3、请根据材料写一篇作文： 有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬，一人说：“多可敬的小蚂蚁。”第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？ 方法：情感倾向
立意提示：这篇材料可写“持之以恒”，可写“变一条路”，但是写“变通与坚持”更出彩，因为辨证地看问题，辩证地立意最能显出文章的深度。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 方法：多角度立意
① “有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子”（批评不懂感恩的现象/学会感恩和回报/传递爱心）
② “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” （赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟。）
③“不要责怪他们，我已不再需要治疗了” （强调帮助别人不在于你付出多少，尽我所能就值得颂扬。）
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 从螃蟹的角度思考
——螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。 ——对别人的意见不要盲从。
接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况。 从青蛙的角度思考
——青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。 ——帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 从两者之间的关系入手 ——误会源于错误的沟通
一、毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食，就可以避免惨剧发生。 思路点拨：
1.走出习惯的怪圈，重在创新。
2.打破思维定势。
3.创新才会有发展
悲观主义者说：这个世界有无数的墙。 乐观主义者说：这个世界有无数的门。
现实主义者说：这个世界地由无数隔膜的墙和沟通的门组成的。 悲观者 墙 乐观者——心态 门 现实者 门和墙 1、调整心态 2、乐观面对世界
3、心态不同，对事物的 看法也不同
一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射着万丈光芒的太阳，它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”乌云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”
墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”
果真，墙摇摇欲坠，墙脚上跑出一只只的小老鼠。
要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 准确地审材料，确定中心要注意将整体把握与细节关注相结合。整体把握是为了准确，细节关注是为了深入。上面材料中小老鼠是主体，整体把握发现核心事件为老鼠崇拜景仰太阳、乌云、风、墙的伟大，最后发现，自己也是伟大的。关注细节“你就看不见我了”、“风姑娘有些悲伤地说”、“墙皱皱眉，十分悲伤地说”等等，可以发现：太阳、乌云、风、墙也都只发现了别人的伟大才失意。由此得出材料主旨：每个人都有伟大的一面，要自信。类似的说法还有：每个人都有优势，不必自卑；应该赞美自己等。依据这个中心，作文题目可命为：1.看我，我最棒。2.自己的光芒最灿烂。3.你也很棒。4.相信你是一道独特的风景线。5.赞美自己。6.发现那阵属于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮丽你的人生。9.扬起自信的风帆。10.最棒就是你，等等。然后，运用联想和想象，从广阔的学校、家庭、社会、自然生活中，从文史阅读中调动见闻认识的积累，调动相关人物、场景、事件、细节，作形象具体而有个性化的阐释。 小结
1.材料的主旨就是你要写的议论文的中心论点，你写的记叙文的中心思想，你准备写的散文的情感；
2.材料的关键词就是你所写作文的话题，你要围绕关键词或肯定或否定或辩证地看待分析，归纳出鲜明的结论。
3.材料的情感就是你的情感，你要围绕此情感或褒扬或贬斥。