【简评】
本文选材新颖，有个性，以“母爱的后遗症”为线索，贯穿全文，语言虽不华丽，但却真实，情感也很真挚，富有生活气息。通过写母亲对“我”的严格，深刻表现了母亲对“我”的深深地爱。（辅导老师：周士勇）
【简评】
文章温馨淡雅，语言优美，富有诗意，可见构思酝酿之精妙。文中，作者生动描绘了一幅幅与哥哥在一起的美好画面，对生活中点点滴滴充分融入，确实令人称道。结尾点题，自然有力。（辅导老师：周士勇）
【简评】
读完整篇文章，最打动人的，就是字里行间流露出的和谐之美。文章选取生活中几个细小特别的事例，其中还有自己的幻想，都紧紧围绕“和谐”这一中心，立意准确，结构整齐。文章的描写也极其生动，抓住细节，融情于景，处处深情，凸显了家庭成员间的关爱与和睦，是一篇叙事佳作。（辅导老师：王祖洪）
【简评】
本文用小标题形式，写了家庭生活中给“我”做出榜样的“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”，让“我”扬起正确的风帆。字里行间流露出文明的家庭气氛。（辅导老师：王祖洪）
【简评】
本文是精美的，小标题引用古诗句，显示了小作者丰厚的积累，也增添了文章的内涵。文章的选材真实，感情真挚，通过对朋友，家人，老师的牵挂来突出主题。不过，语言还可以通过描写更加精美。（评/李君翊 辅导老师：黄艳）
【简评】
文章感情真挚，语言优美，意境深远。全文以抒情为主，将对母亲的思念之情表达得淋漓尽致，不禁引起读者无限感慨……（辅导老师：周士勇）
【简评】
文章题记引用诗句，并加以改编，形象生动，给读者留下深刻印象。开头描写很细致。用三个小标题分别写三件自己的烦恼事，并用天气侧面烘托出人物心情。但文章上下连接不完美，跳跃度较大，句子不够优美。（辅导老师：黄艳）
【简评】
结构精致，语言灵动。
运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的三幅感人的场景：奶奶为我在昏灯下缝制玩具、和爷爷在树林拾树枝、和爸妈在江边戏水，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。
开篇以题记诗意点题，含蓄隽永；一组小标题，整饬优美，靓丽夺目。文中语句，多灵动，耐咀嚼，如“孩提无知的我一次次去煎熬奶奶的双眼”中的“煎熬”一词，“也许他曾经赋予了泥土什么，所以泥土用一路平稳来回敬他。”等句，都体现了小作者扎实的文字功底。好一篇考场佳作！
【简评】
本文紧扣主题，为了突出我的浮躁，选取了我与母亲因玩电脑而发生冲突的事件。情节真实，描写细腻。多处运用比喻的修辞手法，使语言优美，灵动。结尾处的景物描写很好地烘托了人物的心情。不足之处是文章前后的照应不够。（评/李君翊 辅导老师：黄艳）
【简评】
全文细节描写生动精彩，让我们在字里行间感受到爷爷对“我”那深深的爱，品味出浓浓的亲情。另外，语言凝练，意蕴深刻，把浓郁的真情暗含在字里行间，增强了文章的生动性和感染力，让人读来亲切，意味深长！（辅导老师：周士勇）
【简评】
文章以第三人称，将“他”放在与母亲的心理冲突中刻画，反映了“他”的心灵成长过程。从不理解母爱，到最终读懂了母爱，真实而亲切。本文最大的亮点是细节描写，如结尾处，当“他”要离开母亲到检票时，“口袋是空的，他的心也空了”中的“空”字，既写了“他”行为的莽撞，又是心灵的解剖，能拨动读者的心。（辅导老师：王才洪）
【简评】
字里行间充满了文采，充满着智慧，充满了感悟。采用议论兼抒情的笔调，形散神聚，议论风生，让人在美的语言中和理的光辉下得到无穷的享受。（辅导老师：王才洪）
【简评】
感人缘于情真，作者记叙的是一些平常琐事，却于细微处见温情，字里行间流露出对奶奶的爱和感激。生活气息浓厚，朴实的文字表现出奶奶爱的厚重。（辅导老师：王才洪）
【简评】
