宣传手段，以班级文化建设为平台，积极开展班级文化建设评比活动，进行社会主义荣辱观、弘扬民族精神、传承中华美德的宣传教育，营造出弘扬和培育民族精神的浓郁的校园氛围。
6、组织学生开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动
为帮助学生学会做事、学会做人，逐步形成良好的道德品质和正确的价值取向，根据本次活动主题，积极组织学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过开展“走出校门，回报社会”的“小志愿者”活动使学生感受到“做一个有道德的人”的魅力。
7、开展小学生行为习惯的养成教育。
认真贯彻新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合新学年开学、新生入学教育、9月20日“公民道德宣传日”等有利时机，狠抓学生行为习惯的养成教育。重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体、遵守校规校纪、法律法规教育，养成学生良好的生活习惯;养成教育要坚持知行统一的原则，学校既要根据“守则”和“规范”对学生提出明确的要求，又要讲清道理，分清是非，让学生懂得“习惯就是素质”、“好习惯成就未来”、和“人格是国格，爱国无小节”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
(二)、活动要求
学校是弘扬和培育民族精神的主课堂、主渠道、主阵地，开展弘扬和培育民族精神，要以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，通过教育，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念;帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献;帮助学生理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
学校大队部以学生为主体，重在实践，突出重点，体现特色，学校、家庭、社会相结合等原则，注重知行统一，注重体验感悟，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，挖掘体现民族精神的各种资源，开辟新渠道，占领新阵地。各班可根据年级段特点围绕学校活动主题，有选择有创新地开展各项教育活动，以活动教育人。 明确落实各项活动方案，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。切实做好宣传组织工作，要求每班要充分认识到本次活动的重要性和必要性。采用活泼新颖的形式，广泛开展行之有效的教育活动。同时，又要力求各项活动的创新性和主题鲜明性，以更有效地激发我校学生爱国、爱乡的情感，使他们树立远大理想，立志以实际行动报效祖国，达到预定的教育效果。
弘扬和培育民族精神是一项长期的工作，要树立常抓不懈的思想，在活动月结束后，对此项工作继续予以高度重视，抓长期，建立起长效机制，努力使学校思想道德建设工作常规化、规范化和系列化。