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10、高等植物细胞有丝分裂前期细胞中发生的变化？姐妹染色单体的含义？
11、高等植物细胞有丝分裂中期细胞中发生的变化？
纺锤体牵引染色体运动， 排列在细胞中央的 ；中期染色体 、 ，便于观察。
12、高等植物细胞有丝分裂后期细胞中发生的变化？
13、有丝分裂后期移向细胞两极的染色体的关系？ 这两套染色体的形态和数目 ，每一套染色体与分裂前亲代细胞中的染色体的形态和数目 。 14、高等植物细胞有丝分裂末期细胞中发生的变化？
15、动物细胞有丝分裂与植物细胞的异同？
动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在 倍增，进入分裂 ，两组中心粒分别移向细胞两极，发出星射线形成纺锤体；动物细胞分裂末期不形成细胞板，细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
16、细胞有丝分裂的意义？
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了 。 17、细胞无丝分裂的过程？举例？
细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。在分裂过程中没有出现 和 的变化；例如 。 18、在高等植物体内，有丝分裂常见于哪些细胞？
19、染色体着色的染料？
20、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，洋葱根尖如何培养？ 洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，在温暖的地方培养至根长约5cm。 21、装片的制作流程？
22、解离如何操作？所用试剂？时间？目的？
剪取洋葱根尖2-3mm，放入盛有 和 混合液（1:1，盐酸质量分数为 ，酒精体积分数为 ）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min，目的是 23、漂洗的目的？
24、制片的过程？目的？
用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴片清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片；目的是 25、分生区细胞的特点？ 细胞呈 ， 26、细胞分化的含义？ 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 \\ 和 上发生稳定性差异的过程。
27、细胞分化的意义？
是 的基础，使多细胞生物体中的细胞 ，有利于提高 。 28、细胞分化的原因？
在个体发育过程中，不同的细胞中 。 29、细胞的全能性？
30、植物细胞与动物细胞全能性的比较？
高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力；已分化的动物体细胞的 具有全能性。 31、干细胞的含义？举例说明。
动物和人体内仍保留着少数具有 和 能力的细胞，例如 （骨髓中）。 32、个体衰老与细胞衰老的关系？
33、细胞衰老的特征？
34、端粒的含义？
每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤，使细胞活动渐趋异常。 35、细胞凋亡的含义？举例？
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由 所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过 完成的。 36、细胞坏死的含义？
在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 37、癌细胞的含义？
有的细胞受到 的作用，细胞中 发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增质细胞。
38、癌细胞的主要特征？
39、致癌因子分类？举例 物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、x射线等；化学致癌因子：如石棉、砷化物、镉化物等； 致癌因子：如Rous肉瘤病毒等。
40、原癌基因和抑癌基因的功能？细胞癌变的原因？
41、减数分裂的含义？
进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只复制 次，而细胞分裂 次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 42、精原细胞？
原始的雄性生殖细胞，每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的 。 43、初级精母细胞？ 44、同源染色体 45、联会 46、四分体 47、交叉互换
48、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在什么时候 49、减数第二次分裂中细胞发生的变化 50、比较精卵细胞形成的异同
初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做 ，小的叫做 。 细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的 和一个小的 ；在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个 。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成一个 和三个 ，不久，三个极体都退化消失。 51、配子多样性
含有n对同源染色体的雄性生物能够产生精子的种类 含有n对同源染色体的一个精原细胞能够产生精子的种类 含有n对同源染色体的雌性生物能够产生卵细胞的种类
含有n对同源染色体的一个卵原细胞能够产生卵细胞的种类 52、受精作用
卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程；精子的头部进入卵细胞后，精子的 与卵细胞的 相融合，使彼此的染色体会合在一起。 53、受精作用的结果
受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
54、减数分裂和受精作用的意义
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
55、肺炎双球菌的类型、特点
