学生练习写，相互纠正，教师巡视。
第二课时
一、学习声母ui 1、字母ui的发音
师：小朋友，请看这幅图。图上有一位小女孩围着围巾，天气很冷了。“围巾”的“围”，韵母发ui。还有打电话的时候，先说“喂，谁呀”，这个“喂”的韵母也是ui。大家一起来发ui。 播放音频，教师示范读，学生跟读。
发音要领：发ui时，先发u的音，接着发ei（不是i），口形由圆到扁。 学生练习读，相互纠正，教师巡视。 2、字母ui的书写
师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ui”？占哪个格？
师：复韵母ui由e和i组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写u，然后在第一格和第二格写i。 学生练习写，相互纠正，教师巡视。 二、学习ai、ei、ui的四声
分组读ai、ei、ui的四声，先一组读一个声调，然后一个组读四个声调。
āi-ái-ǎi-ài ēi-éi-ěi-èi uī-uí-uǐ-uì
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要注意，ɑi的声调标在ɑ上，ei的声调标在e上，ui的声调标在i上，i上的点去掉。
三、学习ai与d、t、n、l的拼读
1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是d，一个是ai。
师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读d-ai，一个人一动不动，在那里发呆，“发呆”的“呆”——dai。还有“袋子”的“袋”，“头上戴一朵花”的“戴”，韵母都是ai。
大家一起来读四个声调：dāi-dái-dǎi-dài
2、请一位小朋友上台，拿着字母卡t，替换拿字母卡d的小朋友。 师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读t-ai。“太阳”的“太”，读作tāi。 大家一起来读四个声调：tāi-tái-tǎi-tài
3、请一位小朋友上台，拿着字母卡n，替换拿字母卡t的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读n-ai，“奶奶”的“奶”读作nǎi。 大家一起来读四个声调：nāi-nái-nǎi-nài
4、请一位小朋友上台，拿着字母卡l，替换拿字母卡n的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读l-ai，“过来”的“来”，读作lái。 大家一起来读四个声调：lāi-lái-lǎi-lài
5、拿出拼音节卡片dai、tai、nai、lai，复习ai与d、t、n、l的拼读，并练习四个声调。
四、学习ei与b、p、m、f的拼读
1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是b，一个是ei。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读b-ei，“杯子”的“杯”。 大家一起来读四个声调：bēi-béi-běi-bèi
2、请一位小朋友上台，拿着字母卡p，替换拿字母卡b的小朋友。
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师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读p-ei。对什么很看不起，就“呸呸”。弄坏了东西要赔偿，“赔偿”的“赔”，“佩带宝剑”的“佩”。 大家一起来读四个声调：pēi-péi-pěi-pèi
3、请一位小朋友上台，拿着字母卡m，替换拿字母卡p的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读m-ei，“妹妹”的“妹”，“眉毛”的“眉”、“美丽”的“美”，韵母都是ei。
大家一起来读四个声调：mēi-méi-měi-mèi
4、请一位小朋友上台，拿着字母卡f，替换拿字母卡m的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读f-ei“飞机”的“飞”，“肥胖”的“肥”，韵母都是ei。
大家一起来读四个声调：fēi-féi-fěi-fèi
5、拿出拼音节卡片bei、pei、mei、fei，复习ei与b、p、m、f的拼读，并练习四个声调。
五、学习ui与zh、ch、sh、r的拼读
1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是zh，一个是ui。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读zh-ui。一个人在前面跑，一个人在后面追，“追”，“追赶”的“追”。
大家一起来读四个声调：zhuī- zhuí- zhuǐ- zhuì
2、请一位小朋友上台，拿着字母卡ch，替换拿字母卡zh的小朋友。 师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读ch-ui。“吹”，“吹口哨”的“吹”、“吹一口气”的“吹”。
大家一起来读四个声调：chuī- chuí-chuǐ- chuì
3、请一位小朋友上台，拿着字母卡sh，替换拿字母卡ch的小朋友。 师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读sh-ui。发这个音的字有：“河水”的“水”、“睡觉”的“睡”。
大家一起来读四个声调：shuī- shuí- shuǐ- shuì
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4、一位小朋友上台，拿着字母卡r，替换拿字母卡sh的小朋友。
师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读r-ui。。发这个音的字有：“花蕊”的“蕊”。 大家一起来读四个声调：ruī- ruí- ruǐ- ruì
5、拿出拼音节卡片zhui、chui、shui、rui，复习ui与zh、ch、sh、r的拼读，并练习四个声调。 六、学习儿歌
七、小结
这次课我们学习了ai、ei、ui三个复韵母的发音及书写。要注意，它们都是由两个字母组成的，写的时候不能分开。标声调时，ai、ei要标在a、e上，ui标在i上面，并且把i上的一点去掉。
10汉语拼音ao ou iu
教学目的 1、会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。 3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 教学重点 ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。 教学难点 ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。 教学方法 情境教学及媒体资源播放
教学用具 ao、ou、iu字母卡片、媒体资源（动画、PPT）
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教学时间 2课时 教学过程
第一课时
一、导入新课
师：上次课，我们学了ai、ei、ui（出示字母卡，抽查学生读、写的掌握情况。）这次课我们学习ao、ou、iu。它们也是复韵母，也是由两个字母组成。 二、学习声母ao 1、字母ao的发音
师：小朋友请看这幅画，这是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”，读作ào。“棉袄”的“袄”读作ǎo。它们的韵母都是ao。大家一起来发ao。
播放音频，教师示范读，学生跟读。
发音要领：先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。 学生练习读，相互纠正，教师巡视。 2、字母ao的书写
播放视频，让学生跟着学习ao的书写顺序。
师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ao”？占哪个格？
师：字母ao由a和o组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写o。 学生练习写，相互纠正，教师巡视。
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