3.做一做。 学生上机练习 4.评一评” 同桌互评 课后反思：
这是指法训练的一个活动。这次活动结合小学中年级英语课文的输入，增强了指法练习的实用性和趣味性。让学生感到学有所用。把课文练习布置下去以后，让学生去分析，找到新旧知识结合点，哪些有原来会输入的，哪些是没有输入过的，如：英语名句子的开头和一些名字要用大写字母输入，一些标点符号等。对于怎样解决这些问题，我并没有急于讲解，而是让学生根据教材的内容给学生上机大胆实践，大部分同学还是能自主学会，我的任务是帮助学困生。但是师生共同总结这一环节是非常重要的。主要是有三点：首先大小写字符的输入，即大写字母锁定键和换档键进行大小写转换都可以，一定注意两者的使用条件和自己的应用习惯，灵活应用。其次、双键的操作是本次活动的重点和难点，通过多媒体课件和教学的演示，让学观察要输入的符号在哪个键位，是处于该键的上档还是下档，如何用SHIFT键实现上档键的输入。注意左右手的配合。第三、击完键后手指要归基准键位。最后、对于特殊符号的输入进行拓展训练，输入特殊符号排出有趣的图形，比比谁最有创意，学生学习热情和积极性十分高，既达到了输入练习目的又培养了学生创新能力，真是一举两得。
《芝麻开门》
教学目标：
1．了解浏览器的作用。 2．认识浏览器的窗口。
3．学会使用浏览器自如浏览网站。 4．培养学生在学习过程中自主探究能力。 教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。 教学难点：学会设置IE选项 教学方法：
通过教师讲解、演示使用IE上网和IE选项的设置方法，让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。
教学过程 一、导入新课
随着网络的普及，我们已经进入了“地球村”的时代，网络已经极大的改变了我们的生活。网络上的这些知识、信息，已经成了一个浩瀚无边的海洋。
我们要浏览、查找这些信息，进行网上冲浪，就要用到浏览器。其中最常用的浏览器就是IE 。
二、新授知识： 1.认识浏览器
要上网就要用到浏览器，常用的浏览器有哪些，（分组讨论），然后汇报。
现在普遍使用的浏览器有Internet Explorer，遨游，火狐，360浏览器等等。这些浏览器的使用方法大同小异，其Internet Explorer的使用最为普遍，我们就以Internet Explorer浏览器为例来学习上网的方法。
（一）打开Internet Explorer（两种方法） 1．开始—>Internet Explorer
2．双击桌面上Internet Explorer的快捷方式图 （二）介绍浏览器窗口（用电子教室给学生演示，介绍） 1．标题栏（Title bar）—— 显示当前网页的名称。
2．菜单栏（Menu bar）—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。
3．工具栏（Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。
4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。 5．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。
6．浏览区——显示网页信息。 （三）浏览网页
了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来访问“百度”（网站可以随教师意愿更改）网站。（教师通过操作来依次讲解网址、网站、主页、超级链接的概念）
1．网址
首先，（打开IE浏览器）我们要访问一个网站，必须先要在地址栏输入地址。（老师演示在地址栏中输入地址：www.http://m.wodefanwen.com/,强调地址的概念）
网址是网站的地址。如果我们要去航海，它就相当于我们航海的目的地。
2．主页、网页和网站
（进入百度主页）现在同学们看到的就是百度搜索网站的主页。主页是网站的门户，所以一般我们输入一个网络地址后打开的页面叫做主页。通常我们浏览的页面都叫做网页，所以主页和网页的关系是？（教师提问，学生讨论回答，教师在学生回答的基础上，引出网站的概念：网站是由一组组不同内容、精心设计的网页组成的）
3．超级链接
教师继续演示操作：为什么有时候，鼠标放到某些文字或者图片上会变成手的形状呢？（教师单击某张含有超级链接的图片或者某些文字）原来，单击它们，我们可以看到更多的页面。那么我们称这样的图片和文字为“超级链接”。
4.教师操作并讲解工具栏的以下按钮及其作用。“后退”按钮——返回前一网页；“前进”按钮——前进到下一网页；“主页”按钮——直接回到默认主页；“停止”按钮——中止正在连接的网页；“刷新”按钮——更新当前网页（常用工具按钮介绍）
5.介绍几个常见的网址： 中少在线：www.ccppg.com.cn
中国儿童网：www.chinachildren.net.cn 学生科技网：www.student.gov.cn 迪士尼中国网：www.disney.com.cn/ 三、上机练习;
同学们，用学过的知识，试着完成课本“做一做”中的两个作业。 四、课堂评价：
对自己本节课掌握的情况按课本评价表中的内容进行自评。 教学反思：
用该教案在实际教学过程中发现，学生对本课内容较为熟悉，都能掌握本节主要知识要点，若能讲一些扩展性的知识，就会引起学生更多的关注，也会增加学生的见识。为此，在今后的备课时应多想到一些点子。
《网上导游》
教学目标： 知识目标：
1.了解“搜索引擎”的特点及用途。 2.学会使用搜索引擎找到所需信息。
技能目标：掌握运用搜索引擎在互联网上搜索信息资源的方法。 情感目标：
1.培养学生搜索信息、获取信息的能力；