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好而感到自豪，只有2人认为周围没有攀比现象。大学生对广告宣传的产品有一定渴望度，有97人或多或少受到了广告的影响。甚至大多数拿助学金的同学也都存在奢侈消费的行为，92位同学认为周围有同学是贫困生但却有很多名牌。有一些大学生，为了提高自身的竞争力，增加自己就业的砝码，盲目地去参加各种资格的水平考试，以取得相应的证书。各种考试的培训费用都很高，而且很多考试是没有必要参加的，有些学生花钱报名了却不认真参加学习，只为花高价买考试答案以求能通过考试。这样不仅没有学到什么本领，而且还造成了极大的浪费。大学生普遍对透支消费，超前消费的接受程度很高，有一半以上的同学正在使用信用卡消费。目前学校和家庭缺少对大学生在健康消费方面的教育，只有6人经常接受这方面的教育，正在进行理财的同学有20位。如图3-8所示，大学生的理财知识大部分都是自学的。
图3-8从哪学到的理财知识
没有理财知识自学学校父母0人数父母131081267人数1320学校83040自学67506070没有理财知识12在调查的学生中男生最突出的不良消费行为是消费的无计划性，40位男生前面消费大手大脚，后面省吃俭用；女生的不良消费行为表现为消费的盲目性和冲动性，38名女生在购买所需要的东西时会顺便再逛逛其他商品，80%的女生会在没有收入的情况下花费500元以上观看喜爱的明星演唱会。
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4 大学生不良消费行为的具体表现
4.1消费无计划
消费的基本原则应该是量入为出，合理分配收支。但由于大学生一般都是第一次离开父母独自生活，从高中时吃穿住行都有父母来照料转变为大学阶段的一切都要依靠自己来打理，首次拥有了自己支配各种费用的权力。但由于自身理财能力差，又没有家长的管制，刚开始他们会很兴奋，消费时无所顾忌跟着感觉走。主要表现在没有节度、无计划性的消费，不制定开支计划，在消费上没有明确的目标行为，这些导致了盲目的不必要消费。现在社会独生子女增多，大学生抵挡各种诱惑的能力降低，一些同学盲目追求物质享受，把钱都花在吃喝玩乐上；一些同学整天泡在网吧里；一些同学把大量的金钱用于人际交往上等等。这些盲目的消费，造成了他们经济上的困难，很多学生一个月还没有结束就把生活费花完了，只能找别人借钱，或者只吃馒头度日。其中大学新生尤为突出，有的大学新生开学不到一个月，开销就大得惊人，一个月的时间就把半学期的生活费花完了。
4.2盲目追求新时尚
作为青年群体的大学生站在时代的前沿，他们的消费行为日益个性化，这种个性化同时也可以看做为时尚化和潮流化，大学生在消费过程中总是乐于接受流行的，领先于时代的东西，追求品牌、潮流、时尚和新颖。当今社会，随着新知识、新技术的不断涌现和迅速推广普及。媒体传播更迅速，范围更广，途径更多，对日常生活的影响更加深入。这为新时尚的迅速发展和流行提供了便利。同时新时尚的传播更加人性化，突出主题，因而毫无悬念的成为了大学生日常生活和的象征和主题，并成为一种风格化的指向标。现在的大学生关注时尚潮流、追逐流行前沿、崇尚个性新颖，他们在消费过程中对那些能突出他们标新立异，与众不同的商品情有独钟。因为通过新潮、前卫和时尚的消费他们可以向别人展示自己的个性，通过展示自己的时尚魅力进而自我满足，认为这样就实现了自身的价值。大学生追求个性无可厚非，但是却有一些大学生不顾自身的消费能力，他们的消费观念已经扭曲，一味追求新潮流，新时尚。因盲目攀比而给自己和家庭带来了沉重的经济负担。比如现在的大学生对于钢笔、手表、MP3等早已不感兴趣，名牌服装，手提电脑，新款手机已经成为大学生羡慕、向往的对象，各式各样的时尚品牌充斥在校园的各个角落，把大学生卷入了一场梦幻消费。大学生的学习生活和身心健康已经被这些不顾及自身消费能力，一味追求新时尚的前卫消费行为严重威胁，如果不采取有效措施，将很产生很严重的后果。
