真，计算机30余台。油品分析实验室主要结合石油炼厂的生产实际，对人员进行油品、化工产品分析工作，中心的最大特点是贴近生产实际。
（2）辽宁石油化工大学职业技术学院。有15名教师，教授1名，研究生2名。化工类在校生人数252人（05年150人、06年102人）。实验资源与石油化工大学共享，现在开设了环境方面和分析基础实验。
（3）抚顺师范专科学校。化学系已经和生物系合并改名为生化系。办学的方向已经完全向着，生物实用技术的方向发展。不再培养化学和化工方面的人才。
（4）抚顺矿务局职工大学。没有培养化学化工方面的人才，现在和技校在联合办学。学校也只开设简单的初中和高中的化学实验。
（5）抚顺工业学校。有化学化工类教师及实验室人员10人，高级讲师3人，现在只有3～4名教师仍在从事本专业。近年来，只开办了环境工程专业。由于学生就业情况不是很好，招生专业不断萎缩。实验室的设备比较老化，只有简单的分析设备（天平和陈旧的分光光度计）和玻璃仪器。
（6）抚顺石化中等职业技术专业学校（中专）。化工类教师5人，专业教师基本外聘。化学工艺类在校生人数254人（05年70人，06年184人）。只开设简单的基础化学实验。
（7）抚顺第一职高。没有化学和化工方面的专业，也没有相应的化学化工的教师、实验室和设备。
从上面的情况可以看出，抚顺的职高、中专和职业技术学院，在化学和化工方面的技术培养培训的师资力量和实验室条件都十分薄弱，不适合我市的经济建设发展，急需建立一个必要的公共实习实训的基地，以满足对化工和人员培养和培训的需求。 3．2抚顺职业技术学院“化工技术实训基地”建设现状 3．2．1抚顺职业技术学院基地建设有一定基础
化工系建于1988年，至今已有17年的历史。17年来，化工系由小到大，由弱到强，为抚顺地区乃至许多省市培养了大批化学工程与工艺、精细化工、工业分析及检测、硅酸盐等专业人才。
化学工程系独立拥有一座3200平方米的实验教学大楼，设置各类基础实验室、专业实
验室及辅助实验室及研究室30余个，主要包括无机化学、有机化学、有机分析、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理7个基础实验室；精细化工、复合材料、仪器分析、硅酸盐4个专业实验室；同时还具有涂料、粘合剂、液体洗涤剂、超临界技术、应用化学研究室。拥有各种教学仪器、设备400余台件，其中大型精密仪器3台，具有比较完善的实验
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教学条件。校内实践、实训基地建设已初具规模。
3．2．2高职专业建设取得突出成绩
化学工程系紧密结合高职教育特点，以“市场、职业、技术”为坐标轴，以职业岗位（群）为依据，适时地建立以市场需求为导向，以职业岗位（群）为依据，具有市场潜力和吸引力的新专业。先后开办了有机化工生产技术，精细化学品生产技术，化工分析与检验，复合材料加工与应用技术（硅酸盐方向、电瓷制造与应用技术方向），环境监测与治理技术等专业。
3．2．3 职院化工系是辽宁省职业教育实验基地
1995年精细化工专业被辽宁省职教所确定为中德职业教育试点专业，1997年开始我系各专业均实行高等职业技术教育。 重点突出培养实践工作技能，培养职业技术应用型人才。并在专业教学的同时与科研开发、生产实践相结合，融教学、科研、生产于一体。为满足振兴辽宁老工业基地对实用型、应用型高级技能人才的需求，特别是配合中油集团抚顺石化分公司建设国际型大化工企业、千万吨炼油、百万吨乙烯工程的实施，培养石油化工方面专门人才，同时也满足部分高职高专的优秀毕业生继续学习的愿望，经辽宁省教育厅批准，抚顺职业技术学院依托辽宁石油化工大学举办“化学工程与工艺” “专科升本科” 教育。今年抚顺职业技术学院又被抚顺市确定为“专业技术人员继续教育培训基地”， 化工系成为资源材料类专业人员的唯一培训中心。 3．2．4具有一支稳定素质高的双师型师资队伍
化学院加大对现有师资的培养力度，对每一位教师制定学历、业务、实践、技能培养进修计划，并分期分批将他们送到企业挂职培训和学习。同时，积极稳妥地做好专业骨干教师的选拔和引进工作，加强合作教育协调教师的培训，努力建立一支高质量的、稳定的师资队伍来提高高等职业技术教育的教学质量。我系现已形成了以张建中教授、宋波教授、韩元山教授为主的专业带头人队伍，以高职称、高学历的专业教师为主体，以具有丰富实践经验的校外专家为兼职教师的完备职业教师队伍体系。师资结构非常合理，能充分满足高职教学需要。化工系现有教师26人，其中教授3人，副教授6人，讲师4人，高级实验师3人，实验师2人，助教8人。其中具有博士学位的教师1名，硕士9名（其中3人博士研究生在读），师资结构比较合理（见表3）。
有化工类中高级技术职业岗位资格证书的教师2人，化工类专业职业技能鉴定考评员
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12人。化学工程系拥有抚顺第八国家职业技能鉴定所。
表3 化学工程系专业教师情况一览表
序号 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
张建中 宋 波 韩元山 田桂芝 黄忠东 丁保宏 周 莉 孙彩兰 陈 娆 崔 巍 张 颖 李 臻 李 璐 赵 薇 佟天宇 周哓婷 杨 涛 许云峰 李英杰 牟 涛 王冬美 王东君 王 茹 张英杰 程 闯 孙玉梅
职 称 教 授 教 授 教 授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲 师 讲 师 讲师 讲师 助 教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 高 实 验 师 高 实 验 师 高 实 验 师 实 验 师 实 验 师