S型肺炎双球菌的菌体 多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落表面 ， 毒性；R型肺炎双球菌的菌体 多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落表面 ， 毒性。 56、格里菲斯肺炎双球菌转化实验的适应结论？ 57、艾弗里转化实验的关键操作 58、艾弗里转化实验的结论 59、T2噬菌体的结构特点
DNA病毒，专门寄生在大肠杆菌体内，头部和尾部的外壳都是由 构成的，头部含有DNA。 60、T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程
T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在自身 的作用下，利用 的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。
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61、如何培养具有放射性的噬菌体
62、实验如何操作？各步骤操作的目的？
用35S或32P标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。搅拌的目的是使吸附在细菌上的 ，离心的目的是 63、噬菌体侵染细菌的实验结论
64、用被35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，上清液的放射性很高，沉淀物的放射性很低，出现误差的原因？
65、用被32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，上清液的放射性很低，沉淀物的放射性很高，出现误差的原因？
66、为什么说DNA是主要的遗传物质？ 67、DNA双螺旋结构模型的构建者 68、DNA分子的基本结构单位
69、DNA分子中四种碱基的含量有什么关系 70、DNA分子双螺旋结构的主要特点
DNA分子是由 条链组成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构；DNA分子中
的 构成基本骨架，碱基排列在内侧；两条链上的碱基通过 连接成碱基对。 71、如何理解碱基互补配对原则
碱基配对有一定的规律：腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤一定与胞嘧啶配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。 72、DNA分子的复制过程
DNA分子复制时，DNA分子在 作用下的双螺旋解开，互补的碱基之间的 断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据 原则，通过形成 键，结合到作为模板的单链上。 73、如何理解DNA分子的半保留复制
新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此这种复制方式被称做 。 74、DNA分子的复制的特点 75、DNA分子复制的时期、条件
76、DNA分子的双螺旋结构对于DNA复制的意义
DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
77、DNA分子复制的意义
DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。 78、如何理解DNA分子的多样性和特异性 79、DNA复制的条件
模板： ；酶： 、 ；能量： ；场所： 80、基因是什么？
基因是有 片段，DNA分子上分布着 个基因。 81、什么叫做基因的表达
基因通过指导 的合成来控制 ，称为基因的表达。 82、RNA适于作DNA信使的原因
RAN一般是 链，而且比DNA短，因此能通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。 83、RNA的类型及功能 84、转录的含义
RNA是在细胞核中，以 为模板合成的，这一过程称为转录。 85、转录的条件
模板： ；酶： ；能量： ；原料： ；场所： 。 86、翻译的含义
游离在细胞质中的各种氨基酸，以 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。 87、密码子的含义
上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，每三个这样的碱基称作一个密码子，共有 个遗传密码子。 88、密码子的特点
通用性：不同生物共用一套密码子；简并性：除甲硫氨酸和色氨酸外，每个氨基酸都至少有两个密码子；有起始密码子和终止密码子，起始密码子有两种，终止密码子有 种并且没有相应的氨基酸。 89、tRNA的特点
比mRNA小得多，分子结构是三叶草形，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，每个tRNA的这三个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，叫 。 90、tRNA与氨基酸的对应关系
每种tRNA对应 氨基酸，每种氨基酸对应 tRNA。
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91、描述翻译过程 沿着 移动，核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点。反密码子为UAC的tRNA携带甲硫氨酸，通过与mRNA的碱基AUG互补配对，进入位点1。携带另一种氨基酸（如组氨酸）的tRNA以同样的方式进入位点2。甲硫氨酸通过与组氨酸形成肽键转移到占据位点2的tRNA上，然后，核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子。占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。上述步骤沿mRNA链不断进行，直至读取到mRNA上的 ，合成才告终止。
92、一个mRNA分子上结合多个核糖体的意义？ 93、原核生物与真核生物翻译过程的比较？ 94、克里克中心法则的内容？ 95、中心法则的发展
96、基因如何控制生物体的性状
基因 控制生物体的性状；基因还能 控制生物体的性状。 97、基因、环境与性状的关系
（课本内容 遗传的传递规律）
1.遗传学上用豌豆、玉米和果蝇作实验材料的优点：
豌豆：①是严格的 植物，而且是 ，便于自交；②自然状态下一般都是 ③有许多易于
区分的相对性状，便于分析
玉米：①雌雄同株，雌花和雄花分别着生在不同部位，便于杂交；②有许多易于区分的相对性状，便
