江苏省大丰高级中学 实施素质教育督导考核指标体系（高中）
一级指标 二级指标 三级指标 学校发展目标 树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，完善我校“教育服务”体系。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。 办公室 自评情况 自评 得分 办公室 督评情况 督评 得分 (国家指标) A1． 办学思想 （10分） C1．树立德育为先、能力为重、全面发B1．教育理念 展的育人理念。科学制定学校发展规(4分) 划，实施扎实、有序。(4分) A2． 制度建设 （15分） C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责B2．办学思路 色的责任分解明确，措施切实可行，师任分解明确，措施切实可行，师生知晓率(6分) 生知晓率、认同度高，并在年度工作计和认同度达９５％以上，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。(6分) 划中有落实，促进学校持续发展。 C3．严格执行教育法规政策，依法维护严格执行教育法规政策，依法维护教学秩教学秩序和师生权益。制定并完善学校序和师生权益。制定并完善学校章程，形B3．依法治校 章程，形成有效的自主管理、民主监督、成有效的自主管理、民主监督、社会参与（3分） 社会参与的管理机制。按规定实行校务的管理机制。按规定实行校务公开，公众公开，公众意见渠道畅通。（3分） 意见渠道畅通。 C4．制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。四星级普通高中基本实 工会 制定以服务教学、服务学生为导向的岗位 责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。编印《大丰高级中学制度汇编》，各项制度教务处 现网络平台为基础的管理手段现代化。上墙。建立服务于学生自主学习和教师教（3分） 学教研的资源共享平台。 C5．制定全员参与、全面考查的素质教根据《江苏省中小学校素质教育督导考核A2． 制度建设 育工作自评制度，认真履行《江苏省中B4．规章制度 小学校素质教育督导考核实施细则》规（12分） 定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（3分） 督导室 实施细则》，制定学校素质教育督导考核指标体系和教师发展性评价方案，每学期组织一次教师自评，家长、学生、同事测评，年级、处室考评，最终学校进行全面绩效考核。 C6．建立科学有效的教育质量和学生综成立大丰高级中学教育质量和学生综合素 合素质评价机制，把学生综合素质发展质评价组织，制定评价细则，明确评价标作为评价基本标准，学校、家长及社会准，建立学生成长档案，完善<<我的高中多方参与，做好学生成长记录。（3分） 时代>>和<<青春如歌>>手册，定期检查填写师生填写情况，做好学生成长过程教育工作。 1
教务处、政教处
一级指标 二级指标 三级指标 C7．制定切实可行的学校安全、卫生管理制度，安保体系健全、“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分） 学校发展目标 自评情况 自评 得分 政教处（保卫科） 督评情况 督评 得分 A2． 制度建设 A3． 规范办学 （35分） 建立以各年级学生会自查为主，政教处组织互查相结合学校卫生检查制度。制定突发事件处置预案，利用班会、板报、橱窗加强安全教育，建立保安人员安全日巡查 和学校安全隐患周通报制度。学校消防设施齐全，义务消防员人员充足，利用军训及课间操时间进行紧急疏散演练。学生犯罪率为0。 C8．没有提前招生、跨市招生、招收复严格按照教育主管部门的招生计划进行招读生等违规招生现象。公办高中招收择生。不提前招生、不跨市招生、不招收复校生执行“三限”政策，招收择校生比读生。招收择校生执行“三限”政策，招例不超过计划数20％，3年内取消择校收择校生比例不超过计划数20％，在规定生。不在择校生之外以借读生、自费生时间内取消择校生。不在择校生之外以借B5．招生分班 等名义招收高收费学生。四星级普通高读生、自费生等名义招收高收费学生。按（4分） 中按省政府规定将招生指标分配到初省政府规定将招生指标分配到初中学校。中学校。班额不超过50人。（2分） 根据校情逐步将班额控制到４６人以内。 C9．严格学分管理，高二年级上学期必按照主管部门的学分管理规定，明确学分修课结束前没有分科分班现象。严格学管理要求，各年级按细则执行，加强检查。籍管理。（2分） 高二在规定的时间选科分班。 C10．开齐开足开好规定课程，按课程根据主管部门要求开齐开足开好规定课标准设置课程和制定方案。不随意增减程，特别是体育、艺术、研究性学习等课课时和增加课程难度。课表常年上墙上程。