学 历 / 学 位 研究生/硕士 本科/学士 研究生/博士 本科/学士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士 本科/学士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/学士 研究生/学士 本科/学士 本科/学士 本科/学士 本科/学士 本科/学士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士
本科 本科 专科 本科 专科
专业 化学工程 化学纤维 应用化学 化学师资 应用化学 分析化学 分析化学 化学 应用化学 有机化学 无机化学 化学 精细化工 俄语 石油炼制 化学 环境工程 环境工程 化学工程 化学工程 化学工程 化学工程 化学工程 化学 橡胶工程 化学
毕业院校 天津大学 大连轻工学院 东北大学 抚顺石油学院 东北大学 东北大学 辽宁大学 锦州师范学院 同济大学 吉林大学 吉林大学 锦州师范学院 大连理工大学 辽宁师范大学 辽宁化工大学 辽宁师范大学 中国林业大学 东北师范大学 沈阳化工学院 长春理工大学 兰州铁道大学 抚顺石油学院 辽宁石油化工大
学
抚顺师范学校 沈阳理工大学 抚顺师范学校
年龄 44 46 44 50 38 36 36 39 36 36 36 33 29 34 28 26 27 26 26 26 28 41 36 52 42 53
职 务 院 长 系主任 系书记 室主任 室主任
3．3毕业生在抚顺的地方经济建设中起到了良好的作用
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多年来，作为市属大专院校的抚顺职业技术学院培养了大量技术、技能应用性人才，为抚顺及周边地区地方经济建设做出了贡献。我系作为培养地方性化工人才的摇篮，毕业生受到了用人单位的赞誉。就职于石化企业的毕业生。大多数成为企业的骨干力量。仅抚顺东远化工厂和抚顺洗化厂工作的抚顺职业技术学院化学工程系毕业生就有31人，现已成为企业的技术及生产骨干（见表4）
表4 抚顺东远化工厂抚顺洗化厂的毕业生一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
姓 名 李军正 李 同 李华雷 刘延飞 吴 岩 王云飞 孙宏斌 郝 刚 朱文强 张 明 梁东梅 安 强 张福迎 侯 峰 戴 彤 姜洪涛 孙德中 刘景武 孔 军 吕尚新 李 同 孙晓光
所学专业 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 精细化工 精细化工 精细化工 精细化工 精细化工 精细化工 精细化工 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 有机化工 工业分析 工业分析
工作单位 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺市东远化工厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺东远化工厂 抚顺洗化厂
职务或岗位 副厂长、支部书记 经营部部长 生产运行部部长 工艺工程师 计量、统计、核算
值班主任 DCS操作员 值班主任 巡视 销售员 分析员 销售计划员 销售员 运输联络员 销售员 质安环处处长 质安环处副处长 人事劳资处副处长 纪律管理中心主任 生产分厂副厂长
供销 三剂、质量
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23 24 25 26 27 28 29 30 31
韩伟宏 翁 敏 王宏伟 贾国红 罗文川 牟宏光 徐东海 刘源君 李伯龙
工业分析 工业分析 工业分析 工业分析 环境工程 环境工程 环境工程 环境工程 环境工程
抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂 抚顺洗化厂
技术管理 培训员 安全员 统计核算 安全员 现场安全 安全员 安全员 值班主任
3．4 现有实习实训基地满足不了人才培养需求
化工系实验楼1991年建成投入使用，基础设施已经陈旧。楼内的供水在高峰期经常断水；暖气管线老化，供热不足，常常导致管线漏水，实验设备冻坏；楼的外墙体纹裂，楼顶的渗漏，导致室内墙体的脱落，此外通风系统损坏要更换等。另外，实验、实训的科目也同现代化学工业对人才的需求有一定的差距。
通过对以上情况的分析对比，我们可以得到以下几个结论：（1）抚顺化工类人才培养存在结构性缺陷，单位不足、能力有限。（2）抚顺市化工行业的发展，对化工类人才的需求急剧增加。（3）抚顺职业技术学院化工系有较好的教学实践基础，也有着很好的为地方经济建设输送人才的历史，更有能力承担起地方化工类人才的培养重任。
4．“化工技术实训基地”建设的总体思路和特点
4．1基本方向
按照抚顺职业技术学院 “石油化工职业教育公共实验实习实训基地”建设的总体规划要求，建设的基本方向如下：
（1）基础类实训基地是化工类的各个专业都离不开的化工基本知识检验、基本技能培养和职业素养形成的地方。对基础实验设施进行必要的更新换代，建设化工基础公共实训中心；
（2）理化检测是培养学员如何应用各种常规的基本技术手段（如化学分析、电分析、光谱分析等），对化学品、油品以及表面活性剂、涂料、粘结剂、化妆品、洗涤剂进行各种物理化学性能的检验。建设油品、化工产品、精细化工产品等的理化检测实训中心；
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