寡人之于国也
【资料助读】
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姓名 生卒年 字号称谓 籍贯 孟轲 前372－前289 字子舆 邹国(今山东邹城市) 著名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国，相关材料 他的主张被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。于是“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇” [背景呈现]
本文选自《孟子·梁惠王上》，是该篇上部分的第三章。据《史记·魏世家记载》，梁惠王三十五年，“卑礼厚币以招贤者”，于是贤者数人中就有孟子不远千里来到魏都大梁。二人一见面，梁惠王就不断地同他探讨有关治国的道理。正是在接触、交谈的过程中，孟子与梁惠王彼此有了进一步了解，于是有了《寡人之于国也》这篇传诵千古的政事问答。
[知识链接]
四书五经：四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。在此之前，还有一本《乐经》，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”，这六本书也被称作“六经”，其中的《乐经》后来亡佚了，就只剩下了五经。“四书五经”是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。
【基础梳理】
1．字音
王好战( ) 弃甲曳兵( ) 衣帛( ) 数罟( ) ( ) 洿池( ) ．．．．．．庠序( ) 养生丧死( ) 鸡豚( ) 狗彘( ) 饿莩( ) ．．．．．2．通假字
①则无望民之多于邻国也 ．②颁白者不负戴于道路矣 ．
③涂有饿莩而不知发 ．④鸡豚狗彘之畜，无失其时 ．3．重要实词
①尽心焉耳矣 ．．②河内凶 ．③察邻国之政 ．④请以战喻 ．⑤不违农时 ．⑥申之以孝悌之义 道理 ．4．一词多义
??(1)数?
③扶苏以数谏故，上使外将兵 ．??④愿令得补黑衣之数 ．
①谷不可胜食也 ．??②此所谓战胜于朝廷 ．(2)胜?
③日出江花红胜火 ．??④予观夫巴陵胜状 ．
①数口之家可以无饥矣 ．②数罟不入洿池 ．
??(3)兵?
③必以长安君为质，兵乃出 ．??④草木皆兵 ．
①请以战喻 ．??②可以无饥矣 ．(4)以?
③以时入山林 ．??④申之以孝悌之义 ．5．词类活用
①填然鼓之 ．②树之以桑 ．
①非我也，兵也 ．②穷兵黩武 ．
③五十者可以衣帛矣 ．④谨庠序之教 ．⑤然而不王者 ．6．古今异义
①是使民养生丧死无憾也 ．．古义： 今义：保养身体。 ②七十者可以食肉矣 ．．
古义： 今义：常连用，表示同意，认可。 ③然而不王者，未之有也 ．．
古义： 今义：转折连词，然而。 ④王无罪岁 ．．
古义： 今义：常用义是没有犯罪。 7．特殊句式
①以五十步笑百步，则何如 ②直不百步耳，是亦走也 ③则无望民之多于邻国也 ④养生丧死无憾，王道之始也 ⑤五亩之宅，树之以桑 ⑥颁白者不负戴于道路矣 ⑦然而不王者，未之有也 ⑧申之以孝悌之义 8．成语积累
①五十步笑百步：______________________________________ ②弃甲曳兵：________________________________________
【整体感知】
1．本文写的基本内容是什么？
我的答案：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？从文中找出原句回答。 我的答案：_________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【文本研读】
1．“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”表现出梁惠王什么心理？这与后文有何联系？
2．孟子为什么说梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质的区别？
3．这篇文章中的“五十步笑百步”的喻意何在？
4．孟子认为“王道”可以分两个阶段实现，这两个阶段是什么？各自的标志是什么？
5．“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”三组排比句有什么作用？
6．孟子的“仁政”主张在本文中所指的具体内容是什么？
【重点探究】
学习孟子的《寡人之于国也》，你是怎样认识孟子的仁政思想的？请从现代社会的角度谈一下你的观点。
【文脉图示】
?初步回答：五十步笑百步之喻——无望民多
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寡人之于国也王道之始 ??孟子议政??全面论述正：使民加多?王道之成?
????王道仁政??反：批判虐政——人死“罪岁”
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梁惠王问政：民不加多
【技法借鉴】 妙用比喻，生动形象
?写法指导
在《寡人之于国也》这篇文章中，孟子不直接回答“民不加多”的问题，而是以梁惠王“好战”为喻，启迪对方思考。然后以“五十步笑百步”之喻巧妙地指出梁惠王所谓“尽心”于国，其实与邻国之政相差无几，本质上都是虐民暴政。这就生动形象、有趣有理地陈说了事理，辨明了是非，达到了雄辩性、逻辑性、鼓动性、说服力的高度统一。
比喻指根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用比喻要注意以下几点：