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第1节 生物与非生物
一、生物与非生物
1、根本区别：有无生命； 有生命的是生物，无生命的是非生物. 2、生物的七大特征：
1.能新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）（最基本的特征）; 2. 对刺激有反应（应激性）； 3. 具有严整的生物结构（除病毒外由细胞结构）； 4.能适应并影响环境； 5.会遗传和变异； 6.能够生长（使生物能长大）； 7.可以繁殖后代（使生物不会灭绝） 3、动物与植物：动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。 动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。
二、观察蜗牛
1.蜗牛的外形特征
（1）体外有一个 螺旋形 的外壳，它具有 保护 的作用。
（2）头部 触角：有两对，前一对较长，后一对较短，具有 触觉 的作用。 眼：着生在长的一对触角的顶部，具有 视觉 的功能。 口：着生在触角的下方，具有 味觉 的作用。
（3）腹部是肥大的足，是 运动 的器官，足内有足腺，能分泌 黏液，所以蜗牛在爬行过的地方会留下痕迹。粘液的作用：可以减小地面摩擦和传递信息 2.蜗牛的生活习性
陆生，有冬眠和夏眠的习性，常栖息于阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，主要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽，对农作物有一定的危害，是一种农业害虫，因此农民不太喜欢它。 3.蜗牛的生理特征：具有触觉，嗅觉，视觉，味觉；但没有听觉。
第2节 细胞
一、细胞学说创立的历史
（1）1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。
（2）1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内的细胞核。
（3）19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说” （4）20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。
细胞学说的内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒没有细胞结构。
二、细胞的结构
（1）动物细胞和植物细胞相同结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
（2）植物细胞特有的结构：
细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
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液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁） 叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）（不是所有的植物细胞都有叶绿 体，只有绿色部分有）
三、显微镜的结构
1、光学部分
（1）目镜：装在镜筒的上端，没有螺纹。目镜越短放大倍数大。
（2）物镜：装在镜筒下端的旋转器上，上端有螺纹。物镜越长放大倍数大。
（低倍镜视野大、像小；高倍镜视野小、像大、暗些）
（3）显微镜放大倍数的计算=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
显微镜的放大倍数小，观察范围 ，细胞数目 ，观察到得个体细胞体积 ；
放大倍数大，观察范围 ，细胞数目 ，观察到得细胞个体体积 。
2、反光镜：光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜 3、污点问题：可能在目镜、物镜或玻片上。 4、保护好镜头，擦拭镜头一定要用擦镜纸
四、显微镜的使用：（安放→对光→放片→调焦→观察）
（1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后；
（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜），直到看到一个明亮的圆形视野； 注意：显微镜对好光后，不能移动，否则需要重新对光
（3）放片：把要观察的物体放在载物台上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔中央； （4）调焦：:
①眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转
动细准焦螺旋，使物像更加清晰
注意：先转动粗准焦螺旋，当视野中有模糊的像时，再调节细准焦螺旋，直至看到清晰的像。
（5）观察：显微镜视野中像是倒像。玻片标本移动方向与视野中物象移动方向正好相反。
五、高倍镜的使用：
1. 在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心；
2. 直接转动转换器（千万不要动粗准焦螺旋），使高倍物镜对准通光孔； 3. 调节细准焦螺旋（不可调粗准焦螺旋），即可看到进一步放大的物像。
六、制作洋葱表皮细胞的临时装片，步骤如下（擦片→滴水→取材→展平→盖片→染色）。
1.擦：用纱布轻轻擦拭载玻片和盖玻片。（注意：手持盖玻片和载玻片的两侧，不可以捏上下表面。）
2.滴：将载玻片水平放在实验台上，用胶头滴管在载波片中央滴一滴清水。（注意：载波片滴清水时，不可以用
手拿着，水必须滴在载波片的中央）
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3.撕：先用小刀在洋葱内表面划一个长宽各约1厘米的小正方形，再用镊子轻轻撕下。（注意：先划出“井”字
形，取中间的小正方形，能获得较好的表皮，撕取时，不能撕下叶肉）
4.展：把撕下的表皮放在载波片上水滴的中央，如有折叠，用镊子和解剖针轻轻展平。 5.盖：用将盖玻片轻轻盖在表皮上。（注意：为防止气泡产生，应用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧
先接触水滴，再轻轻放下） 6.染：用滴管吸取碘液，滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次，使碘液浸润玻片标本的全部。
观察洋葱鳞片叶表皮临时装片
七、常见问题：
1、用显微镜观察时，光线依次经过哪些结构后才进入人眼的？
答：经过显微镜下面的反光镜，然后通过标本、物镜、目镜，最后到达眼睛。 2、利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升下降的幅度变化有什么不同？