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4.3炫耀消费
大学生在高中时都是很优秀的学生，有比较强的自尊心、虚荣心和好胜心。同时大学生活是集体生活, 同学们都生活在一起，相互之间在很多方面会比较，有的同学为了不让别人看不起自己,其他人有什么好东西，自己也要有, 甚至比别人的还要好。有的学生家庭情况并不富裕，看到别人买笔记本电脑、高端手机，自己也要有；别人过生日去饭店，自己也要去，而且去的饭店档次更高。家境有明显差别的学生们生活在一起，家境富裕的学生为了追求虚荣，常常进行炫耀式地消费。一般家庭或贫困家庭的学生为了不低人一等，就算是打肿脸充胖子也不甘落后。另外还有一些学生把炫耀式的消费作为在同学中树立威的一种手段，他们出手阔气，喜欢买各种名牌向别人炫耀，从而令其他同学刮目相看。有些自卑的同学则希望通过这种方法得到更多的尊重和关注。
炫耀式消费是指有的大学生为了证明自己家庭的富有或者是其亲属的权力而采用的一种消费方式。炫耀式的消费往往不是大学生所必需的消费, 而是大学生用来填补自己精神上的空虚和无聊，大学生的这种消费行为一般是为了体现自己的个性、满足自己的攀比心理，而且炫耀式消费购买的消费品往往档次比较好, 价格也比较高，对消费资源而言是一种极大的浪费。如今，买名牌商品、穿名牌衣服已经成为大学生的一种时尚追求，不少大学生都认为这些名牌都是生活必需品，可以增强自己的自信心，提升自身的形象，从而获得别人的尊重。而对于通过增加修养和学识来获取别人的尊重却不以为然。他们认为修养和学识是要有的，但是如今的社会是先敬衣冠后敬人，如果穿得上不了台面，出门吃饭买东西时，服务员都不会热情。在如今的大学校园里，贫困生也有炫耀消费的心理和行为表现。有些学生的家庭经济情况并不允许他们进行炫耀消费和名牌消费，但他们为了追求时髦，不惜欺骗父母，编出各种虚假的理由来向父母亲要钱，根本不去理会父母是否能够承担得起。还有些家境不好的学生，生活费不多，既不忍心向父母伸手要钱，又没有能力赚钱，因不能像其他同学一样消费名牌而产生强烈的自卑感，甚至出现各种各样的心理或行为问题。
4.4盲目从众，奢侈浪费
我们所说的从众就是随大流，指因为处在社会群体中，在各种压力下自愿或不自愿地放弃自己的主见和看法，让自己的行为与大多数人一致的做法。因此这是一种意志不坚定的心理表现。大学新生刚进入一个新环境，不想被别人孤立。所以有很多事情虽然没有兴趣去做，甚至是讨厌去做，但也会强迫自己跟随别的同学一起。这种集体行为必定会带来一系列的群体消费，这种从众消费心理轻则造成大学生的不良消费和经济浪费，严重时会导致大学生丧失自我个体，成为群体的附庸。随群
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消费就是从众行为的一种，它指在消费中消费者自觉或不自觉地模仿大多数人的消费行为的一种消费表现。随群消费的消费者之所以如此随群，其目的是为了保持自身行为与多数人行为的一致，从而在心理上避免可能产生的冲突和矛盾。随群消费主要可以分为主动被动随群消费两种。目前在大学校园中宴请风愈演愈烈，人情账越来越多，课外生活丰富多彩，社团组织种类繁多，各种名目的聚会活动接二连三。在班级活动中获奖要庆功，得了奖学金的要请客吃饭，节假日要集体出去游玩，考试完了还要出去放松一下。虽然有一些同学很热衷于这类活动，但另一些同学由于各种原因并不是很愿意过多地参与这些活动，而考虑到大家都去参加，所以常常是虽然自己不情愿但也要也去参加这些活动。
