同方学校英语科组五年级3班电子教案
Unit3 Typhoon Meiling came last week.
主备人：程丹 课时：第一课时 授课时间：星期一第2节
一、教学目标：
1．知识目标
1）能从听、说、读、写四方面掌握8个新词（saw, blew, fell, sat, broke, swept, took, came）和它们从动词原形到动词过去式的不规则变化。
2）能流利地说出本课重点句型：What a mess！ What happened? 2．能力目标
1）能使用本课所学词句描述台风造成部分的景象。 2）能在一定的情境中自然地运用已学句子进行交际。 3．策略目标
1）学生通过课堂的小组合作活动养成团结合作互助的习惯。 2）激发学生对天气和季节知识兴趣。 二、教学重点
1. 能准确读出8个新单词和新句子：What a mess! What happened? 2. 能区分动词原形和动词的过去式形式以及它们的读音。 3. 能使用本课所学词句描述台风造成的景象。 三、教学难点
1. 能区分动词原形和动词的过去式形式以及它们的读音。 2. 能使用本课所学词句描述台风造成的景象。 四、教学过程` Step1. Warm up: 1. Greetings 2. Revision Step2 Presentation
1. Present some pictures about Typhoon, then lead the typhoon out. 2. According to the pictures，ask Ss “ What happened?” “What did sb do?” , then present the verbs and sentences of this lesson. Step3 Practice
1. Find the rules of the pronunciation. 2. Let’s read together.
3. Fill in the blanks according to the pictures. 4. Finish the Practice 2 on page 17. Step4 conclusion
Chant together. Step 5 homework
Write down the vocabulary. Read the Target. Review the Conversation. 五、 板书设计
3. Typhoon Meiling came last week.
What happened? come---came
see---saw
What a mess! fall--- fell blow---blew
break--- broke sit---sat sweep---swept take---took
六、 教学检测安排：本课时的检测题题型如下：
Finish the English exercise book on page 11 and 12. 七、课堂练习
Practice 2 on Page 17.
同方学校英语科组五年级3班电子教案
Unit3 Typhoon Meiling came last week.
主备人：程丹 课时：第二课时 授课时间：星期二第4节
一、 教学目标：
1. 知识目标：
1）让学生能够听懂、理解、在交际中使用文中出现的新的四会词汇（happen-happened, blow-blew）
2）让学生能够理解课文对话的意义，并了解一些日常用语的表达。 2. 能力目标
1）学生视听conversation后，在一些练习题的帮助下获取信息，从而提高阅读能力。
2）学生能够通过小组合作创编新对话，输出所学语言，促进综合语言运用能力的提高。 3. 策略目标
1）培养学生英语阅读能力和自主学习能力。 2）通过小组学习，学生能体验合作学习的快乐。 二、 教学重点：
掌握重点句型：What a mess! What happened? 以及短语blow away的运用
三、 教学难点：
理解运用conversation中的一些日常表达
四、教学过程
Step1.Warm up
1. Greetings
2. Free talk about the weather 3. Review: What a mess！ Step2. Presentation
1. Lead in
Show some pictures then ask “What happened?” and answer
them to review the new words. 2. Look and match. 3. Chant together.
4. Present the conversation
Play the video and have Ss answer questions: 1) What happened? 2) What did Jenny see?
Tick or cross according to the Conversation.
Watch the conversation again and play a passing-message game. Explain the phrases and key points Step3. Practice
1. Read the conversation in different roles
2. Do exercise---fill in blanks using the right form of the
verb.
Step4. Consolidation
Have students complete the Practice 1 on page 17. Step4. Homework
Copy down the Conversation and recite. Preview the Activity on page 19. 九、板书设计 Typhoon Meiling came last week. What a mess! What happened? blow away 十 教学检测安排：本课时的检测题，安排在午休时间进行。检测题见课程资源包。题型如下：
十一、课堂练习
Finish the exercise book on page 12.
同方学校英语科组五年级3班电子教案
Unit3 Typhoon Meiling came last week.
主备人:程丹 课时：第三课时 授课时间：星期三第3节
一、教学目标：
1．知识目标
通过unit3 Sounds and Words的学习掌握字母a在单词中间的发音及其相关单词和chant.
2．能力目标
1）开展小组合作学习，学生能积极参与小组活动，提高学生的合作意识、创新意识以及懂得评价别人和与自我评价，培养良好自律的品质。
2）在学习过程中，以故事和卡通图片的形式来进行单词和语音教学，让学生能够体验学习英语的乐趣。 二、教学重点
1. 学习掌握字母a在单词中间的发音及其相关单词和chant. 2. 能熟练读出含a的单词的读音。 三、教学难点
感知，发现，总结并能熟练读出含a的单词的读音；能利用此语音规律识读包含此音节的新单词。 四、教学过程`
Step1. Warm up and free talk Step2 Lead in
Through a picture of cat, tell students the “a” pronounces “/?/ ”. Step3 Presentation
1. Teach the sound 【?】and the six new words. 2.Check ：Read by groups or individuals.
3. Practice ：let’s fill the new words in the sentences of the chant through the comic pictures. And then listen and choose the word you hear. At last, try to look and read the words including “a”. 4.Chants ：
“The fat cat Pat”, follow with the video ， then ask groups or