（8）依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。主谓句，动词谓语句 “是”字句
（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，（并列）虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，（并列）虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，
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（因果）不懂得如何下手工作，（转折）可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，（因果）他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，
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|||（连贯）坚毅地向前走。
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（10）鲁迅的小说我看了好几本主谓句，动词谓语句
（12）太阳神口服液可调节机体平衡，(并列）帮助人体主动吸收食物中的养分，（因果）而非单一进补，（因果）因此，不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制，适应范围广，（递进）而且也无任何副作用。
（13）他们去海南岛玩了许多地方。主谓句，动词谓语句 ，连动句
（14）广阔富饶的新疆，对国内外旅游者具有极大的吸引力。主谓句，动词谓语句 （15）有的人由于不懂逻辑，（因果）因此对别人不合逻辑的言沦，不但不能觉察它的荒谬，（递进）反而随声附和，
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|||||(并列）人云亦云。
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（16）现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，（转折）但是并不等于此类香烟无毒，（因果）因为只要香烟燃烧，(并列）就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，(并列）就会对机体继续造成损害。
（17）你看，这大概是钱玄同的手迹吧? 主谓句，动词谓语句 ，“是”字句 （18）一路上，我脑海中不停地翻腾着这个问题：“他怎么搞起民间文学来了?” 主谓句，动词谓语句
（19）干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。主谓句，动词谓语句
（20）三味书屋后面也有一个园，（解说）虽然小，（转折）但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，(并列）在地上或桂花树上寻蝉蜕。
（21）他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。主谓句，动词谓语句 （22）她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早巳成为渣滓。主谓句，动词谓语句
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（23）我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线，（因果）只要大胆而谨慎地工作，
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|||(并列）只要经过周密的调查研究，广泛听取群众意见，||（假设条件）就完全有把握把大
批优秀的中青年干部提拔起来，
|||（目的）保证我们的事业后继有人。
（24）那种场面，那种气氛，使我感到从未有过的的新奇和兴奋。主谓句，动词谓语句 （25）在融洽热烈的气氛中，学生们还就经济体制改革问题同理论工作者一起进行了探讨。主谓句，动词谓语句
（26）在这里，我可以说一说我自己感情变化的经验。主谓句，动词谓语句
（27）他早想在路上拾得一注钱，（转折）但至今还没看见；(并列）他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱，
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|||（连贯）慌张地四顾，||（转折）但屋内是空虚而且了然。 |
|||（目的）以免他焦急，||(并列）又不愿开口向
（28）浙江解放后，陈伟达同志在浙江的社会主义改造和建造中，表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。主谓句，动词谓语句 （29）我两手空空，既不愿让悲鸿知道，
人求助。
（30）经过一番风雨，我又把你从死神的手里夺了回来。主谓句，动词谓语句，“把”字句 6、指出下列句子的句型及句式。
（1）宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。主谓句，动词谓语句
（2）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。主谓句，动词谓语句
（3）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。主谓句，动词谓语句
（4）抗日战争爆发后，革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。主谓句，形容词谓语句
（5）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。主谓句，动词谓语句 （6）我毫不犹豫地和她一起走了出去。主谓句，动词谓语句
