第九篇地专题28理地理信信息技术 息技术 知道RS、GPS、GIS的基本概念，初步了解GPS基本的工作原理，了解3S的基本功能和应用。 学会判读简单RS影像的方法，能表述“3S”技术的应用过程及其之间的联系。 形成对现代地理信息技术的兴趣，提高获取、处理地理信息的意识和能力，形成地理信息素养。 1课时 多媒体教学 也可适当拓展
2. 拓展型课程
针对上海市实验学校学生的特点和教师的特长而开设，以更好地促进学生的发展和素质的提高，适应未来社会的要求。
⑴GPS在生活中的应用（4课时） ⑵驶向海洋（4-5课时） 第一节 航海与地理发现 第二节 便捷的航路——运河 第三节 货物运输船
第四节 我国能源状况及海洋油气资源的开发
第五节 捍卫祖国海疆的主力军——浮动的战斗堡垒 ⑶世博规划与城市化问题（2课时） ⑷自然资源与自然灾害（4课时） 第一节 自然资源概述
第二节 自然资源与经济发展 第三节 自然灾害的类型和分布 第四节 中国的自然灾害 3.选修课程
针对学生目前重理轻文，知识面狭窄的情况，开设选修课，以拓展学生的视野，提高学习的兴趣。 ⑴中国旅游文化
以加入《世界遗产名录》的中国境内的自然和文化遗产为线索，介绍各旅游景点的历史、地理、文化、民俗、风情，了解我国旅游业的发展情况，使学生从中感受祖国“江山如此多娇”，提高他们的审美能力，从而自然地引发学生热爱祖国的深厚感情。
该课程的评价，可以采取：
①口试式。考前要求每位学生出若干口试题，经过教师筛选后由学生抽签回答，正确与否由命题学生评价或补充。
②演讲式：要求学生搜集资料，图文并茂地介绍自己游览过的某地旅游风光特点及文化特色，限时5-10分钟，担任评价的学生可以旅游者的身份提出问题。 ⑵民俗文化地理
中国是一个多民族的国家，各民族创造了灿烂的民族文化。本课程试图让学生了解多元的中国文化。
三、学习评价
可根据需要，由“日常评价”与“期末笔试”以及“项目成果”等部分组成，以学生的自评、互评与教师的评价相结合的方式进行。
附录1
驶向海洋
第一章 航海与地理发现 第二章 便捷的航路——运河
第三章 货物运输船——浮动的仓库
第四章 我国能源状况及海洋油气资源的开发
第五章 捍卫祖国海疆的主力军——浮动的战斗堡垒
附录2
世博规划与城市化问题
第一章 世博150年简史以及上海世博场址规划 一、世博历史中的闪光点 二、世博场址规划理念
第二章 城市发展与城市问题 一、城市发展进程 二、城市与城市化问题
附录3
中国旅游文化
第一章 在中国的世界自然和文化遗产概况????????????????????4 第二章 在中国的世界文化遗产?????????????????????????8
第一节 故宫???????????????????????????????8 第二节 长城???????????????????????????????12 第三节 秦始皇陵和兵马俑?????????????????????????14 第四节 敦煌莫高窟????????????????????????????16 第五节 北京猿人遗址???????????????????????????19 第六节 布达拉宫、大昭寺和罗布林卡????????????????????22 第七节 承德避暑山庄和外八庙???????????????????????24 第八节 孔庙、孔府及孔林?????????????????????????26 第九节 武当山古建筑群??????????????????????????29 第十节 庐山???????????????????????????????31 第十一节 丽江古城????????????????????????????33 第十二节 平遥古城????????????????????????????36 第十三节 苏州古典园林??????????????????????????38 第十四节 颐和园?????????????????????????????40 第十五节 天坛??????????????????????????????43 第十六节 大足石刻????????????????????????????46 第十七节 青城山和都江堰?????????????????????????48 第十九节 明清皇家陵寝??????????????????????????53 第二十节 安徽古村落——西递、宏村????????????????????56 第二十一节 云冈石窟???????????????????????????59 第二十二节 高句丽王城、王陵及贵族墓葬??????????????????62 第二十三节 澳门历史城区?????????????????????????64
第二十四节 殷墟?????????????????????????????66 第三章 在中国的世界自然遗产
第一节 武陵源??????????????????????????????68 第二节 九寨沟??????????????????????????????93 第三节 黄龙???????????????????????????????75 第四节 三江并流?????????????????????????????78
第五节 四川大熊猫栖息地?????????????????????????80
第四章 在中国的世界文化与自然双重遗产
第一节 泰山???????????????????????????????81 第二节 黄山???????????????????????????????85 第三节 峨眉山、乐山???????????????????????????89 第五节 武夷山??????????????????????????????93
附录4
民俗文化地理
第一章 民俗文化与地理环境的关系
第一节 民俗的形成及特点 第二节 文化与文化景观
第三节 民俗文化与地理环境的关系 第二章 建筑园林文化景观
第一节 中国民居的地方特色 第二节 中国园林的艺术特点 第三章 民族服饰的地区差异
第一节 民族服饰文化的地区差异 第二节 民族服饰的文化内涵 第四章 饮食文化的地区差异
第一节 中国饮食文化的特征 第二节 中国饮食文化的地区差异 第五章 民俗艺术的地区差异
第一节 民族音乐的地区差异
第二节 民族戏剧和舞蹈的地区差异
附录5
校本教材——走进沙漠（部分）
专题1 地球溃疡
相关链接1：沙漠与沙漠化
相关链接2：全球防治荒漠化和干旱日 相关链接3：我国的沙漠和沙漠化 相关链接4：沙尘天气 相关案例1：严重的荒漠化
相关案例2：新疆沙漠化土地百年来增加9千平方千米 相关案例3：甘肃民勤沙漠化
相关案例4：神秘消失的楼兰：曾经的绿洲 相关案例5：近年中国发生的沙尘暴
相关案例6：列车遭遇新疆特大沙尘暴袭击 专家观点1：防止沙漠化形势严峻
专家观点2：土地沙漠化主要造成原因 专家观点3：沙尘暴的另一面 专题2 沙漠成因
相关链接1：沙漠形成的气候因素 相关链接2：我国沙漠扩大的原因 相关案例1：“发菜”的非法采集 相关案例2：山羊的饲养
专家观点：严控人为的强度经济活动 专题3 沙丘形态 相关链接：沙丘
相关案例1：横向沙丘 相关案例2：纵向沙垄 相关案例3：金字塔沙丘
专家观点：我国唯一存在的羽毛状沙丘形成机理