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春节到，喜洋洋 2节 过个欢乐年 2节 拜年 1节 *教学过程：
1. 春节到，喜洋洋
*活动目的：
1. 通过观察、访问等形式或利用图书馆、网络等信息渠道了解华人过
春节的习俗，培养学生有目的 收集资料的能力 初步知道一丝探究学习的方法。
2. 通过交流对春节由来、习俗的认识和体验，激发学生对生活的 热爱，对中华民族优秀传统文化的热爱之情。
3. 通过创作春联，开发学生的创作潜能，培养学生热爱祖国文化的 思想感情。
4. 通过观察和访问 提高学生的观察能力和懂得人际交往的一些方法。 * 活动过程：
1. 收集感知：活动前引导学生回忆过去对春节的亲身体验和感受，并收集与春节相关的资料，包括春节的由来、传说、各地的习俗、显浅的春联等，以便在活动中交流。
2. 丰富认识： 第一环节让学生谈论春节见闻和感受、认识；第二环节：在谈论中得到启发，知道各地的春节的习俗。然后有学生自由表演、讲故事等方式庆祝春节；第三环节：要求学生当一名设计师，创作一
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副春联。
2. 过个欢乐年
*活动目的：
1. 通过活动，发展学生的实践能力和创造能力培养学生 适应现代社会的初步能力。
2. 渗透实事求是的思想，使学生认识“一份耕耘，一分收获”，体会劳动的意义。
3. 培养学生的热爱劳动、热爱生活、积极参与社会实践的情感。 *活动过程：
1. 交流定计划：定个计划如何在假期作爸妈的好帮手，然后组内交流。 2. 实践与行动：按计划在寒假里、春节前 亲手打扫卫生，布置家居，与家长一起购买年货，学做一两道菜。（可把这些活动排成录像） 3. 汇报与总结： 谈感想与收获，互相评价和补充。
3. 拜年
*活动目的：
1. 通过学习。使学生进一步了解春节习俗，感受中华民族文化，树立民族自尊心和自豪感。
2. 使学生了解拜年习俗的特点，惯用语言和方法 。
3. 以小组形式对拜年习俗进行模拟表演，体会其中的乐趣，引导学生学会观察生活，表演美好的事物，以提高学生的表演能力，培养团队友爱精神。
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*活动过程：
1. 活动准备：课前布置学生带一样贺年礼品及招待客人的物品。 观看关于拜年的 录像或光盘。提醒同学们注意画面中的招待品揭示课题。
2．活动组织： 交流录像中的观察结果。学生回忆。 3.现场表演。
4. 学生自评、互评表演结果。
5. 师生互动；表演收获。