类作业的方法多是运行学生编好的程序，看结果是否正确，然后检查程序结构是否完整。
(4)利用多媒体教室进行直观教学
我校的多媒体教室的建立为计算机课程的教学提供了一种良好的直观的教学手段。计算机课程实践性强，特别是在讲授一些应用软件如CCED、WPS、PCTOOLS、WINDOWS和WORD等，在黑板不好画又无法说得清楚。有了多媒体教室，教师可以在讲台上的授课专用机上边操作边讲课，学生在自己的屏幕上可以直观地看到老师的演示，这样使抽象的问题变得非常直观易懂，学生对这种教学方式普遍反映良好。
为了更好地利用多媒体教室，我们还把教学网络扩展到多媒体教室，使教师在自己的办公微机上所备的教案和准备的教学素材可以直接在多媒体教室调用，提高了教师的工作效率。这种做法带来的另一个好处是多媒体教室中学生看到的内容与学生在计算机实验室实际操作完全一致，给学生上机实习带来了很大的益处。
(5)充分利用电教条件
我校现在有功能完善的电教设备，在教学中我们尽可能多地利用录像进行教学，提高了学生的学习兴趣，减轻了教师的工作强度。
(6)开放计算机实验室，为学生提供尽可能多的上机机会 在课余时间，我们开放了计算机实验室以方便学生进行上机练习，同时在机器上还安装了WINDOWS、WORD、WPS97、CCED、WPS及齐全的工具软件。从开放以来的近一年中，学生上机踊跃，在机房中进行不受任何限制的练习。许多学生自备了很多参考书，计算机应用水平得到突飞猛进的提高。
四、计算机教学方法的改革任重道远
从教学的方法改革实践中我们认识到，改革的最大难处一是人们观念的转变。其次是在教学设施上增加投入，改进教学设备，具体来讲有以下几个方面。
(1)改进教学管理方法
我校每学期都要进行教学常规检查，教案的书写和作业的批改是检查的重要内容，标准都是为传统的作业批改方式和教案书写方式而制定的，对改进后的教案和作业并不十分适合。随着教学方法和教学手段改进的不断深入，应该适时修改相应的检查标准。
(2)增加教学设施方面的资金投入
我校现有微机实验室2个，学生微机110台，各专业科室基本上都配备了办公微机，但大多数处于单机运行状态。如果能够把微机实验室、图书馆、教务部门和行政办公用机连成一个大的校园网，再与INTERNET连结起来，配臵上网络打印机、光盘库服务器和数字投影机
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等设备，这样教师和行政管理部门可以随时进行信息交流，在自己的机器上随时浏览国内外有关科技信息，收发电子邮件，还可以查阅图书馆资料信息或从光盘库中查找自己需要的软件资料而不必去图书馆。在网上共享打印机后不必为每一台机器配备打印机，可以节约大量资金且打印非常快速方便。
形成完整的校园网后一定可以使教学手段和办公方式发生根本变化，人们的生活方式将会发生前所未有的变革。
(3)继续完善考试方式，加强对学生的督导
计算机课程考试应规范化，考教分离。学校应从人力物力上给预大力支持，尽快建立标准化试题库和命题、考试和评卷软件系统，先进行示范然后推广到其它课程中去。
总之，计算机教学方法的改革不是一朝一夕就能完成的，随着时间的推移和计算机技术的发展，计算机教学方式的变革也是永无止境的。只有师生共同努力，才能把计算机教学方法和手段的改革不断推向深入，从而把全校教学质量和人们的素质提高到一个新的水平。
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