1.学生自学课本，然后试着启动画图程序，了解画图程序窗口的组成。
教师巡视、总结。
2.针对于刚才同学们的操作情况，教师进行示范、讲解。 重点介绍一下画图程序窗口的组成，方便学生后面的学习。 3.用画图程序打开图片文件。
同学们，老师在你们的D盘里面放了好多的图片文件，你们自学课本，并试着用画图程序打开它们，去欣赏一下吧。
教师巡视、总结。对发现的共性问题，进行示范、讲解。 三、拓展练习
学生在打开的画图程序中，试着用各种画图工具，在画布中作画。（大致了解画图程序中各种工具的使用方法及作用。）
四、学生自评
根据课本51页中的评价表，对自己本节课的学习情况进行自评。
《小蘑菇》
教学目标： 知识目标：
1.初步掌握铅笔、橡皮、填充工具的使用方法。
2.了解画图程序中的前景色和背景色，并能进行相应的设置和应用。
3.会保存图画文件。 能力目标：
通过学生动手操作，培养学生的创新能力和动手操作能力。 情感目标：
培养学生的信息素养，增加学生对信息技术的兴趣，感受信息技术给生活带来的美。
行为习惯养成训练点：
培养学生良好的课堂行为习惯和正确、规范的上机操作习惯。 教学重点:
1.画图程序中铅笔、橡皮、填充工具的使用方法。 2.认识前景色、背景色，并能对其设置和运用。 教学难点：
前景色和背景色的认识和设置，图画的布局和色调的搭配。 教学用时：1课时。
教学方法：直观演示发、讨论法、练习法。 教学过程: 一、课前导入
同学们，上一节课我们已经认识了画图软件，这一节课，我们就把手中的鼠标动起来，画出我们心中美丽的蓝图。
二、讲解新知
1.同学们自学课本“跟我来”中的内容，并试着动手去画一个小蘑菇。如有不懂得地方，先进行标记，在老师示范操作中进行重点学
习。
2.教师示范
（1）画背景。（从画图一开始就培养学生的大局观，对画图的布局有一个很好的掌控。）
（2）画小蘑菇。
认识前景色和背景色，进行前景色和背景色的颜色设置。 设置好颜色，选择铅笔工具画出小蘑菇的外轮廓。
设置好颜色，选择填充工具为小蘑菇填充颜色。（填充颜色时，注意提醒学生，填充工具只能把设置好的颜色填充在某一个封闭的区域内。）
选择橡皮工具给蘑菇的伞盖加上漂亮的斑点。（橡皮工具会擦出背景色。）
（3）保存作品。
3.学生上机练习，完成后并进行自由创作。 教师巡视、指导。
三、展示学生作品，并进行点评。 四、小结
《可爱的小鸡》
教学目标：
1.通过教学，使学生掌握椭圆工具的用法，并能用椭圆和圆来创
作图画。
2.学生学会刷子工具的使用方法。
3.通过教学，培养学生的求异思维和创新能力；通过合作创作图画，培养学生的合作精神。
4.通过教学，使学生感受到信息技术给人类带来的艺术美。 教学重点：椭圆工具的用法，并能用椭圆和圆来创作图画 教学难点：图形是怎样组合的。
教学准备：示范画图、音乐、作品评价标准。 教学过程： 一、新课导入：
1.我们已经学了铅笔、橡皮、刷子、直线等画图工具的使用方法。今天我们继续学习新的画图工具。
2.请同学们先看几幅图画（出示幻灯片 1-3张），观察这几幅图画主要由什么图形组成的？
3.下面我们就学习椭圆工具的使用方法。 二、讲授新知： 1.认识椭圆工具。
我们到工具栏中去认识一下椭圆工具，一个形状象鸡蛋的工具，旁边出现“椭圆”二字。这就是椭圆工具
2.学习椭圆工具的画法（师边演示边讲） a.设置线宽。 b.单击工具
c.设置前景色。
e.在画布上按住鼠标左键不放，画出一个大小合适的椭圆。 f.空心图形可再填充颜色。
哪位同学上来演示画一个镶边实心样式的椭圆。其他同学每个人画一个椭圆，看谁画的又快又好好。
3．同学们画的都很好，说明大家都很聪明，那我们再想一想：椭圆工具除了画椭圆，还能画别的图形吗？大家猜一下，怎样操作才能画出圆，而不是椭圆呢？
画圆的步骤：（师边演示边讲） a.设置线宽。 b.单击工具 c.设置前景色。
e.把鼠标移动到画图区按住shift键的同时拖动鼠标可以画出圆。
f.空心图形可再填充颜色。
4．画一画。指名一人到前面演示画一个圆，每人画一个圆。 5．比一比。画椭圆和圆有什么相同点和不同点？师强调不同点。请学生注意。
6．下面老师再给同学们介绍一下刷子工具的用法。 三、创作图画：
学了椭圆工具、刷子工具的用法，我们就可以用它来创作图画了。大家看刚出生的小鸡像一个小黄绒球，胖乎乎、毛茸茸的，非常可爱，