人教版三年级上册1至12课拓展阅读篇目
康 霜 教材篇目 1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4.槐乡的孩子 5.灰雀 6.小摄影师 7.奇怪的大石头 8.我不能失信 9.古诗两首 推荐阅读 《锡林郭勒草原》 《爱，在民族团结中流淌》 《吹泡泡》 《蒲公英和向日葵》 《我写爬天都峰》 《一次著名的冲刺》 《槐树的四季》 《小脚丫的故事》 《登山》 《真正的原谅》 《高尔基和他的儿子》 《小读者》 《神通的秘诀》 《会变色的报春花》 《宋庆龄机智小故事》 《曾子杀猪教子》 《邯郸冬至夜思家》 白居易 《渡汉江》 宋之问 《秋思》 马致远 《暮江吟》 白居易 10.风筝 11.秋天的雨 12.听听，秋的声音 《和时间赛跑》 《捡蘑菇》 《秋景》 《北大荒的秋天》 《秋天的歌》 《听秋天里蟋蟀的歌》 1、《我们的民族小学》拓展阅读
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”
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爱，在民族团结中流淌
在博尔塔拉蒙古自治州首府博乐市，有一所“逸夫”小学，是由香港著名实业家，慈善家邵逸夫先生捐资的，也是我现在上学的地方。在我们美丽的校园里，不仅有汉族学生，也有维吾尔族，哈萨克族、蒙古族，回族等学生，虽然我们民族不同，生活环境不同，但我们之间像自家人一样快乐生活。
记得我们班有一位哈萨克族同学，普通话说的不是很标准，老师讲课他也听得不很明白，因而学习成绩不是很好。我们看着很着急，就一遍一遍的教他学说普通话，让他一步一步理解汉字意思，经过老师和同学们的帮助，他的普通话有了明显提高，学习成绩也上去了。
在给我们讲课的老师里，也有民族老师用汉语给我们上课的。有时候老师还教我们浅显易懂的一些民族话，如：你好，谢谢，再见，对不起等等；有时候还给我们讲民族故事，让我们理解民族风俗习惯，尊重民族风情。
2、《金色的草地》拓展阅读
吹泡泡
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅??目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
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蒲公英和向日葵
在一大片的田野边上，有一个美丽的村庄。蒲公英住在村庄的这头，向日葵住在那头。村庄很大，有白胡子的老爷爷和爱哭鼻子的黄头发小女孩，有清澈的小河，还有很多各种各样的庄稼。蒲公英每天看到老爷爷拉着小孙女的手去河边散步，可是它不知道村庄的那头还住着向日葵。向日葵天天对着太阳，偶尔低下头去，看到小河里的水缓缓地流向村庄的那一头，可是它也不知道小河的尽头，村庄的另一边住着蒲公英。
春天来了。天气越来越暖和，太阳也一天比一天热烈起来。长了一个冬天的蒲公英终于到了可以飞翔的年龄。蒲公英妈妈说，孩子，远方太遥远了，你还没完全长大，先到近一点的地方看看吧。蒲公英高高兴兴地向上飞。它在老爷爷的白胡子上调皮地跳动，在小孙女的黄头发上飞舞，飞过了清澈的小河，飞到了村庄的另一头。可是，小蒲公英感到有点累了，它飞不动了。于是，它便停在向日葵的头上休息。
那天是所有的春天里最美的一天。天空是那么地蓝，白云一朵朵地，在天上不断变幻着舞步。田野里的庄稼碧绿碧绿，老爷爷家院子里种的花艳红艳红的，不时传来阵阵芬芳。蒲公英对向日葵说：“原来你住得离我这么近啊？可是为什么以前我从来不知道呢？”
向日葵说：“因为你的快乐是飞到远方，我的快乐是守在原地，围绕太阳啊。”
蒲公英若有所思地点了点头。这是，它想它出来了那么久，应该回家了。于是，它恋恋不舍地告别了向日葵，飞回了村庄的另一头。
接下来的季节里，每当有太阳的日子，蒲公英就会想起向日葵，它想，在它看不见的村庄的另一头，向日葵在那里住着。虽然它看不见它，可是它确实在那里。整个的夏天里，太阳是那么那么地热烈啊，蒲公英觉得自己被狠狠地灼伤，已变成一片金黄。它想托老爷爷或他的小孙女问问住在另一头的向日葵，它生活得快乐吗？可是它说不出来。
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第二年的春天终于到了。蒲公英迫不及待地要非到春村庄的另一头去。可是蒲公英妈妈说：“孩子，你完全长大了。飞吧，飞过这个村庄 ，飞过高山和大海，飞到更远更远的地方去。”蒲公英说，妈妈，我不飞那么远行吗？妈妈说，孩子，因为我们是蒲公英。我们的生命就在远方，这是不能改变的。你只有不断地往前飞，你的生命才是完整的。