不随意增减课时和增加课程难度。课网显要位置公示，接受社会监督。（2分） 表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。 C11．切实加强体艺教育，师资配齐配加强体艺教育，按国家和省相关标准配齐足，场地、器材符合国家标准。每年组配足专业师资、场地、器材。关注学生体B6．课程计划 织1次健康体检，举办2次运动会、1质健康，切实做好每年一次健康体检，认（11分） 次校园艺术节。（5分） 真反馈体检数据，做好分析和应对工作。正常举办全校性的秋季和春节田径运动会以及元旦科技文化艺术节。 C12．以满足学生个性发展需求为取向，因地制宜开设选修课和校本课程，满足学创造条件开设丰富多彩的选修课和校生个性发展需要，按照学科合理规划，科本课程，科学规划，教师和课时得到落学安排，严格按照学校课务分工、课程表实，内容体现地方特色，实施载体形式实施校本和选修课程。内容以理论研究和多样。（4分） 实践操作相结合，实施载体多样。 2
教务处 教务处 教务处 教务处 教务处
一级指标 二级指标 三级指标 C13．学生每天在校集中学习时间严格控制在8小时以内，确保学生8小时以上睡眠时间。不组织走读生到校晚自习。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分） 学校发展目标 根据省“五严”规定学生每天在校集中学习时间严格控制在8小时以内，确保学生8小时以上睡眠时间。不定期组织学生民意测评，了解学生对作业量、休息时间的反馈意见。不组织走读生到校晚自习。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。 自评情况 自评 得分 教务处 督评情况 督评 得分 C14．每周体育课、每天大课间体育活B7．作息时间 （7分） 动正常进行，保证学生每天校园体育活动不少于1小时。（3分） 确保每周两节体育课。认真实施阳光体育活动，开展广播体操、跑操等丰富多彩的大课间活动。切实实施体育课外活动，做到活动有计划，人员有保障，过程有检查，效果有反馈。学生每天校园体育活动不少于一小时。 教务处 A3． 规范办学 C15．不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不举（2分） C16．合理安排课内外作业。有严控学生作业总量的有效机制，每天布置书面家庭作业控制在2小时以内，并做到精B8．作业考试 （11分） C17．严格执行考试规定，合理安排考试次数。每学期统一考试不超过2次（除高三年级的不超过3次的市统一模考外），且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。（2分） 严格执行上级主管部门的要求，所有学生周六、周日正常休息，国家规定假日按要求放假。不组织学生节假日集体补课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活 教务处 办或与校外机构合作举办有偿补习班。动。 分学科精心编写教学案和作业并上传到学校教学资源网上，每天书面家庭作业控制在2小时以内，教学部门严格进行督查通批改情况定期或随机进行督查。 建立健全大丰高级中学考试制度，严格执行考试规定，每学期只安排期中和期末考试，严格考试的各个环节，交叉命题，备课组统一批阅。严格按上级教育主管部门的要求参加学科竞赛活动。 3
教务处 教务处 制精选、及时批改、认真反馈。（5分） 报。同时学校教务处、督导室对作业布置
一级指标 二级指标 三级指标 C18．学生考试成绩单独通知学生本人，不对学生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩，不炒作升学率和高考“状元”。（2分） C19．评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。不向教师下达升学指标，不以学生成绩和升学率为唯一依据评价教师。（2分） 学校发展目标 学生考试成绩单独通知学生本人，不对学 生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩，不炒作升学率和高考“状元”。 建立健全学校教师发展性评价机制。评价 教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则，每学期对教师进行发展性评价，从工作态度，教学实绩，教研成果，社会、家长及学生满意度等方面进行综合评价。 严格执行教育收费的政策，不违规收取各 种费用。落实“一教一辅”和自愿购买原则，本学期教辅征订严格按规定程序进行。不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度，每学期开学初将收费情况进行公示。 德育目标明确，全员德育网络健全，班主 任工作有力，班主任周例会制度正常，“三自＂教育深入开展，每学期分年级评选“三自”优胜班级并挂牌。学生业余党校每月至少活动一次，学生党员发展工作做到规范、公平、公开。 学校文化氛围浓郁。长廊文化体现学校特 色，充分依托“区域文明之光”展馆，进行本土文化学习、感悟和创造。正常开展科技节、艺术节、网络媒体节、运动会、文艺汇演，各类体育竞赛和军训等活动，让学生唱主角，展风采。 心理健康教育开展正常，配备专责心理健 康教育教师，定期开设心理健康讲座，每学期不少于2次。加强对学生的理想信念、职业生涯教育。有相应的主题班会，每学期不少于2次。与高校联合开展 “心语花香”等心理咨询师和师生互动交流教育活动。 4
