3.1998年，甲的年龄是乙的年龄的4倍。2002年，甲的年龄是乙的年龄的3倍。问甲、乙二人2000年的年龄分别是多少岁?
A．34岁，12岁 B．32岁，8岁 C．36岁，12岁 D．34岁，10岁
解析：设2000年甲乙年龄为X和Y，可列方程 X-2=4×（Y-2），X+2=3×（Y+2）解得X=34，Y=10。
第二种类型：涉及3人或者3人以上的年龄问题
4．甲、乙、丙三人，甲21岁时，乙15岁；甲18岁时，丙的年龄是乙的3倍。当甲25岁时，丙的年龄是
A．45
B．43
C．41
D．39
解析：甲18岁时候，乙的年龄为12岁，丙的年龄为36岁，甲25岁时，丙为36+（25-18）=43岁。
5．祖父年龄70岁，长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁，问多少年后，三个孙子的年龄之和与祖父的年龄相等?(
)
A．10
B．12
C．15
D．20
解析：长孙，次孙，幼孙现在的年龄和是20＋13＋7＝40，如果设X年后三个孙子的年龄之和与祖父的年龄相等，则祖父的年龄增加了X岁，而三个孙子的年龄和增加了3X岁，故可列 70＋X＝40＋3X 可解X＝15。本题也可采用代入法。
6．三兄弟中，每两人的平均年龄加上另一人的年龄之和分别是57，69，70，那么这三兄弟中年龄最大的与最小的相差几岁?
A．32
B．28
C．26
D．24
解析：设三兄弟的年龄分别为X,Y,Z。则有①（X+Y）÷2+Z=57，②（X+Z）÷2+Y=69，③（Z+Y）÷2+X=70，①+②+③=2（X+Y+Z）=196，代入①②③则可求出X=42，Y=40，Z=16，所以最大差值为26。
?年龄差?是求解年龄问题的关键。在公务员考试中，为了迅速的求解，在代入法和方程法之间权衡，看看哪一种类型的题目更适合采用代入法，哪一种类型的题目只能用方程法。只要充分的理解了?年龄差?，年龄问题就不会是你考公务员路上的绊脚石。 1.4 成语的使用与辨析：
①成语的含义（引申/比喻义）
②固定用法
③近义辨析
（02’ A类真题）今年年初以来，马其顿多次爆发大规模反西方抗议示威，麦当劳快餐厅[a]，成为人们发泄的目标。
[a]出恰当的措辞是：A如履薄冰 B身当矢石 C首当其冲 D祸从天降
词语表达解题技巧：
1、正确理解词语的含义：词义的轻重、适用的范围、感情色彩、固定搭配、上下文等等；
2、正确理解成语的特定含义（引申/比喻义）、规范形式、辨析方法（同词语辨析）；
3、正确运用虚词：关联词的含义与搭配，通过上下文选择;
4、多多练习，培养语感。
近义词辨析集锦[平时记忆]：
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同?暧昧?。还可表示不聪明，愚昧。
2、哀号：悲哀的号哭。
哀嚎：悲哀的嚎叫。如?饿狼哀嚎?。
3、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。
安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
4、安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位臵，是具体的动作。
安臵：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位臵。多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
5、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。
6、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。
依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。
遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。
7、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心
里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
8、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。
9、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
10、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
11、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作?有?的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。
掌握：比?把握?多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
12、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
13、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。
措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。
14、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指?内里含有?。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
包括：着重指?总括?。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
15、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
16、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如?李白的诗保存（留）下来的有九百多首?、?这座城市还保留（存）着一些古代建筑。?保存：着重于?存?，跟?亡?（无）相对，使继续存在，不使失去。
保留：着重于?留?，跟?去?相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁臵，如?不同意见暂时～，下次再讨论?；②不公开拿出来，如?教师毫不~地教学生?。这跟?保存?有区别。
17、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于?护?：妥善护卫、照顾，不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫：着重于?卫?：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
捍卫：着重于?卫?：抵御各种外来势力，确保安全，比?保卫?语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
18、保障：（1）动词，确保。有时可换用，如?用生命保障（保证）了整个战斗的胜利?。（2）名词。起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于?确保?义以外，最常见的是用于?保护义。它的宾主不常是动词（形容词）及其短语，而常是名词及其短语，如?生命、成果、财产、民主、权利?等。②作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。