苏教版二年级品德与生活下册全册教案
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做事不拖拉一、教学总目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。二、教学重难点重点：培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学准备：1、着色的闹钟图形2、“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片四、课时安排 2课时第1课时一、教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会
有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。二、教学重难点重点:培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。难点：教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。三、教学过程活动（一）------情境导入1、播放，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。活动（二）-----小小故事会1、播放，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。4、教师总结评价。活动（三）-----七嘴八舌话拖拉1、播放，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。活动（四）----小小讨论会1、讨论交流。播放，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其中
一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”作业设计：1、他们是怎样参加运动会的？2、同座互听互编，也可小组坐在一起编故事板书设计： 3
做事不拖拉七嘴八舌话拖拉医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，他们如果拖拉会有什么后果？反思：二次备课修改 13
做事不拖拉一、教学总目标同第一课时二、教学重难点同第一课时教学准备：同第一课时四、课时安排
2课时第2课时一、教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。二、教学重难点重点:培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。三、教学过程活动（五）-----实践体验1、涂色：看谁能在5分钟之内，又快又好地将打点的部分涂上你喜欢的颜色。2、展示成果：学生互相交流自己的作品。3、谈感受：在涂色的过程中你有什么体会，可以在小组内交流。4、教师总结。活动（六）-----在情感中感悟。1、讲一讲，
有谁知道寒号鸟的故事，请讲给大家听一听。2、演一演：由小组推荐或学生自荐上台表演《寒号鸟》。3、说一说：寒号鸟为什么会冻死？4、读一读：播放多媒体，出示〈明日歌〉5、悟一悟：读了这首〈明日歌〉你从中悟到了什么道理？活动（七）-----教你一招1、播放，出示做事专心，抓紧时间，东西要放在一定地方的实景。2、小组讨论交流这样做有什么好处？你平时是怎么做的？说说你的高招。3、教师总结。活动（八）-----评选小能人1、小组交流，以小组为单位，同学之间相互交流自我评价表，看看谁的兔子多。2、数一数，在这一星期中，你在那几方面做得好，数一数哪个项目的兔子多。3、颁奖，给获全能奖、单项奖同学发小红花。4、谈体会，请获奖的同学谈谈做事不拖拉给自己带来的好处。5、教师总结。活动（九）-----课后延伸活动请家长对学生在家的表现进行评价，过一段时间后，将评价表带到班上交流作业设计：1、谈谈做事不拖拉给自己带来的好处.2、读了这首〈明日歌〉你从中悟到了什么道理？板书设计： 3
做事不拖拉在情感中感悟这样做有什么好处做事不拖拉给自己带来的好处反思：二次备课修改
14我会安排一天的生活一、教学总目标1、通过指导学生学
会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。2、乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。4、引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动，体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。二、教学重难点重点：通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。难点：引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动，体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。教学准备：歌曲《愉快的早晨》童童一天生活的录象片。头饰卡通钟面四、课时安排
2课时第1课时一、教学目标1、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。2、乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。二、教学重难点重点:通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。