Ⅳ.课时小结
本节重点复习归纳了本章内容中的各知识点及各知识点之间的关系与各知识点的熟练综合应用能力. Ⅴ.课后作业
在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.如图，三角形ABC的顶点A、B、C在格点上.
(1)作三角形A′B′C′，使三角形A′B′C′的三边分别是三角形ABC三边的2倍. (2)建立适当的坐标系，表示图上各点的坐标. 答案：略 Ⅵ.活动与探究
1.已知点P(a,b)，如果ab=0，那么点P在什么位置？ 解：若ab=0，则a=0或b=0，或a=0,b=0. 当a=0,b≠0时，点P在y轴上； 当a≠0，b=0时，点P在x轴上； 当a=0,b=0时，点P在原点.
2.矩形的两条边长分别为4，6，建立适当的直角坐标系，使它的一个顶点的坐标为(－2，－3)，与同伴交流，你们的答案相同吗？
解：如下图所示，建立直角坐标系，则四个点的坐标分别为A(－2，3)，B(－2，－3)，C(2，－3)，D(2，3).
答案有无数个. ●板书设计
§5.4 回顾与思考 本章知识内容(网络结构图) 一、生活中确定位置的方式方法 二、在直角坐标系中，会写给定点的坐标，会根据坐标描出点的位置 三、在平面直角坐标系中，坐标轴上的点有什么特点，横坐标相同的点或纵坐标相同的点与坐标轴的位置有何关系 四、在直角坐标系中，建立适当的直角坐标系，并写出某图形中各个顶点的坐标 五、在同一直角坐标系中，点的坐标变化与图形的变化(平移、轴对称、伸长、压缩)之间的关系