肄四、学时分配
蒄课程内容与学时分配表 薀莇序 肈 课 题 名 称 腿学 时 分 配 莃 总薅号 讲授 螁实肁 备注 羆 学时 羇践 羈 袇 绪论：互换性与技术测量简介 螂1 2 2 0 蒅 薁 尺寸的术语和定义 肀 膄 羅 节 2 2 2 0 袇 蒆 公差与偏差的术语和定义 莄 肂 袈 薅 3 2 2 0 蒃 螄 螃配合的术语和定义 羀 羇 膃4 2 2 0 螇 肆 基准制；标准公差 蚂 罿 螈 膄 5 2 2 0 肂 螀 基本偏差；公差带 袀 薆 螅 蒀 6 2 2 0 蚇配合；线性尺寸的未注公差 2 2 0 7 极限与配合的选用 小结巩固 技术测量的基本知识（测量方法、计量器具） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0.5 2 2 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 1.5 0 0 0.5 0.5 0.5 0 0 0 计量器具的性能、测量误差 量块；游标卡尺 千分尺；百分表 万能角度尺；水平仪 测量器具的选择 形位公差概述 形位公差的标注（一） 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 形位公差的标注（二） 形位公差带的定义——形状公差 形位公差带的定义——位置公差（一） 形位公差带的定义——位置公差（二） 表面粗糙度概述 表面粗糙度的评定等级 表面粗糙度的选用 表面粗糙度的注法和符号代号 表面粗糙度的测量 光滑极限量规 平键、花键联结的公差与测量（一） 平键、花键联结的公差与测量（二） 普通螺纹配合的公差与测量（一） 普通螺纹配合的公差与测量（二） 直齿圆柱齿轮配合的公差与测量 合计 机 动 总 计 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 64 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 64 备注几点说明：
1、课堂讲授：教学过程中可以采取课堂讲授、实践环节相结合的方法，将几种教学方法穿插进行以增强学生学习的感性认识，提高学习的积极性，并以此提高教学效果，达到教学要求。 2、作业：多采用笔头作业、适当采用习题课集体批。
3、实验环境：利用技术测量实验室的各种量具、量仪，对学生进行操作训练。
4、能力培养要求：着重培养学生的选用公差数值、查阅公差配合表、标注公差数值和使用一般量具的能力。
5、先修和并行课程：先修课程（机械制图，金工实习） 五、教学方式与考核方式
1、教学方式：采用情景教学法，杜郎口教学法，理论联系实际等教学方法 2、考核方式：
（一）考核方法
建立了体现职业能力为核心的课程考核标准，建立分模块的课程考核评价方式，每个课程模块既考核学生所学的知识，也考核学生掌握的技能及学习态度，采用形成性评价与终结性评价相结合，笔试、操作、制作作品相结合，开卷、闭卷相结合的考核评价模式。
课堂教学部分 根据学生学习过程中的学习态度、课堂提问、课外作业、期中测验、课外辅导等方面的表现，对学生进行形成性评价，形成性考核占20%，期末考试成绩占30%，实训考核占40%，创新活动占10%。
实训教学部分 根据学生实训过程中劳动态度、检测零件的质量、笔试和实习报告等内容评定实习成绩。
实验教学部分 根据学生实验过程中学习态度、操作技能和实验报告等综合评定实验成绩。 （二）考试题型
试卷 ：（闭卷）概念 20% 应用80% 六、课程的重点、难点及解决办法
1、课程的重点：
①、光滑圆柱体结合的互换性及检测：公差配合的选用，相关标准； ②、形位公差及其检测：形位公差的特征项目、标注及检测，公差原则。 ③、表面粗糙度及检测：表面粗糙度的评定及标注。 2.课程的难点：
①、公差配合的选用；
②、形位公差公差带形状、方向和位置的确定；最小条件；公差原则。 ③、常用标准件的互换性。 3.解决办法：
在整个教学过程中，以突出“提高实际应用能力”为主导思想，以教师为主导，学生为主体，结合实验、实训教学，创造真实的加工、使用、检测氛围，理论课程体系与实践课程体系相辅相成。采用多媒体教学，使用教具、挂图等工具，并使用动画等手段，将“形位公差的公差带”等抽象的概念具体化、立体化；通过学生自行对实验进行分析、设计，提高其应用知识的能力和动手能力。在实训过程中，开设综合测量项目，组织学生将理论与实践相结合，模块化进行递进实施，使学生熟练掌握常用的测量器具及方法。
通过以上方式，提高了学生对理论知识的理解，又锻炼了实际动手能力，取得了比较好的效果。
七、参考教材及教学参考资料
使用教材：
《极限配合与测量技术》 包艳青主编 北京邮电大学出版社
主要参考书：
1、《公差与配合技术手册》方昆凡等编 北京出版社
2、《公差配合与技术测量》姜明德编 湖南科学技术出版社 3、《公差配合与技术测量》黄云清编 机械工业出版社
二0一一年二月二十一日
编制（修订）人 审核意见 审核人签字： 年 月 日 系审定意见 系（印章）： 年 月 日 院审批意见 教务处（印章）： 年 月 日 主管教学副院长签署意见
注：该课程教学大纲由各系（部）汇总，教务处汇编成册。
刘波 编制（修订）单位 中专部
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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For personal use only in study and research; not for commercial use.
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