四年级《人文与社会》上册(4)

导 学 板 书 设计 教学反思 教学流程 异构 2.走出山林的达斡尔 从渔猎到农耕 民 俗 总（9）节 课题 备 教学 重难点 教学 目标 3.再唱乌苏里船歌 通过歌曲使学生了解赫哲族的生活习俗。 重点：赫哲族文化 难点：感受少数民族文化，使民族文化传承。 教学 准备 导 课件 教学 时间 一课时 教学流程 一、导入 同学们，在新课开始之前，请大家欣赏一首歌曲，播放乌苏里船歌导入新课 二、新课 （一）赫哲族人的文字怎样 1.自由读文 2.讨论：赫哲族人的文字怎样 3.汇报 （二）什么是史诗，查找资料 1.读文 2.讨论什么是史诗 （三）他们怎样生活 1.自由读文 2.讨论：怎样生活 3.汇报 三、课堂练习 填空 1.赫哲族人没有（ ），用（ ）、（ ）传承文化 2.赫哲族人靠（ ）为生。 四、 同学们，今天我们了解了赫哲族人的生活习俗，收益很大。 异构 导 学 板 书 设计 教学反思 教学流程 异构 4.再唱乌苏里船歌 一、文字 二、史诗