三年级下册生命与健康常识集体备课教案
第1课 走进生命花园
教学目标：
知识与技能: 了解大自然的各种生命体。 过程与方法：做到人与自然和谐相处。
情感、态度、价值观：学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 教学重点: 了解多彩的生命世界
教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。 课前准备:
1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学课时：2课时 教学过程: 第一课时
1、讲故事，引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。 （1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?
（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。
（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！
（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。
（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？ 第二课时
1、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？ 2、总结：
地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。 教学反思：
第2课 男孩女孩 教学目标：
知识与技能：为什么会有不同的性别？ 过程与方法：我们有什么相同和不同的地方？
情感、态度、价值观：了解男孩女孩不同的构造。 教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？ 教学难点: 不同的性别特征。
课前准备: 1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。
2、准备一些图片。 教学课时：2课时 教学过程: 第一课时
1、讲故事，引课题。
2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。 （1）生命的密码
（2）为什么会生男孩或女孩？ （3）我们的一样和不一样
（4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试试！ （5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？
（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？ 第二课时 1、身体的悄悄话 男孩在线：
你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。
所以，你要特别注意它的安全与卫生。 女孩在线：
你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。
2、关于男孩女孩你还想了解什么？
总结：男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？ 教学反思：
第３课 心里话儿说出来
教学目标: 让我们学着把心里话儿说出来。
教学重点: 怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松？ 教学难点: 说出心里话有哪些好处？
课前准备: 让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。 教学课时：2课时 教学过程: 第一课时
1、讲故事，引课题。
2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。
（1）说出来，好处多教室里的悄悄话 把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。
（2）心里话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？
（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？ （4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？ 第二课时 想想再回答：
（1）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋。
（2）心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？
面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？ 阅读与拓展： 快乐老人的忠告
总结： 每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。 教学反思：