所谓伊人 （2）浅草才能没马蹄 （3）持节云中，何日遣冯唐 （4）烽火连三月，家书抵万金 （5）己所不欲，勿施于人（6）示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心；春眠不觉晓，处处闻啼鸟等。5.（1）《鲁滨孙漂流记》 （2）这是一个父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书。
二、6.绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。7.示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。(内容恰当，前后有内在联系；句式一致；有文采.)8.参考示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以 让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。(明确观点，反驳有针对性) 9. 示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。
三、（一）10.（4分）要求与评分：解释准确，每个1分。①临：靠近（高踞）。②意：情趣（乐趣）。 ③乐：以??为乐（把??当作快乐的事；感到快乐）。④诚：确实（果
真；实在）。11.D（1分）12.（4分）要求与评分：翻译准确，表达通顺。①句：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。②句：第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。13．读懂山水(2分) 要求与评分：依照题意，用原文填空。若画面或语句不完整，酌情扣分。 示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。（二）14．D（2分）15.不能删去。因为“约”表明耗能量是约数，如果删去就表明耗能量是确数，与实际不符。“约”字体现了说明语言的准确性。（2分）16．列数字，作比较（2分）17．现在全社会都在号召节能减排，为遏制气候变暖作贡献，其实不仅仅是少开一天车节能减排，少买新衣多穿旧衣也是节能减排。因为衣服从生产到运输、到清洗，每一个环节都要消耗水、电这些能源，释放二氧化碳。一人少买一件衣服不会对生活有什么影响，一人少买一件衣服，就是对保护地球环境作出的大贡献。大家都是爱美的人，为我们能更长久地拥有美，请从少买一件衣服做起吧。（意对即可）（2分）（三）18．（2分，每点1分）以文化快餐的形式来代替必要的阅读；与书结缘，精读深思19（3分）举例论证（1分）；通过列举三位公众人物的事例，论证了“书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方”（或：“书读少了，就会犯常识性的错误”）（2分）20．（3分）答案略。（给分原则：1、观点明确、正确；2、阐述清晰、有力；3、语言简洁、明了）（四）21．（2分）答：
“全世界”的本意指自然界和人类社会的一切事物的总和。句中的“全世界”指的是童话书（1分）。引号表示特殊含义（1分）。22．（2分）答：这句话的意思是童话已进入“我”的精神世界，“我”和童话已融为一体，表现出“我”对童话的痴迷。23．（2分）赏析：这句话运用了比喻和排比的修辞手法（1分），生动形象地写出了童话给人们带来精神上的愉悦，唤起了人们对真善美的向往和追求（1分）；句式整齐美观，节奏鲜明，富有感染力（1分）。（后两点写出一点即可）24．（2分）答：在内容上抒发了作者虽人到中年，但依然保持童真童趣的喜悦、自豪之情（1分）。在结构上总结全文，点明中心（1分）。