湖南人文科技学院·课程设计
图25 查看学生自己成绩成功
5.4.8学生修改密码模块测试
图26 修改密码时原密码输入错误
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图27 修改密码时新密码输入不一致
图28 修改密码成功
5.5 结论
经过本组人员的努力和老师的帮助，我的课程设计已经完成，基本上达到了预期的设计要求和目标。
通过对学生成绩管理系统的开发研究，我把所学的知识综合运用到开发过程中，使我获得了许多在课本中学不到的知识。当然，在开发中也遇到了许多的困难，在老师的帮助和我多方查找资料，基本把一些大的问题给逐个解决了。
在开发中，我注意到了代码的复用，把功能相同的写成一个独立的方法，供多个地方使用。本系统方便学生查询自己的成绩，以及打印下载查询的结果；方便老师和教务管理员对学生成绩的管理、录入、修改、查询、删除、统计等操作，可以方便的实现查询统计结果的下载和打印。界面美观，操作简单，不足之处就
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是在录入成绩的过程中输入需要输入的数据较多，不支持整体成绩的上传。
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第六章 总结
在本系统的开发过程中，使我们更清楚的了解了C语言系统的开发流程， 但由于是第一次把 C 语言应用于图形界面建设， 因此系统必然会存在一些缺陷和不足，特别是在功能方面不是很完善，但我们会在今后的学习过程中不断修改，使系统更加完善。尽管本系统存在着一些不足之处，但其基本功能全面、易于日后程序更新、数据库管理容易、界面美观友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本系统所必需的。相信本学生成绩管理系统在网络信息宣传中是一套非常有用的系统。在本次课程设计中，我们受益匪浅，这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助。在此，感谢颜富强老师耐心的辅导。另外，在系统开发过程中通过组员之间的密切合作，大家互相帮助，勇于向实际困难挑战，基本完成此次设计，极大增强了团队合作意识
致 谢
这次课程设计能够得以顺利完成，并非我一人之功劳，是所有指导过我的老师，帮助过我的同学和一直关心支持着我的家人对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意！
感谢我的指导老师，没有她的悉心指导就没有这篇论文的顺利完成。老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时，在此次课程设计过程中也给与我许多的帮助。
最后感谢评阅论文和出席答辩会的各位老师，感谢您们的悉心指导，您们辛苦了！
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参考文献
1. 张海藩著，软件工程导论（第五版），清华大学出版社，2011年 2. 杨路明著，C语言程序设计教程，北京邮电大学出版社，2009年 3. 李芝兴、杨瑞龙著，C编程，机械工业出版社，2010年
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