2、探究二氧化碳是光合作用的原料的实验： 验证了二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料 ， 探究的变量是二氧化碳，实验结论是二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。 3、光和作用的反应式
4、什么叫做光合作用？绿色植物利用光能，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
5、光合作用有何意义？绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 6、光合作用在农业上有哪些的应用？间作套种、合理密植 7、为什么新疆的葡萄特别甜？
新疆昼夜温差大 ，白天光照强，温度高，植物的光合作用强，夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，储藏的有机物多。 ▲第四节 绿色植物的呼吸作用 一、植物的呼吸作用
1、什么叫做呼吸作用？细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 2、呼吸作用的反应式： 3、哪些细胞要进行呼吸作用？所有活细胞
4、呼吸作用主要在细胞的那个部位进行？线粒体 5、呼吸作用有何意义？为细胞的生命活动提供能量。 二、呼吸作用的应用
1、提高农作物根的呼吸作用的常见方法有哪些？松土和及时排涝
2、贮存粮食的常见方法是什么？这些方法的原理是什么？干燥、低温、低氧，其原理是降低呼吸作用
3、为什么要在干燥、呼吸、低氧的环境储藏粮食？降低呼吸作用，减少有机物的消耗 三、光合作用与呼吸作用的联系与区别
第五节 绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色的能量转化器
1、地球上所有生物能量的最终来源是什么？太阳能，
2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。 二、自动的空气净化器
1绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
2绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。 3温室效应原因：大气中的二氧化碳浓度增加 三、天然的蓄水池
第二章生物圈中的动物
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第一节 无脊椎动物的主要类群 无脊椎动物：体内没有脊柱。
1.腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2.扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3.线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4.环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等 蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的摩擦。
5.软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。 6.节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
（3）身体的构成(蝗虫)：节肢动物身体分3部(头部、胸部、腹部)，3对足(前足
1对、中足1对、后足1对)，1对翅，1对触角。躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼(作用：既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发)。 (4 )是世界上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。 第二节 脊椎动物的主要类群 脊椎动物：身体背部有由脊椎骨组成的脊柱 1.鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 2.鱼适于游泳的特点：
（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。
（2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。 （3）协调：鳍。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：尾鳍。感知水流方向：侧线） 3.鱼的呼吸：
（1）呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝
（2）鳃丝：颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的毛细血管），既多又细（可以扩大与水的接触面积）。适于吸收溶解在水中的氧气。 （2）鱼的口和鳃盖后缘交替张合。
4.鱼类的共同特征是：①生活在水中 ②体表常有鳞片覆盖 ③用鳃呼吸 ④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 5.青蛙的特征：
（1）感觉器官：头部有一对眼。眼镜的后面有鼓膜，可以感知声波。
（2）四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 （3）呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙在水中用皮肤呼吸）。
6.两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
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代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖发育离不开水）
7.爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物） 8.家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：
①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。
②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。
②骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨发达，有龙骨突。 ③肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。
④摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。
⑤血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。
⑥从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间。
9.鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 10.自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类。
11.哺乳动物的牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 12、哺乳动物主要特征：①体表被毛②胎生、哺乳③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 第三节 动物的运动
一、运动的基础
1、常见的而动物的运动方式有哪些？奔跑、飞翔等。 2、哺乳动物的运动系统包括哪几部分？骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成什么？骨骼。 3、骨与骨之间的连接有几种形式？不活动的连接、半活动的连接、活动的连接（关节），骨连接的主要形式是什么？关节。
4、关节的由哪些结构构成？为什么关节的结构既牢固又灵活？
1、4关节面、2关节囊、3关节腔，关节面有分为1关节头和4关节窝，在其表面上又覆有5关节软骨。 关节腔里有滑液
5、骨骼肌包括哪两部分？肌腱和肌腹 二、运动的实现
1、屈肘和伸肘的比较：屈肘时，肱二头肌等肌群收缩，肱三头肌等肌群舒张； 伸肘时，肱三头肌等肌群收缩，肱二头肌等肌群舒张。
2、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 第四节 动物的行为 先天性行为和学习行为
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二、社会行为
什么是社会行为？营群体生活的，其行为具有一定的社会性 第五节 动物在生物圈中的作用
促进生物圈的物质循环，维持生物的生存和稳定
第三章生物圈中的微生物
1、微生物的主要类群
2、细菌、真菌在生物圈有何作用？
将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进了生物圈中物质的循环。 3、根瘤菌有何作用？根瘤菌具有固氮作用，把氮气转化为氨（氮肥）。
第四章 生物的分类
1、生物分类的单位是什么？从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种 2、生物分类的依据是什么？根据生物的特征和它们之间的相似程度 3、最基本的分类单位是什么？种 最大的分类单位是什么？ 界
4、分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，亲缘关系就越近；反之分类单位越大，所包含的生物共同特征就越少，亲缘关系就越远。
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七年级下册生物复习提纲
第三单元 生物圈中的人 第一章 人的生活需要营养
第一节 食物的营养成分
1、食物中含有哪些营养物质？糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等六大类营养物质
2、六大类营养物质的主要作用及食物来源：
2、 无机盐的作用：
3、食物中哪些营养物质可以提供能量？ 糖类、蛋白质、脂肪
4、维生素的有什么作用？含量少，也不提供能量，对人体生命活动起调节作用 5、维生素缺乏时的症状及食物来源：
说明：植物性食物中不含维生素A，但蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A。
▲第二节 消化和吸收 1． 消化系统由哪些部分组成？
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括： 唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺 2． 消化系统的组成及作用：
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