爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。 妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。 弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。 八、按课文内容填空。
1.坦克把盾的（ ）和矛的（ ）（ ），在战场上（ ）。
这就告诉我们谁善于把别人的长处（ ），谁就会使（ ）。 ２
.
科
利
亚
通
过
找
匣
子
终
于
明
白
了
（ ）这个道理。
３.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗（ ），它还是那样（ ），（ ）， （ ）。 阅读长廊 九、课内阅读
科利亚（ ）下铲子，（ ）在台阶上，用手（ ）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那时候我还小 步子也小 我现在九岁啦 步子比那时候大了一倍 所以应该量的不是十步 而是五步 你们看，我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 1、我会给这段话加上标点符号。
2、我能按照课文内容把文中的（ ）填完整。 3、我也会用“果然”这个词说一句话。
4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！
5、读了这段话，我明白了一个道理：
十、课外阅读
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（du?）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分） 2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ） 3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分） 4、我会给下面划线的字选择正确的解释。（2分） 小街太窄了。（ ） ．①横的距离小；②生活不宽裕。 有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ） ．①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。 5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？
习作天地
十一、我们已经过了许多童话故事。请你也选择几种动物作为主人公，创作一篇童话。要求想象合理，构思巧妙，情节完整，最好能蕴含一定的道理。 200