2018-2019年高中语文安徽高考精品冲刺试卷【81】含答案
考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、选择题
1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是
A．嗔（chēn）怪伛偻（lóu）妩（wǔ）媚无耻谰（lán）言 B．咎（jiù）言纰（pī）漏弭（mǐ）除游目骋（chěng）怀 C．吝啬（sè）勖（xù）勉璀（cuǐ）璨流觞（shāng）曲水 D．桂棹（zhào）孱（càn）弱罪愆（qiān）咄（duō）咄逼人 【答案】B 【解析】
试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。A佝偻lǚ，C吝啬sè，D孱chán弱
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2.下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是（ ） A．轻佻（tiāo）饿殍（piǎo）剔除（tī）大雨滂沱 (pāng) B．拘泥（nì）穴居（xuè）聒噪（guō）病入膏肓（huāng） C．渐染（jiān）悚然（sǒng）凫水（fú）汗流浃背（jiá） D．篡位（cuàn）精髓（suǐ）隽永（jùn）不假思索（jiǎ） 【答案】A 【解析】
试题分析：B项，“穴居”中的“穴”应读为“xué”。 C项，“汗流浃背”中的“浃”应读为“jiā”。 D项，“隽永”中的“隽”应读为“juàn”。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3.下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．夜阑人静，萤火虫在月色下闪烁着幽幽的微光，在儿子轻微的酣声中，这个纯朴的农家女人一针一线地编织着这件承载着母爱的毛衣。
B．现在人们普遍关注的空置房，既造成经济结构失衡，也使社会资源被大量闲置、浪费，它还使“囤积居奇”成了财富源泉，消磨社会创造性。
C．随着市场经济进一步发展，大学生就业包分配的历史中结。对于市场经济下游荡在人才市场上的新一代大学生来说，户口往往成了鸡肋。
D．我们需要同心协力，将人类所有的认知融汇贯通为一个整体：我们必须将各种各样的知识糅合在一起，必须将各种各样的人性投入熔炉以浇铸出一种新的人性。 【答案】B
【解析】A鼾声C终结D融会贯通
4.下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） （3分） A．蟊贼孑孓掉书袋皇天后土佶屈聱牙 B．踯蹰逡巡首发式剑拔弩张蓬荜生辉 C．赏赉涣散傀儡戏夸夸奇谈纵横捭阖 D．纰漏央浼金钢钻作壁上观怙恶不悛 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现代汉字字形的能力。主要考查了成语中的同音字和形似字，应注意以义辨形。本题中错字因音同而误写，正确书写为： B踯蹰------踯躅（zhí zhú形容慢慢地走，徘徊不前）或踟蹰（chí chú心中犹疑，要走不走的样子）；C夸夸奇谈------夸夸其谈（他的）；D金钢钻------金刚（金刚石，因其极坚利，佛家视为希世之宝）钻。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 5.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A．旖旎/绮丽市侩/污秽强迫/倔强复辟/辟邪 B．媲美/包庇殉情/徇私处所/惩处储存/贮藏 C．驻扎/包扎盘桓/城垣模样/模仿悲恸/惘吓 D．舟楫/编辑噱头/戏谑开拓/拓本档案/当铺 【答案】C 【解析】
【试题分析】此题考查字音的识记能力。字音题一般有三种考查类型：音误、调误、音调全误。本题大多考查调误，要根据词义和一些专用词语的读音判断。A项 yī/qǐ、kuài/huì、qiǎng/jiàng、bì；B项pì/bì、xún、chù/chǔ、chù/zhù；C项zhā/zā、huán/yuán、mú/mò、tóng/dóng；D项jí、xué/xuè、tuó/tà、dàng 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【名师点睛】注意常见多音字、形似字的读音，侧重两个方面：⑴容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；⑵多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则：①注意从词语含义上区别；②注意从词性上区别；③注意通过书面语
与口头语的不同记忆；④注意记少不记多；⑤记住一下常考的字音。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性角度入手解决问题。 评卷人 得 分 二、现代文阅读
阅读下面文字，完成后面题。
为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂。……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。到了周朝后期，各国纷争，文字异性，但距离周国最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。此后，在魏晋南北朝年间，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。科举考试，官府文书，写字必遵正体。后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将《干禄字书》书写上石。要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。之后，端正秀丽的干禄字楷书成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以沈度最著名，都擅长一笔这样的字，人称“台阁体”，清朝叫“馆阁体”。
不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂——对“势”的追求。古人写字，讲求一个“势”字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。把字写“活”，就是这个道理，有口气顶着，才能透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。书写动作连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气韵生动。而要达成这样的功力，日积月累的训练便不可缺少，使肌肉也形成记忆。这种日复一日的临摹、书写，培育了中国古人最早的美学情趣，甚至成为一种人格训练。所谓“字如其人”，虽然后来多从道德层面解读，但其本意仍是强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。