于分析
果蝇：①容易饲养，繁殖快；②染色体数目少，便于观察；③有许多易于区分的相对性状，便于分析 2.遗传规律的实验思路（假说-演绎法）的步骤有哪些？
发现问题、提出问题——提出 —— —— ——得出结论 3.孟德尔对分离现象提出的假说有哪些？
①生物的性状是由遗传因子决定的；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 4.验证基因分离定律的“三法”是哪三种？
①测交法（测交后代有两种表现型，比值为1:1；对动物最常用） ②自交法（自交后代有两种表现型，比值为3:1；对植物最常用） ③花粉鉴定法（杂合子的花粉粒类型比例为1:1，验证分离定律最直接的方法）
5.写出Aa和AaBb分别自交过程的遗传图解
6.基因型为AaBb的雄性生物个体和一个精原细胞分别产生几种类型的配子？（分析如果不发生交叉互换和发生交叉互换的情况；另两位基因位于两对不同的同源染色体上） 7.什么是自由组合定律？
控制不同性状的遗传因子的分离和自由组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一因子性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 8.遗传基本定律的适用范围是？
① 生物 ② 生物 ③ 遗传
④基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传，涉及两对或两对以上的等位基因且分别位于两对或两对以上的同源染色体上（即非同源染色体上的非等位基因）
9.基因分离定律和基因自由组合定律的实质分别是？ 分离定律的实质：同源染色体上等位基因的分离
自由组合定律的实质：同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 10.孟德尔实验成功的原因是什么？ （1）正确选用实验材料：豌豆
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂循序渐进） 从而容易发现问题 （3）对实验结果进行统计学分析
（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎 11.减数分裂（精子的形成）各时期染色体变化的特点。 12.什么是联会、 同源染色体 四分体？ 联会： 染色体两两配对的现象。 同源染色体：
四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 13.精子的形成与卵细胞形成的异同点有？
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第三部分
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相同点：都是在 中进行；与生殖细胞的形成有关，染色体、DNA分子变化过程与结果完全相同。 ．．不同点：①、精子形成时两次分裂都是 分裂，产生 个精子细胞。卵细胞形成时两次都是
分裂，只产生 个卵细胞和 个极体。②、精子细胞须经 才成为有受精能力精子，卵细胞不需经过变形即有受精能力。③、精子在 中形成，卵细胞在 中形成
14.什么是受精作用？它的意义是什么？
受精作用：精子和卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。 受精作用的意义：
减数分裂形成的配子多样性及精子和卵细胞结合的随机性，导致后代性状的多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目恒定，对于生物的遗传和变异，都有重要意义。
15.基因与染色体的关系是？
平行关系，基因在染色体上，呈 排列
16.判断基因在常染色体还是X染色体上的方法是？
方法一、利用正反交实验：如果正交和反交的后代性状不同说明基因在X染色体上，如果相同则在常染色体上。
方法二、让显性的雄性个体和隐性的雌性个体交配，如果后代的雄性个体都表现隐性，雌性个体都表现显性则基因在X染色体上，如果后代的性状与性别无关则在常染色体上。 17.人类遗传病的类型有哪些？
人类遗传病的主要类型有三类： 遗传病， 遗传病， 遗传病。 18.在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展的手段有？
遗传咨询和产前诊断（羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断）
（课本内容：生物的变异、育种和进化）
1.生物的变异分为哪两大类，分别是由于什么原因的？ 2.什么是基因突变？
DNA分子中发生碱基对的 、 和 ，而引起的 的改变。 3.基因突变发生的时间、诱发因素、特点、结果、意义分别是？
时间： ；诱因：物理因素、化学因素、生物因素；特点： 、 、 、 ；结果：产生 ；意义：是新基因产生的途径，是生物变异的 ，是生物进化的 。 4.基因突变一定能遗传给下一代吗? 5.基因重组的定义和类型是？
定义：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。类型：一、减数分裂形成配子时，非同源染色体上非等位基因的自由组合；二、减数分裂形成四分体时，同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；三、重组DNA技术 6.基因重组的结果和意义是？
结果：产生新的 ，出现新的重组性状；意义：生物变异的 ，对生物的进化也具有重要的意义。
7.染色体变异的类型有？ 8.染色体结构变异的类型？
9.易位和基因重组中染色单体交叉互换的区别是？
易位发生在 之间，而基因重组中交叉互换发生在 之间。 10.染色体结构变异的结果？（对基因造成的影响？）
染色体结构的变异，会使排列在染色体上的基因的 或 发生改变，从而导致 。 11.染色体数目变异的类型？ 12.什么是染色体组？ 一组 染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异。（几乎携带该物种全套遗传物质） 13.什么是单倍体、二倍体、多倍体？ 由配子直接发育而来的个体，无论有几个染色体组都叫 ；由受精卵发育而来的个体有几个染色体组就叫做 倍体。
14.单倍体和多倍体植物的特点分别是？
自然条件下产生的单倍体：一般弱小， ；多倍体植株：茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。 15.人工诱导多倍体的方法？
低温处理；秋水仙素处理 或 （常用且最有效）
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第四部分