第4课 我的眼睛亮晶晶 教学目标：
1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2.了解会损伤眼睛的不正确做法。 3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。 重点： 了解对眼睛有害的一些不正确做法。 难点： 学习保护眼睛的方法。
课前准备： 特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时
1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 2．观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。
(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。
(2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。
3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活
带来哪些不便。还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。 第二课时
讨论：如何爱护眼睛。
教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。 活动延伸： 学做眼保健操。
评量： 每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下面打“√”，在不正确的下面打“×”。
总结： 本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。 教学反思：
第5课 预防流感
教学目标 :了解流感的一般症状和预防知识。初步学会流感的预防方法。 教学重点: 知道预防流感的一般症状和预防知识 教学难点: 初步学会流感的预防方法。
课前准备:
1、课前了解学生患流感的情况。 2、准备好防治流感的常用药。 教学课时：2课时 教学过程: 第一课时
1、讲故事，引课题。
2、讲解流感的一般症状和预防的方法。
（1）什么叫流感？流感的病情是什么？应怎样治疗？ 引导学生阅读课文第一至五自然段。 （2）流感有哪些症状？
（3）引导学生分析流感与感冒的区别。 让学生边学习课本第三自然段，边制作对比表。
（4）阐述及时治疗和对症下药的重要性。 第二课时
1、指导学生了解预防流感的方法：
加强身体锻炼，增强抵抗力；及时增减衣服以免受凉；流感传染途径；注意室内通风、保暖；患流感后要及时治疗。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；与流感病人隔离。 2、总结提示。
让学生结合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。
教学反思：
第6课 让游戏更开心
教学目标 :了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全. 教学重点: 玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。 教学难点: 怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。 课前准备:
1、课前了解学生都玩些什么游戏？ 2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。 教学课时：2课时 教学过程: 第一课时
1、讲故事，引课题。
2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？ （1）游戏，让我收获快乐。 （2）游戏，让我学会思考。
（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。
玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快乐成长，
让我们的人生更加绚丽多姿。
3、我的游戏我做主。 阅读：玩亦有度，玩亦有法——高考状元的学习秘诀。 玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身上学到了哪些“高招”？ 了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？ 第二课时
游戏，让危险走开。 在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。
（1）选择场地和设施 到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全的因素？ （2）遵守规则和秩序。 （3）随时注意安全。
总结提示： 世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。 教学反思：