计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动方案;队队有特色，有活动成果。
2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。
七、活动评价
1、制定中队、小队活动量化标准，评选出本次活动中有特色的优秀中队、有成绩的优秀小队，并举行中队观摩活动。
2、少先队员们明确本次活动的目的，积极投身到活动中去，对本次活动中的优秀少先队员，颁发“爱国章”。 小学弘扬和培育民族精神月活动方案
今年9月是第六个“弘扬和培育民族精神活动月”。为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及宿迁市教育局和宿豫区教育局的文件精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、活动指导思想
增强学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力培养和造就有理
想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步深化广大中小学生对伟大民族精神的认识。
二、教育时间及对象
本次“弘扬和培育民族精神月”活动，我校将从九月份开学起到九月底国庆放假，坚持不懈地抓好对全体学生的教育。在教育过程中，以“面向全体师生，贴近学生实际，突出教育重点，强调体验实践”为原则，强调实效性、实践性、主体性和常规性，将整个教育月的活动进一步推向深入。 三、教育组织及领导
1、学校开展本次“弘扬和培育民族精神月”活动，以学校德育领导小组为中心，结合校长室、教导处、大队部等职能机构，并充分发挥学校党、少先队组织的政治核心作用，注重发挥全体教职工尤其是全体班主任老师的自身优势，认真制定计划，做好各项宣传教育活动。
2、要加强家庭、社会、学校三结合的作用，把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，努力营造良好的社会育人环境。
3、要充分发挥学生的自主能动性，以抗战教育、国防教育和乡情教育为重点，自觉把“弘扬和培育民族精神”作为提高学生全面素质的重要内容之一。
4、要建设和利用好各种教育阵地，如升旗仪式、国旗下讲话、教师会议、学生干部会和学生座谈会、校园广播电视、宣传栏、班队活动、读书活动等进行“中华民族美德”、“革命传统”等宣传教育，激发师生爱国情感。 四、教育内容及要求 (一)教育内容
1、利用“老革命、老干部、老模范、老英雄”的有效资源，请进学校，走进社区，开展民族精神教育。 (1)开辟红领巾“红色之旅”。
充分挖掘“老革命、老干部、老模范、老英雄”的教育资源，利用我校爱国主义教育基地，组织全体队员寻访为解放家乡作出不朽贡献的老干部典型，学习他们伟大的革命精神，进一步培育队员的民族精神和爱国爱乡情怀。 (2)继续实施“红领巾献爱心工程”。
成立小小义工服务队、“爱心”小队，结对社区孤寡老人和困难户家庭，并开展爱心帮困等活动，使他们在实践活动中体验民族精神的时代内涵。
(3)实施红领巾“调查、研究、学习工程”。 在学校的实践基地体验活动中开展研究性学习活动同时，组织少先队员入社区，了解：人物资源——农村的优秀人物(离退休干部、自强不息的残疾人、各线的突出人才等);习俗资源——农村的风土、人情;特别资源——社区内有特
别意义的人、事、景、物等。寻找身边了不起的中国人，激发广大青少年为祖国的振兴和家乡的繁荣而更加勤奋学习、自觉奉献。
2、开展特色活动，激发爱乡情怀。
(1)根据新时期道德教育的要求，我们贴近学生实际，以家乡的喜人形势为切入口，引导全体队员了解家乡的风土人情，家乡独特的景色，通过亲身经历，资料搜索，现场介绍等环节激发队员的爱乡情怀。
(2)举行“弘扬和培育民族精神”为主题的升旗仪式。 在九月份将邀请学生家长一起参加升旗仪式，给学生在潜移默化中接受自强不息、勤劳勇敢的民族精神教育。 3、纪念抗战胜利与国防教育有机结合。
组织少先队员观看《国庆50周年阅兵式》、《人民的儿子邓小平》、《抗日战争》等影片，并组织高年级学生撰写影评，加深印象;组织学生参加国防教育讲座等活动，培养爱国情怀和国防意识。
4、系列活动推进民族精神教育。
(1)举行“文明教育主题活动”启动仪式，向学生发出“弘扬民族精神”的倡议，号召学生了解中华民族的历史、了解中华民族五千年来的优秀传统美德、了解中国改革开放以来取得的巨大成就。
(2)教师节出一期黑板报、做一张贺卡、说一句温馨话，
让学生了解到尊师重道的是中华民族的传统美德，并能对自己的老师真心地表示感谢。
(3)各中队举办一次“弘扬和培育民族精神”的主题中队会，辅导员设计好活动方案，上报主题中队会的召开时间，德育处组织中队辅导员和学生代表观摩。
(4)开展创建“文明特色班”活动，班班有目标、有主题地对学生进行文明礼仪教育，继承和发扬中国礼仪之邦的优良传统。
(5)利用音乐课、文化餐、音乐欣赏时间，通过“小手拉大手”的形式，以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动，唱响主旋律，弘扬民族精神。
(6)创建图书角，举行读书活动，号召队员们最少读一本爱国主义书籍。
(7)以中队为的单位，举行一场爱国主义故事会。 (8)加强校园环境建设，悬挂爱国格言以及学生自己创作的作品。
(9)开展“寻找抗日英雄”活动，听民族斗争史，激发学生的民族精神和爱国主义精神。 5、进一步加强校园文化建设
按照教育部关于大力加强中小学校园文化建设的有关要求，积极开展以弘扬和培育民族精神为主线的校园文化建设。充分利用我校广播、网络、黑板报、横幅、校刊校报等