西和县北川中学八年级语文备课组
12．卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
13．“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
14．第一段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
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参考答案
（一）
l．①②为一层，③④为一层。
2．我国的石拱桥历史悠久，结构坚固，形式优美。
3.①有悠久的历史。 ②几乎到处都有。 ③大小不一，形式多样。 4．是为了说明“我国的石拱桥有悠久的历史”。
5．不能，因为去掉后说明将不准确了。“大约”表示不确定只是推测；“可能”和“有记载”使发言更有根据，更可靠；“几乎”既强调了我国石拱桥分布的广泛，又不排除有的地方没有石拱桥的可能性。 6.为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。
7.“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上不可能到处都有。用上 “几乎”，表达准确。
8．是为了说明我国石拱桥历史悠久，结构坚固，形式优美，其中有不少是惊人的杰作。
9．……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。
10．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
11．如：通过“（赵州桥）全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”说明了赵州桥雄伟的特点。
12．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
13．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。★赵州桥形式优美。
14.说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。 15．C
16．(1)列举数字，说明了赵州桥非常雄伟。 (2)运用比喻，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。 (3)引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。 (4)举例说明，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(5)引用古籍和运用比喻，说明了赵州桥的形式美观。
17．(1)“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。(2)“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位臵。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。 18.赵州桥的结构特点。
19.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 20.逻辑顺序
21.大拱的两肩上各有两个小拱。 （二）
1．卢沟桥体现了中国石拱桥的特点：历史悠久、结构坚固、形式优美。 2．还为了说明这座桥的美观与设计工艺的先进。
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3．下定义，“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。”
4．客观的写出了卢沟桥的雄伟，暗示了它的坚固与美观。 5．形象的说明了卢沟桥石刻的形象与整座桥的美观。 6．每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 7．B 8．卢沟桥是联拱石桥，吴门桥是单拱石桥。 9．B
10．.①历史悠久。 ②结构精巧。 ③强度高，坚固耐用。 ④形式美。 11．说明了卢沟桥坚固的特点。
12．大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。
13．“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。
14．这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。
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