2、有两份报纸，报纸上的天气预报内容分别是：（1）今天晴转多云，16至24摄氏度，偏南风3级。（2）今天中雨，12至20摄氏度，偏西风转偏北风。
这两段文字包含了哪几方面的天气情况？ 3、、美丽的天气使人心情更舒畅，请举出自已喜欢的天气现象，说说为什么喜欢它？ 答案
一、填一填
1、气温、降水、风向、风力、云量。2、烟稍斜，树叶响。3、风力
四、1、答：电视天气预报；报纸上的天气预报；手机上的天气预报；网络上的天气预报。 2、气温、降水、风向、风力、云量。
第十七课 我的雨量器
一、我会填
1、雨量器是测量( )的仪器。
2、雨量器应放置在( )、( )的地方，并保持( )。
3、记录一次降水量的多少，应准确记录降水( )和( )的时间。 二、小法官
1、不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的。 （ ）
2、雨量器上标的刻度从底部往上是从0开始逐渐变大的。 （ ） 3、雨量器可以放在屋檐底下测量。 （ ） 三、我会选
1、以（ ）为单位计量降水量更为合适。
A 米 B分米 C 厘米 D毫米 2、降水结束，（ ）文以读数并记录降水量。
A 及时 B 30分钟后 C 2小时后 3、放置雨量器时，筒口应该离地面（ ）厘米。
A 30 B 70 C 90 四、简答题
我们这个地区降水规律是什么？ 答案
一、1、降雨量 2、相对开阔、不受障碍物影响、水平 3、开始、结束
二、1、× 2、√ 3、× 三、1、D 2、A
第十八课 我的风向仪
一、我会填
1、风向仪是测量( )的仪器。
2、当风向标的箭头指南时，是刮（ ）风，当风向标箭头指东时，是刮（ ）风，当树叶向北飘时，是刮（ ）风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风。 二、小法官
1、风向是指风吹去的方向。 （ ）
2、观测风向应在低洼封闭处。 （ ） 3、当树叶向北飘时，是刮北风。 （ ）
三、我会选
1、当红旗向东飘时，刮（ ）风。 A东 B西
2、我们一般按（ ）个方位来描述风向。 A 4 B 6 C 8 三、连线题
气温计 测降雨量 雨量器 测风向 风向仪 空气湿度 湿度计 空气温度 答案
一、1、风向 2、南、东、北、东南。 二、1、× 2、× 3、× 三、1、B 2、C
第十九课 一周的天气
一、填一填
整理天气记录的方法有许多，你是用（ ）方式来整理的，因为（ ）。 二、实验与探究
根据记录表中的数据画出一周气温变化的折线图，并完成下列问题。 从上图可以看出，天气较暖和的是星期（ ），到周末气温逐渐（ ）。
第五单元 我们
周围的空气
第二十课 空
气在哪里 一、填一填
1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做（ ）。
2、空气是没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)的(透明)气体。
3、我们周围到处都有（ ）。空气占据
（ ）。 二、小法官：
1、我们周围到处都有空气。（ ） 2、空气没有重量。 （ ） 三、简答题
1、空气无时不有，无处不在。但我们为什么看不见空气？
2、你有哪些方法能让人感觉到空气的存在？ 3、空气有重量吗？设计一个实验证明你的观点。 4、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，停一会儿，观察杯内的纸团有没有湿？实验说明了什么？ 答案
3、空气、空间。 二、1、√ 2、×
三、1、因为空气是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体。
一、1、气体 2、颜色、气味、味道、透明。
2、扇扇子会试到有风，用撑开的塑料袋可以收集
到
空
气
。
Mjo，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， lo9 3、空气有重量。
4、杯内的纸团没有湿，说明杯内有空气，空气占据空间。
第二十一课 空气的成分
一、我会填
1、空气不是一种（ ）的气体，它是由（ ）混合而成。其中支持燃烧的气体是（ ），大约占空气体积的２１％；剩下的主要是（ ），大约占空气体积的 ７８％；此外，还有少量的（ ）、（ ）等。
2、（ ）能供给人、动物的呼吸，是维持生命不可缺少的气体。
3、炼钢时，往钢炉内吹进（ ），可以提高炉
内的温度，使钢炼的又快又好。
4、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中,蜡烛熄灭了,这说明( )
5、在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会（ ）。这说明（ ）。 二、选择
1、空气能流动，在地球的近地面到处都有空气，（ ）都需要空气。
A人和动物 B植物 C人和动植物 2、空气中能支持燃烧的气体是（ ） A 氧气 B氮气 C二氧化碳 3、空气中最多的气体是（） A氧气 B氮气 C二氧化碳
4、炼钢时，往钢炉内吹进（），可以提高炉内的温度，使钢炼的又快又好。 A氧气 B氮气 C二氧化碳
5、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中,蜡烛熄灭了,这说明( ).]