高考政治复习整套知识点总结[1](6)

2020-02-21 22:54

哲 学

① 从本义上看,哲学是指爱智慧

和追求智慧 ② 从与世界观的关系看,哲学是

关于世界观的学问,是理论化、系统化的世界观 ③ 从与方法论的关系看,哲学也

是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一 ④ 从与具体知识的关系看,哲学

是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ⑤ 从与生活的关系看:是美好生

活的向导,是指导人们生活的更好的艺术。

哲学的基本问题

思维和存在的关系问题

(一是思维和存在何者为第一性的问题,

二是思维和存在有没有同一性的问题)

①哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ②从哲学的本义:爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。

④从哲学的任务上看,哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。

⑤(期中卷26题)时政意义:繁荣发展哲学社会科学,发挥哲学的思想库作用,有利于推动我国社会主义文化大发展、大繁荣,有利于促进和谐社会建设,有利于推动中国特色社会主义的伟大实践,有利于夺取全面建设小康社会的新胜利。

①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 。

②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ,它贯穿于一切哲学的始终。 ③对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

区别

①含义不同:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。

②主体不同:世界观自发形成,人人都有;而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。(哲学家) ③特点:世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的,而哲学是理论化、系统化,有序、逻辑和完整的体系。

联系

① 人们把世界观形成体系,用某种理论形式

表现出来就有了哲学。哲学是理论化、系统化的世界观。

② 都把整个世界当作研究对象,都是对整个

世界否认根本看法和总的看法。 ③ 哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最

高表现。

哲学与 世界观 的关系

① 哲学来源于时代,是时代精神的总结和升哲学属于思想文化范畴,

华。哲学属于思想文化范畴,是对一定时时代包括一定社会的经济和政

代社会经济和政治的反映,它的内容来源治、文化等。

哲学与

时代的

关系

形态

古代朴素

唯唯物主义

物 主义

近代形而上学

唯物主义

辩证唯物主义

和历史唯物主义

主观

唯心

唯主义

心 主客观 义

唯心 主义

于时代。真正的哲学能够正确地反映自己时代的任务和要求,牢牢地把握住时代的脉搏,正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。 ② 哲学反作用于时代,是社会变革的先导和

推动力量。哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进方向,指出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来,同时能够动员和掌握群众,从而转化为变革社会

的巨大物质力量。

基本观点 评价

认为金、木、水、火、土等是世界的本进步性:否认世界是神创造的,原。 认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。 局限性:A一种可贵的猜测,没有科学依据。B它把物质归结为具体的物质形态,复杂问题,简单化。

认为原子是世界的本原,原子的属性就进步性:丰富和发展了唯物主是物质的属性

义。局限性:仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

正确地揭示了物质世界的基本规律,反

映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时

代的思想智慧,是无产阶级科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

把人的主观精神(如人的目的、意志、 感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实唯心主义把世界的本原看成意在,当成第一性的东西,认为客观事物识 以至整个世界,都依赖于人的主观精神。

把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的

外化和表现。

产生 特征 中国化 功能、地位

马克思主义哲学

唯物主①阶级基①

义与辩础:无产

证法的阶级的产

有机统生和发展

唯物辨②自然科②

证的自学基础:

然观与

唯物辨③理论来

证的历源:黑格

史观的尔的辩证

有机统法和费尔

一 巴哈的唯

③ 科学性物主义

和革命性的统一

①毛泽东思想 活的灵魂: ①地位:马克思主义 实事求是、群众路线、独立自主 哲学是以往哲学和精髓: 实事求是 。

②邓小平理论它比较系统地回答了在落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。主题:什么是社会主义,怎样建设社会主义。 ③“三个代表”重要思想

进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义, 第一次比较系统地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对的认识。

本质:立党为公,执政为民。地位:是我们党的立党之本,执政之基。 ④马克思主义中国化是指马克思主义在中国的传播和发展的过程。 ⑤马克思主义中国化的意义:一是,帮助中国人民取得了中国革命、建设和改革事业的伟大胜利;二是,丰富和发展了马克思主义,为马克思主义注入了新鲜经验和新鲜活力,开拓了马克思主义的新境界。

科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设中国特色社会主义的理论基础。 ②功能,作用,意义:可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼我们的思维能力,激发我们的想象力和创造力;可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

唯物论原理盘点

原理

世界的物质性原理 事物运动是有规律的原理

内容

物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界和人类社会都是不依赖于人的意识的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界。世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。 规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其

方法论

一切从实际出发 实事求是

What why

how

按规律办事,解放思想,实事求是。

规律客

观性和主观能

动性的

辩证关

系原理

物质决定意识原理

意识能动作用原理

物质和

意识的辩证关系原理

实践和认识的辩证关系原理

运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。

① 尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提和基础。 ② 发挥主观能动性是人认识和掌握客观规

律的必要条件。人们可以认识和利用规律,表现在两方面,一是利用规律,造福人类;二是利用对规律的认识预见事物发展的趋势,改变或创造条件,发挥对人们有利的作用,限制其破坏作用甚至变害为利。 ③ 主观能动性与规律客观性二者是有机结

合的。

①从起源看,意识是物质世界长期发展的产物

②从生理基础看,意识是人脑的机能

③从内容看,.意识是客观存在的反映,意识内容是客观的,形式是主观的。

世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。

意识对物质具有能动作用。

① 人能够能动地认识世界。人不仅能认识

现象,且能透过现象把握事物的本质和规律。 ② 人能够能动地改造世界。其一,意识能

反作用于客观事物,正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识则会起到阻碍的作用。其二,意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

物质决定意识,意识对物质具有能动作用。 ①实践是认识的基础:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。

③ 实践对实践有反作用:正确的认识、科

学理论对实践具有巨大的指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

① 遵循规律,按客观规律办事。 ② 充分发挥人的主观能动性把握规律。 ③ 把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。 一切从实际出发,实事求是

① 树立正确的思想意识 ② 充分发挥人的主观能动性

①一切从实际出发,实事求是

②树立正确的思想意识 充分发挥人的主观能动性 ① 坚持实践第一,在实践中锻炼

成才 ② 重视科学理论的指导作用

追求真理需要一个过程原理 (人和认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。追求真理是一个无止境的过程。

与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

真理的关系原理)

原理

普遍性

联 系 观

客观性

条件性

多样性

唯物辩证法的联系观和发展观

内容

方法论

世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或用联系的观点看问题,反对形而那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之上学的孤立观。 间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整

体,没有一个事物是孤立存在的。事物之间的联系是前后相继、历史的联系。

联系是客观性。联系是事物本身所固有的,不以要从事物固有的联系中把握事人的意志为转移。

物,切忌主观随意性。

一切事物的存在和发展都是有条件的,即使人们① 一切以时间、地点、条件为转改变条件、创造条件的活动,也是有条件的。我移。 们在认识和改造世界的过程中,既要注重客观条② 要具体和全面的分析条件,发件,又要恰当运用自身主观条件;既要把握事物挥主观能动性,变不利条件为的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认有利条件,使事物向好的方面识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。 发展,从而建立新的联系。

世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多注意分析和把握事物存在和发展样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部的各种条件。

联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。


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