（节选自《汉字为什么是方块字》，有删改） 6.下列对方块字发展历史的表述，不正确的一项是
A．方块字与古人观察世界的方式有关，因为在古人心目中，天圆地方，地是方形的，而且在四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
B．甲骨文中的汉字基本上是方形，到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转变。
C．秦朝时，小篆为正体字，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字，魏晋南北朝年间，楷书成为官方认可的正体字。
D．古人写字讲求一个“势”字，要求书写连贯，下笔不悔，一气呵成。这是书法的灵魂，只有这样才能达到气韵生动的效果。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．方块字方方正正的写法，体现了中国古人平衡对称、周正之美的追求，这种审美追求并没有因书写方式的不同而有所改变。
B．虽然草书是“龙飞凤舞”的形态，但每个朝代的正体字仍然是工整的，及即使是最早的金文，都写得规规矩矩。
C．因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展。
D．干禄字楷书在明朝时被称为“台阁体”，在清朝时被称为“馆阁体”，虽端庄秀丽，但写法程式化，千字雷同，破坏了书法对“势”的追求。 8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．《淮南子》中关于女娲补天的传说是用来说明古人观察世界的方式的，我们可以从这种方式中了解“汉字是方块字”的部分原因。
B．唐朝时选拔人才重视书法，要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。颜师古创立的干禄字几经发展，成为科举考试、官府文书必遵的书写正体。
C．古人写字，不仅讲求通篇的气势．而且讲求每一笔的手势动作，即把字写“活”，透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。
D．在书写上，要达成气韵生动的功力，就必须进行日积月累的训练，使肌肉也形成记忆。这种训练也成为一种人格训练，体现了一种认真的精神。 【答案】 6.D 7.C 8.B 【解析】 6.
试题分析：此题首先要找到方块字发展历史的答题区间第一段，然后将选项内容带入第一段进行比较分析做出判断。D不属于对方块字发展历史的表述。所以选D。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 7.
试题分析：此题要在整体感知并理解文意的基础上，仔细辨识选项与原文大意的细微差别，做出判断取舍。C“如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展”与原文不符。所以选C。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 8.
试题分析：细读全文内容，将选项带入所在的段落内容内，然后仔细辨别，做出判断取舍。B“颜师古创立的干禄字”不正确。所以选B。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 评卷人 得 分 三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面问题。
夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。
笞怒废于家，则竖子之过立见；刑罚不中，则民无所措手足。治家之宽猛，亦犹国焉。 孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”然则可俭而不可吝已。俭者，省约合礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。
生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，树圈之所生。复及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种殖之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。今北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食。江南奢侈，多不逮焉。
世间名士，但务宽仁，至于饮食饷馈，僮仆减损，施惠然诺，妻子节量，狎侮宾客，侵耗乡党，此亦为家之巨蠹矣。
裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之。家素清贫，时逢水旱，二石米为薄粥，仅得遍焉，躬自同之，常无厌色。邺下有一领军，贪积已甚，家童八百，誓满一千，朝夕每人肴膳，以十五钱为率，遇有客旅，更无以兼。后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库，其余财宝，不可胜言。南阳有人，为生奥博，性殊俭吝。冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔獐肉，婿恨其单率，一举尽之，主人愕然，俯仰命益，如此者再，退而责其女曰：“某郎好酒，故汝常贫。”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。 《颜氏家训 治家篇》
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A． 乃刑戮之所摄，非训导之所移也 移：改变 B． 江南奢侈，多不逮焉 逮：达到 C 躬自同之，常无厌色 躬：弯腰 D 后坐事伏法，籍其家产 籍：登记
10.下列加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A． 然则可俭而不可吝已 盈虚者如彼，而卒莫消长也 B 治家之宽猛，亦犹国焉 积土成山，风雨兴焉 C 与其不孙也，宁固 吾其还也
D 朝夕每人肴膳，以十五钱为率 君臣固守以窥周室 11.下列对文章艺术形式的分析有误的是（ ）（3分）