“没有细节就不可能有艺术品。”本文饱含真情实意的细节是文章鲜活的花朵，使得文章人物栩栩如生，情景也如在眼前，让抒情更富极强的感染力。另外文章运用景物描写烘托人物心情也是一大亮点。（辅导老师：王才洪）
【简评】
作者用朴实的语调，叙述了自己成长的经历，从一个爱美的女孩，成长为能帮爸妈做家务的中学生，让我们看到了一个女孩的成长。真实所以能引起读者共鸣！（辅导老师：王才洪）
【简评】
亲情，是学生作文永恒的主题，作者用煽情的语言，抒写着和爷爷的点点滴滴，一字一句，饱含着对爷爷的思念，读来令人动容。文章词句灵动多变，可见作者在积累方面下了一番功夫。（辅导老师：王才洪）
【简评】
小时候，妈妈打歪雨伞；而现在，是我打歪雨伞；充满着真挚的母女情感。对比映衬的结构，是本文最大的美点，不露痕迹地表现出“我”的成长，“我”的感恩。（辅导老师：谢华）
【简评】
本文用拟人的手法，童话的方式构思全文，用一片森林中的一颗老树及其子女的遭遇结识了一个社会大主题——破坏自然，污染环境。题记，起到了提携全文的作用，结尾的扣题也独具匠心，引人深思。
本文在写作上最大的特点就是?以小见大?，用树的经历表现自然的遭遇，用深林也借喻自然，也曲折的反映了自己的心事——人类要与大自然和谐相处。（辅导老师：彭必富）
【简评】
本文构思很奇巧，重重的心事，怎么排解，怎么走出来。作者巧妙地借QQ上的匿名朋友的发帖来解决。读品真新颖、时尚。更可贵的是，在这些帖子中：“贵在坚持，永不放弃”“勤奋坚持，就是胜利”“放松心情，永远阳光明媚”这是充满正能量的励志之词，更是现代中本应具有的主流思想！放弃不仅仅是小作者心事的表现，更是作者思想的一次集中散光，也让读者经历了一次崇高思想的洗礼。（辅导老师：彭必富）
【简评】
情节起伏，富有情趣。
本文情节富有戏剧变化：寝室发生“盗窃案”，随即召开“审查大会”，却未解决；偶然间，发现钱就在墙角处，原来是“原告”自己不小心把钱当废纸扔了！接下来，便是“被告”惩罚“原告”了！起伏间，吸引读者眼球。
全寝室人的热心、宽容，小A的焦急、蛮横——一群清纯的女生，竟将一个小小的误会，演绎得如此情趣盎然，令人忍俊不禁！
【简评】
感情真挚，感悟独特。
文章闪过一个个温馨的画面：轻轻的风、柔柔的草、和煦的阳光下，一对母女在放风筝、聊往事……字里行间涌动着亲情的暖流。踮脚——一个温馨的细节；踮起脚尖就能触到阳光——一个独特的感悟。
【简评】
淡淡诗韵，浓浓诗情。
一首押韵小诗，一曲青春欢唱。一点莫名的忧伤，为赋新词，竟开满了青春的山岗；终难掩青春的昂扬——“为了梦想”，“坚强地闯”。
一颗单纯的心，欣喜在花样的年龄，恋上一个关于诗的梦，梦想还能成真，真好！ 【简评】
一波三浪，一咏三叹。
本文通过一次家长会，向读者展示成长路上的一次难忘经历。作者精于选材，
选取了三个典型场面来写，分别从“甜蜜的回忆”、“尴尬的颁奖”、“幸福的阅读”等三个方面来彰显文章的主旨。每个片段末通过议论，以达升华之效，值得借鉴。
【简评】
文章开头运用环境描写，突出“我”闲适的心情。对流浪汉的描写，写出他的贫穷。随后一个小小的转折，世人明白了一个道理。一篇不错的考场作文。（辅导老师：黄艳）
【简评】
语言诙谐，选材恰当。
文章语言活泼俏皮，充满了浓浓的生活气息，从字里行间可以看出作者是一个乐观向上，热爱生活的人。
第一则材料“不该丢的一分”搞笑十足，与全文笔调相符，可见选材极为恰当。 【简评】
文章以倒叙开篇，自然引出下文。心理描写细腻生动，情、景能很好交融。借物喻人，表达作者内心永不言败的内心世界，也向读者展示了一个坚强的身影。语言睿智，“逆风的方向，更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降。”引人深思。（评/栗书君）
【简评】
描写细腻，语言含蓄。
