《战后资本主义经济的调整》教案
名师说课
课程标准分析
本课的课标要求是以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。第二次世界大战后，主要资本主义国家吸取三十年代大危机的教训，接受凯恩斯主义，采取了利用国家政权大力干预经济的政策，实行“人民资本主义”和“经营者革命”，并建立起比较完善的社会福利制度，使资本主义国家进入了经济高速增长时期。
学情分析
本课内容初中教材涉及较少，有一些知识点对高一学生来说还无法深刻理解。根据学生的年龄特点，在本课设计中，宜注意多从当代资本主义的现实问题入手，通过影视资料、图片等资料的展示，引起学生的学习兴趣。学生学习本课对一些重要经济政策理解起来困难较多，老师可事前找几个不同层次的学生先仔细阅读课本内容，然后让他们说说阅读障碍在哪里、较难理解的地方有哪些、读后感受如何，以便在进行教学设计时做到有的放矢。
教学方法
1．通过课前搜集资料及课堂活动，培养学生分析资料、提取信息及语言表达、自主学习的能力，帮助学生从宏观上把握整体知识结构。
2．采用情境教学法，引导、启发学生积极思考；运用分组合作探究学习的模式，让学生在探究中获得知识，提高分析问题的能力。
学习方法
1．课前上网或图书馆查阅资料，理解相关名词，如“国家垄断资本主义”、“人民资本主义”、“经营者革命”等的含义，以便上课时更好地理解相关知识。
2．自主探究“福利国家的出现”一目，对老师设置的问题，同学之间相互讨论，通过讨论和交流形成认识。
3．分组讨论如何正确认识当代资本主义的新变化，各组推举发言人汇总本组的观点，结合老师的点拨，形成结论。
教学目标
知识与技能
1．掌握现代资本主义国家干预经济的主要方式和手段。 2．掌握现代资本主义企业的经营特点。 3．掌握资本主义国家社会福利制度概况。 4．理解战后资本主义国家经济发展的趋势。 过程与方法
1．通过提供的材料，比较自由放任政策和国家干预经济政策，培养学生对历史事件的分析比较能力，并在分析中把握事物的本质。
2．材料分析法：通过分析文字材料，让学生在探究中发现知识，使学习过程成为学生自主学习、探究知识的过程。
情感态度与价值观
1．当代资本主义经济的新变化是新技术革命影响的结果，也是罗斯福新政后，资本主义新经济理论在实践中具体运用的结果。这种变化，促进了资本主义产业结构和就业结构的变化，人类社会由工业时代进入信息时代，生产力得到进一步发展。这说明资本主义制度生产关系和生产力之间，并非只有对抗，还有互相适应和可协调的一面，资本主义生产关系还能容纳生产力的发展。
2．通过学习本课，使学生了解当代世界经济发展与运行的特点和趋势，培养学生面向世界、认识世界的开放意识，培养学生的探索意识和对外交往能力。
重难点分析 重点
资本主义新变化的表现及原因。 难点
对当代资本主义新变化原因和性质的分析。
教学过程
导入新课
1929——l933年的世界经济危机暴露了传统资本主义体制不适应生产力发展的弊端。二战后发达国家相继进行了改革和调整。发达国家采取了怎样的政策？
学习新课
一、国家对经济的大力干预
多媒体课件显示： 材料一
1977年发达国家国有经济的比重（%） 行业 英国 加拿大 法国 联邦德国 日本 美国 材料二
1938--1999年英国政府开支占GDP的百分比变化
邮政 100 100 100 100 100 100 电站 100 100 100 75 私有 25 煤炭工业 100 私有 100 50 私有 私有 铁路运输 100 75 100 100 75 25 航空运输 75 75 75 100 25 私有
请你阅读后思考：
1．据材料一分析，哪些行业、哪些国家国有化程度高？国有化程度高的行业特点是什么？据此判断，二战后资本丰义国家干预经济的具体手段是什么？
2．据材料二，1938---1999年英国政府开支占GDP的百分比变化趋势是什么？发生这种变化的原因是什么？
学生：1．根据数据可以看出，各国邮政普遍实行国有化；电站：英国、加拿大、法国实行国有化，联邦德国国有化程度也较高；煤炭工业：英法两国实行国有化；铁路：各国实行国有化程度均较高；航空：联邦德国实行国有化，加拿大、英国、法国国有化程度较高。
邮政、电站、铁路等行业国有化程度普遍较高，这些行业投资数额大、见效慢、利润低，私人不愿投资。
实行国有化是战后资本主义干预经济的手段之一。
2.1938--1973年呈逐年上升趋势，1973～1999年略有下降。1938--1973年的逐年上升趋势与战后英国政府对经济的干预有关，扩大政府开支是国家干预经济的重要手段。1973～1999年的下降是因为1973年以后，英国等发达国家出现经济“滞胀”现象，开始调整政策，减少了国家对经济的干预，政府开支也有所削减。
教师：请同学们阅读教材并思考：各发达国家干预经济的重点有何不同？国家干预经济产生了什么作用？
学生：英、法、德实行国有化，建立国营企业；日本制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无政府状态；保证经济运行的有序状态，美国通过扩大政府开支，政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。
作用：（1）积极作用：用国家力量调节经济，一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性。
（2）消极作用：国有企业普遍存在经营不善、效益低下的弊端。 二、“人民资本主义”和“经营者革命” 多媒体课件显示： 材料一
纽约证券交易所
材料二股份公司和股票
现代企业有三种形式：独资、合伙、股份。股份企业通过发行股票，把分散资金集中起来进行经营。股票是投资的凭证。股票的持有者称为股东，也被看作是企业的所有者。
教师：两个材料反映了二战后资本主义经济中企业实行股份制。请同学们思考：股份制以前就有，但二战后的股份制与以往相比出现了新的变化，它被称为“人民资本主义”，这是为什么？这种变化对资本主义经济发展起了怎样的作用？
学生：因为股票原来由少数人控制，现在出现了分散化。普通职工掌握企业的部分股权，企业不为少数资本家控制，这样资本主义企业不再是少数资本家的食业了，可以称为“人民资本主义”企业了。这种调整，吸收了社会资金，缓和了社会矛盾。
多媒体课件显示：
1965年，美国最大的100家工业公司中，家族控制的占36%，经理控制的占64%。著名的日本松下电器公司为松下幸之助创立，1950年他个人持有43%的股份，到1980年这一比例下降到2.8%。
请回答：
以上材料又反映了当代资本主义经济发生了什么新变化？导致这种变化的原因是什么？这种变化有何影响？
学生：新变化：企业管理发生变化，被称为“经营者革命”。
原因：受新科技革命影响，企业的科技含量增加和生产过程复杂，要求企业经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。
影响：提高了企业的经营管理水平，同时经营管理人员不断增加，成为“新中间阶层”的重要组成部分。
三、福利国家的出现
教师：二战后西方发达国家在生产力发展的基础上形成并完善了社会福利制度，包括建立各种保险制度，如失业救济金、养老金、病休金，提供各种免费或低收费社会服务，这种政策被称为从“摇篮到坟墓”的福利政策。社会福利的资金由个人、企业缴纳和国家补贴三部分组成。社会福利成为公民的社会权利并得到立法制度上的保证，具有覆盖面广、低收入阶层受惠多的特点。英国最早宣布