于是蒲公英就飞了。它飞过了老爷爷的白胡子和小孙女的黄头发，飞过了一整片碧绿的庄稼，飞过了欢快流着的小河，终于看到了那一片金黄。蒲公英多想停下来啊，在村庄的这头住着，永远不走。
它对向日葵说，向日葵我要走了，再也不回来了。它想起了去年的这个春天，花儿艳红，阳光正好，它和向日葵愉快的对话。可是一切都不一样了。
向日葵说，飞吧飞吧。不要难过。你生来就是属于远方的。以后，每当你仰头看到太阳，就像你看见了我一样。我是向日葵，也是太阳。
很久以前，在一个村庄的两头，住着蒲公英和向日葵。有一天，蒲公英飞到远方去了再也没有回来。向日葵一直住在村庄的另一头，直到很久很久以后。
3、《爬天都峰》拓展阅读
我写《爬天都峰》
现在人们的生活好了，都想出门游山玩水，投身到大自然的怀抱，观赏祖国的大好河山，在山水游览中陶冶情操。年轻人成群结队，生气勃勃；老年人结伴同游，说说笑笑。既有一个家庭几口同行的，也有大人带着小孩的，各有各的情趣，也各有各的快乐。在游山玩水的景点中，安徽黄山当属首选。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这是多年来大家认定的。意思是说，泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，这是我国众多山中的佼佼者，是必定要去的。去过五岳，其他山都可不看了。可是你一旦去了黄山，那五岳就不在话下，可以不看了。黄山更
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在五岳之上。到了黄山，可又有一说了：“不上天都峰，等于一场空。”这就是说，到黄山是不能不上天都峰的。
可是，上天都峰太难了，到黄山不上天都峰的大有人在。上天都峰，谈何容易！我去过几次黄山，也只有一次上了天都峰。那次，我们七个人到了天都峰跟前，望着笔陡的石级，犹如从天上挂下来的铁链，犹豫了：上，还是不上？上了还得从这条路下来，从这里下山去。大家你看看我，我看看你，有人明确表示“不上去”，有人说，我在这里等你们下来。我鼓励大家说：“别犹豫了，上吧，不上，不是‘一场空’吗？以后要后悔一辈子的。”我看大家在进退不定时，就手一挥说“：上，没有什么了不起的！”说完，踏上了天都之路。大家也就跟着我上了。 “爬”字，在《辞海》中解释为“伏地而行”，也称“攀援而上”，《现代汉语词典》解释是“人用手和脚一起着地向前移动”，我把它归纳为“四脚并用”，把两只手当脚，像猴子一样向上爬去。真的，不爬天都峰是体会不到的。平常生活中，我们一张梯子搁在屋檐上爬上去，两只手只能抓住旁边的木条提脚上去，手还不能抓木档子。而天都峰的路，脚踩在石级上，人站直，伸手就搭到面前的石级了，可见路陡到什么程度！真的，“四脚并用”爬上去，比侧着身攀链条上去还有力哩！难怪大部分游客都知难而退，宁可不上天都峰也不冒这个险了。 但是，困难吓不倒英雄汉，勇敢的老人和孩子照样上去了。我文章里的孩子和老人都是真其人的，并非虚构。至于他们是不是有心在向对方学习，是凭我的猜测、我的想象。我以为也是真实的，合理的。互相鼓励十分重要，我的爬天都峰的同伴不是被我一句话鼓动起来了吗？ \那天，也真有两个同伴没上去而先下山了。# 这种不畏艰险的精神尤其可贵，而能从别人身上自觉地汲取力量也更值得发扬。这篇文章的价值也许就在这里。我们小朋友写作文，如何深化主题，是不是可以从这篇文章中得到一点启发呢？人们都说写长文章不容易，其实写短文章更难，给识字不多的中低年级的小学生写文章尤其难。因为文章短，所以开头我只用了一句话。如果要介绍天都峰在黄山的位置、天都峰的高度等等，文字就要长了，就不精炼了。爬天都峰是很难的，我也没有具体介绍是如何地难，只有几句话，就“终于”爬上了天都峰，而在爬之前写了“我”和老爷爷的对话，爬上去后拍照、谈话，在这些地方花了很多笔墨，这是要突出主题。还有一点，希望老师们注意到文章是写人的，是写人的思想感情的，在指导学生阅读和作文时要注意到这点，而不要只停留在事件的过程上。
一次著名的冲刺
1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。
比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员杜伦多·派特利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。这时，一位医护人员冲进场地，把派特利扶起来。于是，一个历史性的场面出现了：
派特利迈着蹒跚的步子，顽强地向终点跑去。在这最后的短短路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那
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