本科毕业论文
阜阳颍州区乡镇中学体育课现状的调查与分析
----以程集中心学校、马寨乡中心学校为例
学 生： 汪燕 学号： 201041210120
学 院： 体育学院 专业： 体育教育 入学时间： 2010 年 09 月 01 日 指导教师： 吴筱珍 职称： 副教授 完成日期： 2013 年 04 月 25 日
阜阳颍州区乡镇中学体育课现状的调查与分析 —— 以程集中心学校、马寨乡中心学校为例
摘 要：体育教学工作是学校体育工作的核心，如何提高教学质量来促进学校体育发展是学校体育改革和发展的重要环节。基于各种客观条件和历史因素，阜阳市乡镇中学的体育教学很大程度上极为落后，如果没有观念上的转变，没有相应的有效措施用于教学，将会直接影响阜阳市乡镇体育教育的质量，从而影响学生终身体育的形成。因此，通过阜阳市乡镇中学体育课现状的调查与分析，总结这些学校体育教学特点，从理论角度去审视和总结体育教学中遇到各种问题，提出解决方案。
关键词：程集镇中心学校；马寨乡中心学校；体育课现状；调查与分析
Title：Investigation and analysis of Fuyang Yingzhou District Township
Middle School Physical Education in
—— Cheng town center school, Ma Zhai Township Center School as an
example
Abstract: Sports teaching is the core of school physical education, how to improve the quality of teaching in order to promote the development of school physical education is an important part of the reform and development of school physical education. Based on various objective conditions and historical factors, Fuyang city rural middle school sports teaching greatly is very backward, if not the idea transformation, no effective measures for teaching, it will directly affect the quality of physical education in villages and towns of Fuyang City, thus affecting the formation of lifelong sports school students. Therefore, through the investigation and analysis in Fuyang City Township Middle School Physical Education in these schools, summarizes the characteristics of physical education teaching, from a theoretical point of view to examine and summarize the physical teaching encounter various problems, propose solutions.
Key words: Cheng town center school；Ma Zhai Township Center School；The present situation of the PE；Investigation and analysis
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目 录
1 前言 ...........................................................3 2 研究对象与方法 ................................................. 3 2.1 研究对象 ...................................................3 2.2 研究方法 ...................................................3 2.2.1 文献法 .................................................3 2.2.2 问卷调查法 .............................................3 2.2.3 实地访谈 ...............................................3 2.2.4 数据统计法 .............................................3 3 调查结果与分析
3.1 学生方面 ...................................................4 3.1.1 学生上体育课的态度 .....................................4 3.1.2 影响学生上体育课积极性的因素 ...........................4 3.2 教师方面 ....................................................5 3.2.1 对两所学校体育课教学形式的调查 .........................5 3.2.2 对两所学校的授课体育教师的调查 .........................5 3.2.3 对两所学校的授课体育教师的调查 .........................6 3.2.4 体育老师的工作负担 .....................................6 3.3 学校方面 .....................................................7 3.3.1 学校对体育课的重视程度 .................................7 3.3.2 学校体育课开课情况 .....................................8 3.3.3 学生对体育课考核方式的满意度的调查 .....................8 4 结论与建议
4.1 影响体育课正常开展的因素......................................8 4.2 对体育课发展的建议............................................9 参考文献 ..........................................................10 附录 1 .............................................................11 附录 2..............................................................13
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1 前言
乡镇教育仍是中国基础教育的主体，但是由于各种客观条件和历史因素影响，乡镇中学的体育与健康课程开展的很不理想。学校对体育课程不够重视；体育教师师资贫乏，思想观念落后；体育设施相对紧缺；体育考试走走过场等一系列原因都制约着体育课程的正常开展。乡镇中学的体育课程改革显得尤为突出。而新课程标准中的很多理念对很多乡镇中学很不适应。在这种形式下，有必要对乡镇中学的体育课开展现状进行研究，以更好的进行乡镇体育课程改革，并提出一些可行的建议，希望引起有关部门的重视。在此，我对阜阳市颍州区的两所乡镇中学——程集镇中心学校和马寨乡中心学校的体育课现状进行调查与分析，充分了解乡镇中学体育课开展的现状，改进现有体育教学模式，更好的开展体育课。
2 研究对象与方法 2.1 研究对象
阜阳市颍州区乡镇中学体育课现状，以程集中心学校、马寨乡中心学校这两个学校为例。
2.2 研究方法
2.2.1 文献法： 本文通过图书馆检索和网上查阅，查询有关资料，对程集镇、
马寨乡中学体育课现状研究进行分析。
2.2.2 问卷调查法：根据问卷设计原则，经过周密的设计，确定研究所需的调查内容， 向程集镇中心学校、马寨乡中心学校学生各发放90份学生调查问 卷，其中初一、初二、初三各30份调查问卷，有效回收147份； 并对体育课任课老师发放20份教师调查问卷，有效回收17份。通 过对问卷分析汇总，研究乡镇体育课现状。
2.2.3 实地访谈法：通过与两所学校的学生和老师谈话，并对校园场地器材的观察分
析出程集中心学校、马寨乡中心学校体育课现状。
2.2.4 数据统计法：对有效回收的问卷进行统计处理。
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3 调查结果与分析 3.1 学生方面
3.1.1 学生上体育课的态度
通过分析两所学校的体育课出勤表得出以下数据：
表1 2012—2013年度第一学期学生体育课平均出勤率一览表
缺勤次数 程集镇中心学校 马寨乡中心学校
5次以上 2.4% 3.0%
3—4次 12.5% 13.2% 1—2次 19.7% 24.9%
满勤 65.4% 58.9%
从表1数据分析可以看出：两所学校的满勤率均不高，学生因事因病缺课的不在少数。极少数学生一学期缺课5次以上，这在一定程度上反应了部分学生对体育课的态度不够端正，上体育课的积极性不够高。少部分学生一学期会因各种原因缺课几次。不过大部分学生还是能够按时上体育课的。
3.1.2 影响学生上体育课积极性的因素
表2 影响学生上体育课积极性的因素 非常影响
影响 一般 没有影响
体育教师的个人因素 24.1% 58.5% 16.0% 1.4% 教学内容的吸引性 32.3% 48.7% 13.6% 5.4% 教学形式 19.9% 42.8% 29.1% 8.2% 场地器材缺乏 20.9% 50.3% 18.4% 9.7% 学业过于繁重没 35.7% 61.0% 19.5% 4.8%
由表2数据可以看出，影响学生出积极性的因素是多方面的。两所学校中绝大
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