[指导重点]
1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。
2、交换小车时要注意安全，减慢速度。
3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。 [环境材料]
三辆小车、若干线轴、沙包
案例4: 快乐的长颈鹿
[游戏目标]
1.知道植物对人类及动物的重要作用。 2.了解植物与环境的依存关系。 [游戏准备]
长颈鹿头饰、录音机、音乐磁带。 [游戏过程]
1.教师以长颈鹿的身份出现在大家，带领幼儿出去游戏
2.教师装作肚子饿，和幼儿一起找树叶吃.找到许多片不干净的树叶
3.肚子疼:幼儿帮忙一起找原因.原来吃了不干净的树叶
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4.大家听大树(配教老师)的讲话才知道污染对大树和环境的影响
5.大家一同給大树树叶洗澡
案例5: 母鸡咯咯叫
[游戏目标]
1、学习有弹性的声音表演叫鸣声。
2、培养幼儿对音乐的喜爱，锻炼幼儿的创编思维 3、原有的基础上加入乐器响板，进行表演 [游戏准备]
乐谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图片、响板每人2块 [游戏过程]
一、教师放音乐《小小蛋儿把门开》，让幼儿听音乐做小鸡动作进入活动室。 二、导入
1、刚才我们唱的是什么歌曲？里面的小鸡长大了会变成什么呢？(幼儿自由回答)
2、今天我们来说说母鸡，你们见过吗？ 3、它怎么叫的呢？（自由回答）
三、今天老师用另外一种叫法来让小朋友学学。并出示乐谱： 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱（配上响板） 1、请幼儿从椅子下面取出响板学一学。
2、我们还可以换一种方法叫，教师引导幼儿创编不同
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的声调，并加上响板来表演。
比如开心了：●● ˉ︱●● ˉ︱（响板敲的响） 伤心：●● ～︱●● ～︱（轻轻的敲）
找窝：●● 、︱●● 、︱（时快时慢，表现出焦急的样子）
生蛋：●● ↓︱●● ↓︱（表现出没有力气的那种） 凶：●● ∧︱●● ∧︱（敲的有力） 3、个别幼儿上来进行表演。
三、在原有的声调上加入动作和响板的声音： 找窝→要生蛋了→生蛋中→生完蛋开心的叫。（重复表演几次）
三、大班游戏案例
案例1：泡沫戏水
[游戏目标]
1.发展幼儿口语表达能力
2.培养幼儿根据变化的背景口头创编能力 [游戏材料]
塑料泡沫制成的各种水上动物。（棕色）磁铁，小铁棒，大脸盆，水，大头针若干插到制好的泡沫玩具身上（大头针全部插入塑料泡沫中） [游戏规则]
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将泡沫制成的各种水上动植物放入大脸盆中（装水），令其浮于水面，然后取一根被磁化了的小铁棒吸引泡沫中的大头针，引导它们在水上运动。在幼儿操作完毕后，用语言来描述（根据幼儿的年龄、能力提出相应的要求）。 [游戏形式]
1.集体：在有组织的情况下，比比谁说的完整，编的故事完整有趣。
2.个别：自由操作，自由描述。 3.可用于情景讲述教学中。 [游戏指导]
1.要使那只泡沫动物运动，磁化的小铁棒于上方先行于前，同方向运动。
2.注意幼儿描述时语言的完整性、正确性以及所编故事的趣味性、新颖性、合理性。 [游戏评价]
1.幼儿操作与其口头描述必须相应。 2.所说的言语，语句必须完整、正确、合理。
案例2: 我是小小解放军
[游戏目标]
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
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2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 [游戏准备]
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干 2、磁带、录音机 3、布置好场地 [游戏过程] （一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 （二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。 2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。 3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2—3次）
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