【答案】狼先后用了青草引诱、洞口堵牢、石罅也塞上这三种方法。 它是一匹贪婪、愚蠢的狼。
知识点4 阅读说明文
说明文是客观地说明事物的状态、性质、功能和特征的一种文体，目的在于给人以知识。说明文的作者通过合理的说明顺序（时间、空间、逻辑）．借助合适的说明方法（举例子、打比方、作比较、列数据、列图表、下定义、作诠释??）．有条不紊地把事物说清楚，将事情讲明白。
解答说明文阅读题有以下几个答题重点：
（l）对说明中心的考查，要明确说明对象及其特征，即说明中心—说明对象十特征。 （2）对说明方法及其作用的考查，要结合具体的说明内容回答说明方法及其作用。 （3）对说明文词句严谨性的考查，要把握说明文准确、简明的语言特点。
（4）对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查，要细读文章，抓住该词语的出处．结合语境理解分析。
例： 昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事。秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利．项羽节节败退．一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”。他以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张艮所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖-鲁莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来看吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌：白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器．工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有4000多个嗅觉器??昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂．如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角．它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
1．本文说明中心是 。“鼻子”加上引号表示 。
【解析】解答此题首先要明确本文的说明对象——昆虫的触角；再从第⑤、⑥自然段可知其特点是灵敏。由说明中心一说明对象十特征，可知答案；引号的用法有：①表示着重指出和强调；②表示特殊含义；③表示讽刺或否定；④表示特定称谓。 【答案】昆虫的触角很灵敏特殊含义
2．第⑤自然段主要运用了 、 的说明方法，其作用是 。
【解析】此题是对说明方法及其作用的考查。要结合该段的说明内容—昆虫的嗅觉器去分析说明方法的作用。 【答案】列数字 举例子 准确、具体地说明了昆虫的嗅觉器多、嗅觉灵敏，让人信服 。 3．第⑥自然段中加点词“有的”能否去掉？说说你的理由。
【解析】此题是对说明文词句严谨性的考查。在回答此类删留问题时的步骤是：①能否去掉；②该词的本义；③该词在内容上的作用；④该词在语言、结构上的作用。
【答案】不能去掉。“有的”表示限制，指人或事物中的一部分，加上“有的”说明并不是所有动物都具有触觉、听觉等功能．删去之后就不能体现说明文语言准确、严密的特点了。
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4．第⑦自然段“因此受到启迪”中“此”指 ；“启迪”具体表现在 。
【解析】回答此题要求同学们要抓住关键词。“因此”“启迪”现在第⑦自然段的承上启下句中，而“因此”是总结之说，要“追根溯源”，在上一自然段去找；“启迪”要“刨根问底” 在本段中找，即本段段意。 【答案】昆虫触角具有各种功能 模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器
知识点5 阅读议论文
议论文是作者就某种问题、某种现象或某种言论发表自己的见解、看法或主张的一种文体。议论文的整体结构大体可分为提出问题、分析问题、解决问题三部分。在议论文中．作者的主张或观点叫论点；用于证明论点的材料叫论据；作者运用论据去证明论点的方式和方法叫论证。常见的论证方法有：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。论点、论据、论证是议论文的三大要素。
议论文，不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事件的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
解答简单议论文阅读题的要点如下：
（1）对于找出或概括论点的考查题，要明确论点是统摄全文的中心句，一般在文章的开头。 （2）对于找出或判断论证方法的考查题，要抓住各种论证方法的特征。
（3）在回答对文中论点（或分论点）探究、感悟的习题时，要根据文章分析、概括出结论。要注意语言简洁、得体。 例：
不够完美