（7）结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。主谓句，动词谓语句，“把”字句 （8）在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。主谓句，动词谓语句，存在句 （9）他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了主谓句，动词谓语句。
（10）曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。主谓句，动词谓语句，连动句 （11）他得在坡里砍几根棍子回去修补一下。主谓句，动词谓语句，连动句 （12）小风紧紧靠在一棵树上站着。主谓句，动词谓语句，连动句
（13）我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。主谓句，动词谓语句，连动句 （14）我求他给我讲解。主谓句，动词谓语句，兼语句
（15）姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。主谓句，动词谓语句，兼语句
（16）所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。主谓句，动词谓语句，兼语句 （17）赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。主谓句，动词谓语句，兼语句 （18）其次要推出人来拟电稿。主谓句，动词谓语句，兼语句，省略句
（19）震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。主谓句，动词谓语句“把”字句 （20）他鼓励我写。主谓句，动词谓语句，兼语句
7、用划线法分析下列复句的层次和关系。
（1）车摇慢了，(并列）线轴快了，（假设条件）线就会断头；(并列）车摇快了，(并列）线轴慢了，（假设条件）毛卷、棉条就会拧成绳，
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|||||(并列）线就会打成结。
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（2）经过的年月一多，（因果）话更无从说起，（因果）所以虽然有时想写信，（转折）却又难以下笔。 （3）掌柜是一幅凶脸孔，果）只有孔乙己到店
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|||(并列）主顾也没有好声气，|||（因果）教人活泼不得；||（因
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|||（假设条件），才可以笑几声，|（因果）所以至今还记得。
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（4）城里有许许多多的事他不明白，（递进）听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，（因果）因为一人一个说法，（递进）而且都说得不到家。 （5）虽然是满月，
|||（转折）天上却有—层淡淡的云，||（因果） 所以不能朗照；|（转
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折） 但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少，（递进）小睡也别有风味的。 （6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，（假设条件）就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于其它事物的特
殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因。 （7）内容有分量，（假设条件）尽管文章短小，
|||||||（转折）也是有分量的；||(并列）如
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果内容没有分量，（假设条件）不管写多长，（假设条件）也没有分量，（因果） 所以不能只看量，（递进）要讲实质。
（8） “理直气壮”看来无可非议，（转折） 容没有分量，但若运用于人民内部，（假设条件）“气壮”往往效果不佳，
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|||（解说）使对方难以接受，||||（递进）甚至发生纠纷。
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|||（解说）像瘪三一样，|||||（解说）
（9）我们很多人没有很好地学习语言，（因果）所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，(并列）只有死板板几条筋，瘦得难看，
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||||（解说）不像一个健康的人。
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（10）只要他们不觉得厌烦，（假设条件）我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，（目的因果）以便他们少付出一些不必要的代价。
六、改正下列句子中的语法错误，并说明理由：
（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。词性弄错 （2）这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。词性弄错 ，“熟练”是形容词不能带宾语
（3）对人对事都不能主观、偏见。词性弄错 ，“偏见”是名词不能做谓语 （4）他的工作很模范。 词性弄错 “模范”是名词不能做形容词 （5）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。词性弄错 ，“比赛”不能带宾语
（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州。述宾不搭配
（7）鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。主谓不搭配