自评情况 自评 得分 教务处 督评情况 督评 得分 A3． 规范办学 督导室 C20．严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用。落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之B9．教育收费 外向学生推荐或指定教辅材料，或变相（2分） 要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。（2分） C21．德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节，社会主义核心价值体系融入全过程。全员德育网络健全，党团组织、学生会、班主任、学科教师等德育职责鲜明，工作有力。（3分） C22．积极营造文化氛围。校园布局合理美观，校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点，具有德育的针对性、实效性，有较高的文化品位。（4分） 教务处 政教处 政教处 A4． 德育与活动 （20分） B10．德育工作 （11分） C23．正常开展心理健康教育，切实加强对学生发展的科学指导，加强对学生的理想信念教育和心理、学业、职业生涯等指导。（4分） 政教处
一级指标 二级指标 三级指标 C24．注重知行统一，有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社团等各类教育活动，做到有规划、有措施、有特色项目，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列。（5分） A4． 德育与活动 B11．各项活动 （9分） 学校发展目标 开展读百篇美文，听百首名曲，赏百幅名画的“三百”活动，定期组织交流。利用 自评情况 自评 得分 督评情况 督评 得分 暑、寒假组织学生开展社会实践活动，撰写社会实践调查报告。引导学生开展社团活动，重点引导“芳草文学社”，“ACT”乐队，“星月晨翼文学社”的活动。 学校、家庭、社会三位一体的德育网络健全，家校联系正常，家长学校每学期至少C25．学校、家庭、社会教育紧密结合。活动2次。校外实践活动正常开展，警、尊重家长，重视家访，办好家长学校，校共建活动深入开展，校外德育活动基地指导家长合理安排孩子的课余生活。重不少于3个。深入开展百人访千家活动，视校外实践活动，积极争取有关部门及科任教师每月电话家访不少于2位学生，社区的支持，开发、利用校外公共资源班主任每月电话家访不少于5位学生，政开展有益的教育活动。（4分） 教处、年级组利用国庆、春节集中开展百人访千家活动。 牢固确立有效教学理念，有“减负增效”C26．牢固确立有效教学理念，有“减具体措施及落实机制。定期进行有效教学负增效”具体措施及落实机制。实行课问卷调查、课业情况问卷调查，及时抑制业负担监测与问责。（5分） 作业过量现象。 C27．教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注重实效。坚持校长听课、评课制度。（7分） 政教处 政教处 教务处 B12．教学常规 （12分） A5． 课堂教学 （30分） B13．教学改革 （18分） C28．注重学思结合，突出学生的主体地位，激发学生的兴趣，有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，重视发展学生的好奇心和求知欲。研究性学习意识能够渗透到学生的各科学习中。（7分） 学校制定备课组活动细则及检查考核方案，力求教学管理精细到位，集体备课务实；教室配有现代化教学设备，教师合理利用现代化教学手段，课堂教学高效；教 学反思成为常态、注重实效，定期检查进行教师教学常规检查。坚持校长听课、评课制度。 注重学思结合，突出学生的主体地位，激发学生的兴趣，有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，重视发展学生的好奇心和求知欲。研究性学习 意识能够渗透到学生的各科学习中，学校安排一定量的研究性学习课，并配置学校自编的校本教材。 5
教务处 教务处