①丘吉尔有一句众所周知的名言：民主不是最好的，但我们实在没有比它更好的东西。实际上大概除了精神障碍患者和刚刚从巨大痛苦中挣扎出来的人，现实对任何人来说都是不完美的。因其不完美，我们才有了改变、创造和进步的冲动，也才会体味到改变和创造带给我们的幸福感。
②现实之所以是不完美的，是因为人与人是有着巨大差异的动物。每个人的欲望都没有尽头，每个人的需求又千差万别．谁有权利又有能力要求他人、乃至整个社会完全按照自己设定的方向发展人呢？一味地要求完美．必然对他人不宽容．也必然对自己不宽容。想一想几千年的文明史，有哪一个人最终成就了“完美的圣人”呢？
③承认不完美．绝不意味着对现实采取讥讽嘲弄、颓废厌世的“犬儒主义”心态，也绝不意味着，正像很多人正做的那样——把过去、把历史片面地诗意化．一切都寄托于“田园牧歌式”的乌托邦（如果认真地思考历史的话．它也从没有存在过）中。
④承认不完美，恰恰是对自己首先回归到一个正视现实、承认现实的健康心境．恰恰是让自己拥有一种看到明天会更好的乐观眼光，进而激发起改变自己、也把快乐带给他人的愉快的责任感。在这一过程中，我们从不因“不够完美”而轻视一点一滴的进步。
1．这篇短文的论点是： 【解析】通读全文便可知论点在本文的第①自然段，起统摄全文的作用。 【答案】现实对任何人来说都是不完美的。
2．第①自然段运用的论证方法是 ，其作用是 。 【解析】此题是对论证方法及其作用的考查。
【答案】引用论证提出“现实对任何人来说都是不完美的”这个论点，使其具有权威性、科学性，说服力强。 3．承认不完美，有什么好处？用自己的话淡谈。
【解析】这是一道典型的谈感悟的习题。要仔细阅读文中关于承认不完美好处的段落，即第④自然段，用自己的话总结出来。
【答案】能正视现实．保持健康心境，激发起改变自己、把快乐带给他人的责任感。（意对即可）
·写人记事文阅读 专项测练卷 （测试时间：60分钟 测试总分：100分）
（一）人民科学家钱学森
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边
赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务他向留学生们坦露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱．要设备没设备，现在回去搞科学研究，只-怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷．但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造：我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日．钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩荆，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词．也是钱老一生的真实写照。 1．写出下列词语的近义词。（6分）
诞生—（ ） 坦露—（ ） 动摇—（ ） 2．照样子，在括号里填上合适的词语。（1分） 例：（隆隆）的礼炮声
( )的敲门声 ( )的雷鸣声： ( )的流水声 ( )的雨声
3．联系上下文理解词句（6分）
（l）每逢佳节倍思亲： （2）中国导弹之父：
4．文中画“—”句子中破折号的作用是 ，从这句活中读出了钱学森 的拳拳之心。（6分）
5.“每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，你会背诵原诗吗？请默写下来。（4分）
6．钱学森对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献，在新中国60周年大阅兵上向 世人展示的新一代导弹武器装备，都是在钱老的系统科学心想和系统工程理论下研制生产的。而今，钱老逝世，你想以怎样的形式缅怀钱老？（6分）
（二）当贫穷遇到贫穷
一个冬日的黄昏，贫困的荷兰画家凡·高因为付不起房租而被房东赶出了家门。
当时，凡·高一个人流落异乡，身边既没有亲人也没有朋友。为了生活，他每天都要花十几个小时来绘画。然而，无论如何努力．他的画仍旧一张也卖不出去。但是他知道，今晚如果他再卖不出去一张画，就只能露宿寒冷的街头了。
于是，他冒着风雪来到一家小画廊．哀求店主收购一幅他刚完成的新画，以便能尽快地交上房租。看着这个衣衫褴褛却十分执著的年轻人，画廊老板十分勉强地留下了这幅画，给了他5个法郎，虽然只有5个法郎，但对于凡·高来说，至少今天的房租总算解决了。他紧紧握着那5个法郎离开了画廊。
转过一条街道，凡·高忽然看到一个可怜的小女孩。她穿着破烂的衣服．蜷缩在墙角里，浑身打着颤，那双原本美丽的大眼睛里透露出一股孤苦无依的神情。
凡·高的心颤动了，他心疼地看着小女孩．顿时忘记了房东正等着他去交房租，也忘记了自己将要断粮的危机，当然也忘记了别人那冷漠嘲讽的眼神??他毫不犹豫地把手中的5个法郎全邵塞到了小女孩的手中。那一刻，他甚至为自己的穷困感到惭愧：“实在对不起，孩子，我也只有这些了。”说完，他头也不回地走进了暴风雪中。
1．联系上下文解释词语。（6分）
（l）衣衫褴褛： （2）嘲讽：
2．细读最后一个自然段，用“—”画出几个能表现凡·高心疼小女孩的渊语。（1分）
3．读句子，注意加点的词，并仿照这样的句式写一句话。（4分）