们的名称和功能。 教师重点讲解ENTER、BACKSPACE、CAPS LOCK 、SHIFT 键。 任务二 了解小键盘。
老师讲解NUM LOCK键 和 运算符号键。
16、加强打字练习（二）
一、教学目的
1. 了解键盘的作用。 2. 了解键盘的分区。
3. 掌握键盘中常用键的使用方法。 二、教学重难点
1、键盘中常用键的使用方法。 2、培养良好的学习习惯 三、教学地点：机房 四、教学过程
任务三 认识编辑键。
同桌互相自学，教师讲解。 任务四 处识功能键
教师着重讲解ESC、ALT+F4、F5 键。 练一练：
同桌二人面对键盘互相提问。
17、复习基本键（一）
一、教学目的
1．掌握正确的键盘操作姿势。 2．掌握键盘基本键的操作指法。 3．了解“金山打字通”软件的功能。 二、教学重难点
1、了解练好指法的意义 2、培养良好的学习习惯
三、教学地点：机房 四、教学过程
任务一 正确的键盘操作姿势 （一）坐姿
操作时，身体要坐直，肩膀放平，肌肉放松，两眼平视显示器，两脚平放在地上。
（二）手形
双手轻轻地放在键盘上，手呈弧形，手指弯曲自然，手臂不可张开太大，手
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指接触键盘，腕关节最好悬空，以免影响打字速度。
（三）打字要领
开始打字时，速度不要太快，击键要轻，放手要快，击键后手指要立即回到基本键上（ASDFJKL;）。打字速度要均匀，不可忽快忽慢。在打字时，可以用两眼的余光观察屏幕。
打字口诀： 电脑打字真重要，良好姿势不可少。 手脑并用认真练，弹指如飞功夫到。 看一看：参观打字好的同学的表演。
18、复习基本键（二）
一、教学目的
1．掌握正确的键盘操作姿势。 2．掌握键盘基本键的操作指法。 3．了解“金山打字通”软件的功能。 二、教学重难点
1、了解练好指法的意义 2、培养良好的学习习惯 三、教学地点：机房 四、教学过程
任务二 手指的分工
结合课本三十一页的手指分工示意图，对照键盘了解手指分工的原则。 任务三 基本键的指法
初学打字的同学，一定要从基本键练起，注意手形和坐姿，最好不要看键盘，然后再向其他键延伸，最终达到不看键盘输入——盲打。 五、课后练习
两个同学，一个念字母，另一个同学点击相应的字母键。字母范围为八个基本键。
六、课后小结
19、键盘操作加强熟练度（一） 一、教学目的
1．在基本键的基础上，掌握GHYBN键的练习方法。 2．会应用“金山打字通”软件进行练习。 二、教学重难点
掌握以G键和H键为主的基本键输入方法。 三、教学地点：机房 四、教学过程
任务一 G H键的练习
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练习方法：左手食指向右移动一个手指的位置，就是G键；同样，右手食指向左移动一个手指的位置，就是H键。
练习：g h gh g hgj h gh g hhgg ghg hgh hg hgg hghghghghghg 任务二 T Y B N键的练习
1、在练习T、Y键时，左手食指离开F键，向右上方移动一个键的位置，就是T键；同样，右手食指离开J键，向左上方移动一个键的位置，就是U键。
20、键盘操作加强熟练度（二） 一、教学目的
1．在基本键的基础上，掌握GHYBN键的练习方法。 2．会应用“金山打字通”软件进行练习。
二、教学重难点
掌握以G键和H键为主的基本键输入方法。 三、教学地点：机房 四、教学过程
在练习B、N键时，左手食指离开F键，向右下方移动一个键位，就是B键；右手食指向左下方移动一个键位，就是N键。
练习：t y ty nh yghgun gyb b ngygb ttty tygbbtygh tughtubn 任务三 利用“金山打字2006”练习 五、课后练习
练习G、H、T、Y、B、N键，直到练熟为止。 六、课后小结
学生的手指移动基本正确，比较熟练，课后还可多加练习。
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