教学设计-反思与案例分析(2)

What’s the weather like? 教学反思

宝塔区柳林小学课题组 薛艳琴

兴趣是最好的老师。在教学中，我处处从学生的兴趣出发，设计了新颖的教学环节和有趣的游戏，配以我丰富的面部表情和形象的肢体语言，激励学生不断处于学习的最佳状态，有意识的使学生在真实的语言环境中习得语言。学习单词时简单的物理现象和游戏，巧妙地实现了英语学科和其他学科之间的整合。但游戏设计的不是很活跃，不能很好的激发学生的学习兴趣，有些环节的过渡也稍欠思考。