由于如今的大学生都是8O后的新一代，小时候就是父母的掌上明珠，沉浸在长辈的溺爱当中，没有挨过饿，受过冻。安逸的成长环境照成了他们以自我为中心的思想和张扬的个性，认为消费就是为了去享受，奢侈浪费无可厚非。学生将只吃了几口的饭菜倒掉在高校的食堂里经常出现；有的学生过生日时请同学吃饭不考虑能不能吃完，一味点多点贵，最后很多菜都吃不完丢掉；有的学生不喜欢喝学校的白开水，渴了就买饮料喝；还有的学生认为在学校洗澡不舒服，从来不在学校洗澡，每星期都要去学校外面的浴池洗一次澡。同时，在大学宿舍中，每月的水电费超标几百是很常见的事，人走灯不关，风扇常开、水长流的现象屡见不鲜。
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5 大学生不良消费行为的原因分析
5.1大学生自身错误的价值观和消费观
大学生的自身因素是造成不良消费行为的主要原因，树立正确的消费观首先要端正当代大学生的价值观，产生不健康的消费观的大学生在价值取向上可以说是不健康的。大学生都是青年人，没有接触过社会，心理发育还不完全，正处在世界观、人生观、价值观的构建阶段。这一阶段的年轻人的特点是学习能力强，但不能准确辨别是非，认知能力普片落后于活动能力，容易被不正确的思潮所影响。
大学生的消费应当与社会经济发展水平、家庭的承受能力协调一致。应懂得大学生的主要目的是学习，努力高自身的精神境界而不应该局限于单纯的物质消费。对一个充满青春活力的大学生而言，除了物质上消费享受之外，在精神上的追求是更具实质性内容的东西。物质是一时的，而精神却是一世的。乐观的讲，现在的大学生已经很富有了，我们拥有学业、健康、努力、信心??所以我们要正确对待权利、地位、金钱。同时也要处理好理想与现实的关系，人都有趋利避害的本性，追求物质无可厚非，只是过犹不及，不管现实以何种形式表现出物质的贫乏，我们都应正确面对，而不能产生不健康的消费观，殊不知天将降大任于斯人业，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
5.2社会不良消费环境的影响
如今的校园没有了围墙, 大学生都能全方位地接触社会，社会中的一些不正确、不健康的价值观、消费观无时无刻不侵蚀着大学生，对大学生的思想产生了严重的影响。社会上很多人购买高档商品用来享受生活，这在一定程度上引导了社会中的畸形消费，虽然随着社会经济的迅速发展，人们的生活越来越好，但大部分人并没有真正成为富人，奢侈品并不适合普通群众。在畸型消费和舆论误导的双重作用下，社会中便出现了一些以非理性消费为时尚，以互相攀比为特征的消费行为。作为青年群体中最活跃的大学生而言，他们对社会中的变化很敏感，会很快的接受新生事物，盲目的追赶潮流，因此这些错误的社会消费环境必定会对大学生产生深远的影响。当艰苦奋斗、勤俭节约的良好传统被奢侈和攀比所取代的时候，大学生出现不良消费行为也就不足为奇了。当他们走出学校面向社会以后，又会用错误的消费行为影响社会，形成恶性循环。来自法国的社会学家布迪厄提出，消费其实是一种作为形成区分的实践手段。它可以把人们的地位和阶级区分开来，形成不同的群体。即消费是为了表达与众不同的意义而不是为了满足需要而去购买物品的使用价值。不少大学生通过显示自己家庭的富有来确立自己的优越地位，他们盲目的挥霍金钱、消费高档商品。而那些家境不太好的学生又不想让别人看不起自己，只能
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