答：粗准焦螺旋明显要比细准焦螺旋幅度大，细准焦螺旋是微调，是在粗准焦螺旋调过后再进行的。 3、在不同光线的强度下，怎样调节反光镜和遮光器？
答：光线强时用平面镜和小光圈；光线弱时用凹面镜和大光圈。 4、显微镜下看到的“上”字与玻片上的“上”字有什么不同？ 答：就是把“上”逆时针转180度(或先上下对称，把得到的图象再左右对称，所得图像就是观察到的图象)，如“P”在显微镜观察到的是“d”（上下对称得b，b再左右对称，得d）。 5、视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片是物像处于视野的中央？
答：物象是倒的，要物象处于视野中央，向右下方移动。
第3节 生物体的结构层次
一、 细胞分裂、生长和分化
人体和许多生物一样，都来自一个细胞即 ，它要经过细胞 、 、 等过程。 （1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。细胞分裂时，最显著的特点
是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去。
细胞分裂的意义：①单细胞生物的个体数增加；②多细胞生物内的细胞数目增多，产生生殖细胞
（2）细胞生长：刚刚分裂的细胞大小只有母细胞的一半，它们必须吸收营养，合成自身的物质，不断长大。 细胞分裂的意义：使细胞体积增大
（3）细胞分化：有的细胞在形态和功能上出现了不同，就是细胞的分化。细胞分化的结果形成不同的组织
二、 组织
植物的基本组织 组织名称 分布 保护组织 营养组织 机械组织 分生组织 根、茎等的顶端 （扁平）的表皮细胞 叶肉细胞 功能 保护 制造、储存营养物质 支撑、保护 分裂产生新细胞 特点 透明、无叶绿体，排列紧密 有叶绿体 专业.整理
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输导组织 叶脉 输送物质 输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物
表皮：细胞排列紧密，起保护作用------保护组织
植物的叶 叶肉：在其中能进行光合作用-------营养组织
（器官） 叶脉：输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质---输导组织
动物的基本组织： 组织名称 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 功能 重要是保护，其次是吸收和分泌物质 运输、支持 特点 密集的上皮细胞构成 细胞间隙较大、细胞间质较多，分布广，形态多 分布 皮肤、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面 血液、软骨、肌腱等 收缩和舒张，产生运动 接受刺激、产生并传导兴奋 肌细胞组成（心肌、人体四肢、躯干，体骨骼肌、平滑肌） 内心脏、胃、肠 神经细胞 脑、脊髓、神经 皮肤的结构： 皮肤是人体最大的 。皮肤由外到内可分为[ ] 、[ ] 和[ ] 三层。
（1）表皮位于皮肤的外表，细胞 。表皮主要有 的作用，它由 构成。
（2）真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受外
界给予皮肤的触碰、挤压、冷、热等刺激。它主要由 构成。血管内流动着血液，属于结缔组织。当人遇到寒冷或受到某些刺激时，汗毛会竖起来，
这是[ ] 在起作用，立毛肌主要有 构成。
（3）皮下组织主要是 ，能 。
（4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到[ ] 部位，而其中有含有 ，因此我们会感觉到痛。 （5）在炎热的夏季，大量分泌汗液以调节体温的是__________。
三、 器官和系统 1、器官
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①器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构。
根 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
茎 营养器官 消化器官 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺 叶 呼吸器官：鼻、气管、支器官肺等
植物的器官 花 动物的器官 循环器官：心脏和血管
果实 生殖器官 泌尿器官等 种
②系统：由许多功能相近的器官按照一定的次序排列在一起，共同完成一项或多项功能，这些器官的总和叫系统。
即系统是由多个器官所组成的。
③人体的八大系统：消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统。
④说明：构成人的八大系统并不是彼此孤立的，而是协同工作的，它们在神经系统和内分泌系统的调节下，协同
工作，使人体成为一个统一的整体。
2、消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。
口腔内有牙齿，在舌的搅拌作用帮助下，将食物弄碎，混合了唾液腺分泌的唾液后，对淀粉进行初步消化，消化成麦芽糖。
胃能贮存食物，也能消化食物。胃壁上的胃腺能分泌胃液，初步消化蛋白质，还能通过蠕动起到一定的物理消化作用。
小肠是消化和吸收的主要场所。肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液分别从胆总管和胰管进入小肠，小肠肠壁上的肠腺还能分泌肠液。
3、消化过程：食物→口腔（分泌唾液）→咽（推向食道）→食道（推向胃）→胃（分泌胃液）→小肠（分泌胆汁、胰液、肠液）→大肠→肛门
4、生物的层次（由低到高的层次）
动物：细胞 组织 器官 系统 生物体
植物：细胞 组织 器官 植物体（说明：植物没有系统这一层次）
第4节 常见的动物
地球上现存的动物有125万种（脊椎动物大约有4.7万种，无脊椎动物大约有120万种，其中昆虫纲
大约有100万种） 一、动物的分类
1.动物分类的依据是根据各种动物的特征不同。因此对动物进行分类时，必须先进行仔细观察和研究。 2.动物分类的方法
（1）根据生活环境是水生还是陆生，可以分为水生动物和陆生动物。 其中 水生动物：鲤鱼
陆生动物：鸡，蚕，蝙蝠
（2）根据体表有没有羽毛，可以将它们分为有羽毛动物和没有羽毛动物。 其中 有羽毛动物：鸡
无羽毛动物：鲤鱼，青蛙 (3) 生物学分类方
A分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。
B 界是分类的最高等级，种是分类的最小的基本单位，品种不是分类的单位。 C 每种生物在分类系统中都有自己固定的位置。
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