（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性的年代。述宾不搭配 （9）中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。 述宾不搭配 ，连词使用不当 （10）他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。词性弄错，“刚刚”是副词 （11）他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。“对”多余 （12）他的脸越发清瘦得很了。“很”多余 （13）大家怀着一颗十分敬佩的心情来到他家。“一颗”于“心情”搭配不当 （14）他十分重视对新干部的教育，对新干部的缺点错误及时进行帮助。（修饰语“对新干部的缺点错误”与中心语“进行帮助”不搭配） （15）出去春游，要注意防止不发生事故。（否定词多余）
（16）学校领导利用爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。（介词使用不当，“利用”不是介词，换介词“以”）
（17）他认真地把书稿校读了二遍，又在某些章节作了些修改。（介词使用不当） （18）李四光1937年写成了名著《冰期之庐山》，对中国第四纪地质历史的研究开辟了新的篇章。（介词使用不当，述宾搭配不当）
（19）爬行类这个名词，可能对我们不太熟悉。（“对”的对象搞措）
（20）这次会议讨论了在新的形势下，如何适应培养人才的需要而出版高质量的教材。（宾语残缺）
（21）王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。（结构杂糅） （23）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。（结构杂糅） （24）我们早已和被服厂说好，把他们的半成品加工。“把”字句，不能是光杆动词 （25）我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。（副词“没有”不能放在“把”字结构的后边，不宜用“把”字结构） （26）这件事的过程被写得十分细致。“被”多余
（27）她音色美丽，音域宽广，被在场的音乐家们吸引住了。（“被”应换为“把”） （28）中国人民不但认识了现代霸权主义的反动本质，而且第三世界越来越多的国家和人民也都从自己的经验中看清了现代霸权主义的真实面目。（关联词语位置不当） （29）技术革新以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。（关联词语残缺） （30）敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上，写在书本上，而是写在千千万万人的心上。（关联词语用错） 第五章 语 法
一、名词解释（答案略） 二、填空题
1、语法功能 2、句法 3、词和词的组合能力 4、虚词 5、“的、了、吗、呢、吧、啊” 6、状语 7、疑问代词 8、比况助词 9、结构关系 10、中心语 11、主谓短语 12、主谓 13偏正关系短语 14、语调 15、当事主语 16、非主
谓句 17、主谓谓语句 18、连谓句 19、分句20、关联词语 21、疑问 22、选择问 23、形容词 副词 24、副词 名词 25、同位短语 26、学校管理部门同志
27、结果补语 程度补语 可能补语 状态补语 程度补语 数量补语 时间第五章 语 法 一、名词解释（答案略） 二、填空题
1、语法功能 2、句法 3、词和词的组合能力 4、虚词 5、“的、了、吗、呢、吧、啊” 6、状语 7、疑问代词 8、比况助词 9、结构关系 10、中心语 11、主谓短语 12、主谓 13偏正关系短语 14、语调 15、当事主语 16、非主谓句 17、主谓谓语句 18、连谓句 19、分句20、关联词语 21、疑问 22、选择问 23、形容词 副词 24、副词 名词 25、同位短语 26、学校管理部门同志
27、结果补语 程度补语 可能补语 状态补语 程度补语 数量补语 时间处所补语 28、动词 副词 29、施事或单用“被”30、条件 三、单项选择题
1、C 2、A 3、D 4、C 5、B 6、B 7、C 8、D 9、D 10、A 11、C 12、C 13、B 14、C
15、A 16、D 17、B 18、D 19、A 20、A 21、D 22、C 23、C 24、D 25、C 26、C
27、A 28、A 29、D 30、B 31、A 32、C 33、A 34、B 35、C 36、D 37、B 38、B
39、B 40、B 41、C 四、多项选择题
1、ACD 2、ABC 3、ABC 4、AC 5、ABC 6、ACDE 7、AB 8、BC 9、ABCDE 10、 ABC
11、ABC 12、AD 13、ADE 14、AD 15、ABC 16、ABCD 17、ABCD 18、ABCD 19、ABC 20、ABC 21、ABCD 22、ABDE 23、ABC 24、ABE 25、ABE 26、DE 27、AD 28、CE 五、分析题： 1、（1）动态助词 （2）副词 （3）副词
（4）趋向动词 （5）动态助词 （6）动态助词 （7）语气词
（8）形容词 （9）时间名词 （10）程度副词 （11）方位词 （12）区别词 （13）动词 （14）副词 （15）副词 （16）形容词 （17）连词 （18）副词 （19）形容词 （20）名词 （21）动词 （22）量词 （23）形容词 （24）形容词 （25）形容词 （26）副词 （27）动词 （28）名词 （29）动词
（30）副词
2、 坐在床上 （中补短语 ） 来了三位 （动宾短语 ） 敢想敢说 （联合短语 ） 领导带头 （主谓短语 ） 放学之前 （方位短语 ） 派他完成 （兼语短语 ） 卖菜的 （“的”字短语 ） 拍着手笑 （连谓短语 ） 我们三个人（同位短语 ） 对这些人 （介词短语 ）5、 （1）主谓句，动词谓语句。
（2）他不但细心听取了我们的意见，|（递进）而且立刻通知组内同志前来商量，||（递进）态度甚至比我们还要积极。
（3）主谓句，动词谓语句。 （4）主谓句，动词谓语句，连动句。
（5）要是谁干起活来马马虎虎，|（假设条件）不管他怎样能干，|||（并列）不管他对我多