2016年秋九年级数学上册 第4章 锐角三角函数 正切导学案(新版)

2020-02-21 17:57

正切

【学习目标】

1.掌握正切的概念,知道锐角三角函数的概念.

2.熟记30°、45°、60°角的正切值,会解决与之有关的数学问题. 3.会用计算器计算任意锐角的正切值,会由任意锐角的正切值求对应的锐角. 【学习重点】

正切的概念,30°、45°、60°角的正切值. 【学习难点】

会利用30°、45°、60°角的正切值解决有关的计算题。 情景导入 生成问题 提问:

在直角三角形中,当一个锐角的大小确定时,那么不管这个三角形的大小如何,这个锐角的对边(或邻边)与斜边的比值是一个常数.想一想:这个锐角的邻边与对边的比值是否也是一个常数呢?那么,你能设计一个方案来证明我们的猜想是否正确吗? 自学互研 生成能力 知识模块一 正切的概念

阅读教材P117,完成下面的填空:

归纳:(1)在有一个锐角等于α的所有直角三角形中,α的对边与邻边的比值为一个常数.

角α的对边

(2)在直角三角形中,锐角α的对边与邻边的比叫作角α的正切,记作tanα,即tanα=.

角α的邻边

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,则tanA=,tanB=,tanA·tanB=1. 归纳:在直角三角形中如果有一个锐角等于α,那么另一个锐角等于(90°-α),于是tanα·tan(90°-α)=1. 【例1】

abba

在Rt△ABC中,∠C=90°,且∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,若a=12,b=5,求∠A、∠B的正弦值、余弦值和正切值.

解:在Rt△ABC中,∠C=90°,所以c=a+b=12+5=13,

2222

所以sinA=ac=1213,cosA=bc=513,tanA=ab=125,sinB=bc=513,cosB=ac=1213,tanB=ba=5

12. 知识模块二 tan30°,tan60°,tan45°的值 阅读教材P118,完成下面的内容: 归纳:1.(1)tan30°=33,tan60°=3,tan45°=1. (2)把tan30°、tan60°、tan45°按从大到小的顺序排列:

tan60°>tan45°>tan30°.

(3)你发现有什么规律吗? 对于任意锐角α,都有tanα>0;

任意锐角α的正切值随角度的变大而相应变大.

2.锐角α的正弦、余弦和正切统称为角α的锐角三角函数. 3.30°、45°、60°的三角函数值:

α 30° 45° 60° sinα 1232 2 2 cosα 3212 2 2 tanα 33 1 3 【例2】 计算:(1)sin30°+cos30°·tan60°.(2)cos60°-3tan30°+tan60°+2sin2

45°.(3)tan45°+2sin60°·tan60°-1tan30°.

解:(1)原式=12+32×3=2.(2)原式=12-3×33+3+2×??2?23

?2??=2. (3)原式=1+2×3

2

×3-3=4-3. 知识模块三 用计算器计算任意锐角的正切值 阅读教材P118~P119“做一做”,完成下面的内容: 【例3】 (1)用计算器求tan58°的值.(精确到0.0001)

解:依次输入:“tan”、“58”,显示结果为1.6003….tan58°≈1.6003. (2)已知tanα=1.2868,求α的值.(精确到分)

解:依次输入:“2ndf”(或“SHIFT”)、“tan”、“1.2868”,显示结果为52°9′.

2

交流展示 生成新知

1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上.并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.

2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.

知识模块一 正切的概念

知识模块二 tan30°,tan60°,tan45°的值 知识模块三 用计算器计算任意锐角的正切值 检测反馈 达成目标

1.如图,P是∠α的边OA上一点,点P的坐标为(12,5),则tanα等于( C )

A.5 B.121313

C.5 D.1212

5

2.已知tanα=0.3249,则α约为( B ) A.17° B.18° C.19° D.20°

3.在△ABC中,已知??1?

sinA-?2??+|tanB-1|=0,则∠C等于( D ) A.30° B.45° C.60° D.105°

4.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=24,BC=7,求sinA、cosA、tanA. 解:AB=AC2+BC2

=25,

∴sinA=BCAB=7AC24BC7

25,cosA=AB=25,tanA=AC=24。

课后反思 查漏补缺

1.收获:________________________________________________________________________

3

2.存在困惑:________________________________________________________________________

4


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