夹压缩后，在解压，看一看扩展名的变化。 教学后记：
第四节 安全始终记心间
教学目标：
1、知道什么是计算机病毒 2、了解计算机的木马病毒 3、了解计算机病毒的防治 教学重点与难点
提高安全意识，确保计算机软硬件的安全。 教学过程 一、导入
我们在使用计算机时常遇到计算机运行速度变慢，或者莫名其妙的感到文件的丢失，让我们当一个计算机的小医生，了解计算机病毒的危害，掌握简单的操作，所以一定要了解安全常识，使计算机能帮助我们解决学习。 二、阅读课本P20——25页 三、计算机病毒
1、什么是计算机病毒
计算机病毒是不是我们日常所说的病毒？它对计算机都会造成什么危害？
计算机病毒是一些人恶意编制出来的有破坏性的程序，通过计算机之间的文件传递或通过网络对计算机进行破坏。
编写或散播病毒，能导致计算机不能正确运行，甚至使计算机瘫痪，从而对用户造成极大的损失，而其本人同时也触犯了法律，也必将受到法律的制裁。
2、防治计算机病毒
我们如何去防止计算机病毒呢？
① 使用正版软件
② 不随意使用来历不明的程序或文件 ③ 使用杀毒 三、动手操作
1、启动计算机的杀毒软件 2、选择杀毒方式 3、选择处理方式 4、返回主界面 四、做一做：P25页 五、比一比，夺金星
教学后记：