本文对自己的心理描写非常细腻，从演讲前的急躁、冲动到演讲成功后的释然、感动，其心路历程一目了然。
文章语言多有耐人咀嚼之处，如题记，如开篇的排比问句，如爸爸的那句“承诺就是要承担诺言”以及结尾处的“雨过后，一定会有晴空！”等等，使得本文理性十足。
【简评】
作文以母亲为中心，小板块为结构,以日常生活为题材，刻画出淳朴，慈爱的母亲形象，洋溢着对母亲的深深感恩之情，让读者也品味出浓浓的妈妈的味道。但小标题主题欠缺，要在诗意与文采上下功夫，作文内容要在精炼上下功夫。（辅导老师：谢华）
【简评】
本文以饱蘸感情的笔墨，描述了作者面对一次考试难题如何应对的过程。字里行间折射出一颗蓬勃进取、勇于搏击的强者之心。（辅导老师：王才俊）
【简评】
这是一篇回忆性作文，运用小标题形式，使文章形式活泼，叙事生动。语言虽然朴实，但字里行间充满了真情。读后，给人留下深刻印象。（评/王陈怡 辅导老师：黄艳）
【简评】
欲扬先抑的写作手法使行文有波澜，突出了“我”的幸福。文章开头运用景物描写，烘托了“我”回家的心情。对人物的心理活动描写细腻，通过前后对比，很好地表现了文章主题。其实，换个角度，我们都会感到幸福。（评/甘子琴 辅导老师：黄艳）
【简评】
本文通过母亲对“我”的高期待而“我”又达不到的事表现出“我”和母亲之间的代沟之深。文章多用描写，充分体现了人物心情。对雨的描写贯穿始终，很好地渲染了气氛，烘托了人物的心情。结尾给人丰富的想象空间。只是文章选材太平凡，起伏不大。（评/王陈怡 辅导老师：黄艳）
【简评】
这篇文章没有浓墨重彩地加以渲染，而是采用白描手法，叙写了生活中一件极其普遍的一件小事。但却使读者产生了一种身临其境之感，让人觉得很亲切。（辅导老师：王才俊）
【简评】
作者以切实的感受，写出了真实的经历，道出了母爱的各种滋味。有时甜美，有时苦涩，有时酸酸的，有时辣辣的。这种形容是感性的，可见小作者的体验之深，用心之巧。文章思路清晰，内容详实，对上述各种母爱的味道作了深入的解释，引发了读者精神上的共鸣！（辅导老师：刘精姿）
【简评】
语言简练，引用恰当。
本文语言简洁凝练，段落短小活泼。“妈妈撑着伞，不声不语，孤立冷雨中……”一句描写细腻，表情含蓄。
几处引用，为文章增添几许文采。开篇引用冰心的句子做题记，为全文奠定感情基调，切合文章主旨，恰当而精要。
明显不足的是内容太过单薄，尤其是作为读后感，应先对原文内容有所介绍，再联系现实展开来谈。自己母亲的形象也刻画得不够丰满。
【简评】
文章以题记开头，夺人眼球，点明中心，过渡自然。文中刻画了一个伟大的慈母形象，结尾处，作者把自己比作一棵小草，更加突出了亲情的伟大，打动了读者的心。文章刻画人物还不够细腻，努力！（评/栗书君）
【简评】
小标题的应用，让文章层次清晰。小标题分别从他的生活环境、文学成就、爱国情怀、最终结局几方面入手，让我们看到了一个立体的屈原！排比句的运用，让文章文采斐然。如“一首离骚……传唱了世间一切可传唱之事”，既概括了其作品，也显露了其人格，且读来朗朗上口。问句的使用，增强了文章情感。如“是上天设计好的命运？还是……”一句流露出了小作者的愤懑与不平，用问句表达出来，情感更充沛，更引人深思。
【简评】
本文作者巧妙地借牡丹、玫瑰、百合表现了自己对成长的感悟，从中流淌出来的是对生活的热爱与执着，更可贵的是还有对青春的反省与思索。只是扣题不紧，每个片段要注意点题。（评/李小凡）
【简评】
语言朴实，情感真挚。
文章语言朴实无华，像极了那份醇厚的亲情。朴实的文字，恰到好处地表达出了小作者内心对父母的感念之情——亲情永远是我们心中最柔软的温床。
【简评】
激情其外，睿智其中。
文章的题目就是一则青春宣言，全文激荡着一股火热的激情与豪气，结尾一组排比感叹句更是酣畅淋漓！
热情的外表下并不缺乏内涵，文章多处闪现出睿智的哲思妙语，如题记，如结尾，耐人咀嚼。 【简评】
选材独特，题记别致。