精细化管理的力度。我们经常强调，教学上要抓好教学“双基、三类、四点、五环”，即抓双基：基础知识和基本技能训练；抓三类：尖子生、中等生、学困生；抓“四点”：重点、难点、热点、考点；抓五环：备课、上课、反馈、辅导、测试。教导处定期开展听课、评课、教案和作业检查与月考成绩的统计和跟踪，组织相关教学教研工作会议等，坚持教学日巡查制度，发现问题及时进行了整改，使我校的教学常规工作得到进一步的落实和提高，促进了教育教学精细化管理的提升。上半年，重点抓了全市面试“考点”的研究、演练和实际操作，在测试中又获得了好成绩；重点加强了毕业班教育教学，动员教师加班加点，自主举办早自习学困生单项补习、周三下午集中辅导，举办了毕业班“百日誓师大会”，召开了2次毕业生家长会，并先后组织了3次模拟测试，做到考务工作严肃认真、阅卷评价实效显著、分析反馈及时有效，将小学与初中衔接落到实处。
四、坚持特色办学，不断丰富办学内涵。 工作亮点：
1、坚守“经典诵读”。“经典诵读”一直是我校坚持下来的特色项目。通过引领孩子在黄金记忆期去诵读我国传统文化中的瑰宝，滋润心智，滋养心灵，涂亮他们的人生底色，为孩子一生奠定高远智慧和优秀的人格与秉性。我们积极营造良好的诵读氛围，使同学们多读书、读好书、好读书，增长知识，营造清风屡屡满校园的书香氛围，开展了第三届“春雨读书节”活动。发放了“关于推动经典诵读活动致家长的一封信”，倡议学生自愿购买读本；充分发挥“经典诵读课”
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的作用，同时鼓励学生随时随地背诵；倡导“诵读经典出校园”；开展“诵读之星”和“书香家庭”评选，颁发了古诗词诵读等级证书，收到了很好社会反响和实际效果。
2、坚守“培优工程”。学校坚持推进校本课程，为学生们提供了社会实践、锻炼能力的舞台，进一步创新“培优”思路，对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了精心安排，使活动更加扎实有效。艺术、体育兴趣小组从培养骨干入手为学校田径队、大型歌舞表演队输送了中坚力量；科技、综合类兴趣小组从增强学生的观察和动手实践能力出发引导学生走出学校、走进活动基地，开阔了视野、激发了潜能；美术组“六一”展出了学生书画作品，综合组“爱鸟周”开展了演讲活动；音乐组编排的啦啦操在“六一”庆典上的表演深受欢迎，创编了第三套健身操组织班主任配合、利用课余时间进行了排练。9月份，组织参加了全区庆祝教师节系列活动。12月还将举办读书知识竞赛和英语节。
亮点三：坚守“阳光体育”。充分利用区政府投资兴建的新操场、新设施，继续组织开展好“我参与、我快乐、我健康”大课间活动，并加强期间的指导和管理，自校领导、中层干部到全体教师均参加到各自负责的年级、班级活动中；推广普及轮滑、定向越野项目，增强了学生的体质体能。同时，学校还组织教职工学练了第二套“有氧健身操”，也促进了全民健身。9月份，组队参加了首届中小学生运动会的全部竞技项目和师生健身操展演。11月下旬举办了师生乒乓球赛。
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五、正视存在问题，加强整改措施，更好地促进学校上升发展。 1、师资队伍建设方面：新课程的理念不够深入，研究性学习的实施不够扎实。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式倾向和急功近利的思想，教学上浮躁不实，影响了教学质量。今后要确立以人为本，认真学习新课程的理念，一是坚决摒弃“满堂灌”等陈旧的教学方法，以课堂教学为中心，在教学思想、教学方法与教学手段的改革上寻求新的突破；二是继续加大青年教师培养力度，对有培养前途的青年不拘一格，大胆使用，努力使他们迅速成为青年骨干，扩大学科教学优势群体。
2、教科研建设方面：集体备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。今后要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的科教研意识，认真抓好校本教研，努力提高教科研组织化、规范化程度，鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力，在教科研的过程中营造一个学习化的集体。
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