《为人民服务》阅读训练?一?
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1、 先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固?：本来。 或： 有的。 于： 比。
这句话的意思是：人本来就要死?，有的死比泰山还重，?有的死比鸿毛还轻。? 2、 本段的中心句是：人总是要死的，?但死的意义有不同。? 此句和后面三句是?总分?关系。
3、 “张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话?
答：?张思德的死是光荣的，他的死是有价值的，因为他为人民的利益而死 。
《为人民服务》阅读训练?二?
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命
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队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1、什么叫“死得其所”？?解释为现代汉语。? 死的有意义有价值?。 2、毛泽东同志认为，怎样才算是“死得其所”？?? 为人民而死?。 3、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是什么？请用原文中的句子回答。? 取得全民族的解放?。
4、学完全文后，你对司马迁的话有什么理解?？谈一谈。
道理论据，为人民而死，就有意义有价值，伤害人民，剥削人民，对人民没有好处的人死，就是微不足道的。
5、江泽民同志指出，共产党人应积极实践“三个代表”的精神。你知道这“三个代表”都是哪些内容吗？?写出来，再谈谈自己的理解。
一是代表中国先进社会生产力的发展要求。 二是代表中国先进文化的前进方向。 三是代表中国最广大人民的根本利益 6、《为人民服务》曾广为流传，许多语句都曾作为“毛主席语录”的形式融入人们的生活当中。你对文中哪句话印象最深？谈一谈个人感想。( )
《卖火柴的小女孩》(一)
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
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小女孩只好赤着脚走?一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（? ? ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（? ? ）。 可怜的小女孩，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、在文中括号里写上词语。( .围裙、硬币 )
2、“乖”字的部首是?丿??音节是?guāi??“兜”字的部首是?儿??共?11画?笔。
3、“不过她没注意这些”。“这些”指?雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。她注意的是：?每个窗子里都透出灯光来，?街上飘着一股烤鹅的香味。?她注意这些是因为：?这是大年夜，?自己却仍然饥寒交迫。?
4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。 破折号用法： ①用于文中解释说明的部分?②用于话题突然转变?③用于声音延长。 ? A?这是一年的最后一天——大年夜。（?①?） ?
B?那是一双很大的拖鞋——那么大?一向是她妈妈穿的。?（ ① ）? ? C?因为这是大年夜——她可忘不了这个。（?② ?）
5、这个选段主要写 : 可怜的小女孩和她身处的环境。? 6、改写文中画线的句子 . 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,?但是没有什么用。? 7、阅读课文,说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,从中你体会到什么。? ? 8、读课文的最后三个自然段,联系上文,回答问题。 ?
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1、 飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。?这句话是什么意思？ ?（?用了排比。反映了现实生活的残酷，?体现了小女孩对美好生活的向往。）?
2、 ?她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。?对这句话中的两
个“幸福”?你是怎样理解的? ?（第一个“幸福”是小女孩幻想的美好生活?第二个“幸福”是小女孩摆脱了她痛苦的生活。）
《卖火柴的小女孩》?二
一?、读1——4自然段,说出下面句子是怎样写出小女孩遭遇的悲惨的。 1. 天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。
?环境描写,用特定的环境侧面烘托出小女孩的悲惨. 2. 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着??那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
?外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇?。 3. 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许
多火柴，手里还拿着一把。 ? 外貌描写?正面刻画小女孩的悲惨遭遇?。 4. 它又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成
卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。 ?
动作、外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇 。 5. 每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味?? ? 环境描写，?侧面突出了小女孩的悲惨。 二.读课文第5——10自然段，?根据课文填空。
因为小女孩冷，她就幻想有?大火炉??；因为饿，她就幻想有?烤鹅 ?；因
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为圣诞节就要来了，她就幻想有?圣诞树 ?；?因为没人疼爱，她就幻想出?奶奶 ?。幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活遭遇极其?悲惨?。“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。”一句连用三个“没有”是为了强调?女孩对幸福生活的强烈渴望?，侧面表现社会的冷酷?。 三.读11、12自然段?回答问题。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”两句中，为什么要写小姑娘的微笑？为什么要强调是在“大年夜”冻死?? 四、?概括本文的中心思想。
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《凡卡》阅读?一?
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇?”他写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子，他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄?敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。 现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀?? 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷
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